策马扬思 “数”你最棒——古坑小学数学小讲师说题展示活动

策马扬思

“数”你最棒

古坑小学数学小讲师说题展示活动

为深入落实数学核心素养，践行“会思考、会表达、会说理”的数学育人理念，切实转变学生解题思维，让学生从“会做题”向“懂思路、会讲题、善总结”转变，近日，古坑小学成功开展“策马扬师“数”你最棒”数学小讲师说题展示活动。各年级学子踊跃参与，自信登台说理，清晰展示解题思路，充分展现了古坑学子扎实的数学功底与良好的综合素养。

本次活动覆盖低、中、高多个学段，精选各年级重点、难点题型，层次分明、亮点纷呈，不同年级的小讲师各展风采。

高年级思维缜密，解锁分数除法奥秘。三位六年级小讲师围绕《分数除法》典型应用题展开说题展示。分数除法是小学高段数学的重难点，抽象性强、易错点多。展示过程中，小讲师们审题细致、思路清晰，精准找准题目中的单位“1”，认真辨析数量与分率的对应关系，一步步梳理解题逻辑，详细讲解解题步骤与答题技巧。同时，他们主动总结易错点，归纳解题模型，将抽象的分数算理通俗化、条理化，沉稳自信的讲解赢得了大家的一致好评。

中年级探究几何，解锁三角形三边规律。两名五年级小讲师聚焦《三角形的三边关系》展开精彩讲解。小讲师结合实例对比分析，清晰阐述“三角形任意两边之和大于第三边”的数学规律，精准击破学习盲区。讲解有理有据、通俗易懂，帮助同学们进一步厘清几何概念、夯实几何基础，让枯燥的几何知识变得直观易懂。

低年级灵动说理，巧解移多补少难题。二年级小讲师勇敢登台，生动讲解经典的“移多补少”问题。面对低段重点应用题，小讲师用童真的语言、直观的思维方式，一步步分析数量差距、讲解移动方法、总结解题诀窍。讲解过程条理清晰、生动有趣，充分展现了低年级学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习风貌。

以讲促学，以思提能。本次数学小讲师活动，让学生走出“机械刷题”的学习模式，在讲题中梳理思路、巩固知识、锻炼表达、沉淀方法。每一次登台都是一次成长，每一次说理都是一次思维的升华，有效激发了学生学习数学的积极性，培养了学生的逻辑思维与语言表达能力。

小小讲台，绽放光彩。下一步，古坑小学将持续深耕素养课堂，常态化开展数学说理、讲题展示系列活动，为学生搭建展示自我、提升自我的平台，让孩子敢思考、敢表达、乐分享，让数学思维看得见、让学生成长有温度，助力全体学子在数学学习的道路上策马扬鞭、稳步前行！

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编辑：办公室

初审：陈奇燕

复审：吴海云

终审：杨清凉