高中语文诗歌鉴赏专题练习1

（四）阅读IV（本题共3小题，15分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

江村秋晚

崔涂

流水孤村秋满天，残蝉落日思悠然。

疏林露冷栖禽静，浅浦风平钓客眠。

世事渐疏闲味足，尘缘多断野情偏。

此身已许江湖老，不向人间问岁年。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句以“流水”“孤村”勾勒秋晚江村图景，于萧瑟中见出疏朗淡远之境。

B.“残蝉落日”视听交织，借衰飒秋声着力渲染客子漂泊无依的悲苦心绪。

C.颈联直抒胸臆，以“闲味足”“野情偏”点明渐远世事、独钟山野的心志。

D.尾联“已许”“不向”措辞决绝，表明诗人归隐江湖、不复出仕的坚定志向。

15. B[命题意图]本题考查学生综合理解、赏析古代诗歌的能力。

[解题思路]B项，“着力渲染客子漂泊无依的悲苦心绪”错，本诗整体情调并非悲苦漂泊，而是超然淡泊。“残蝉落日”虽为衰飒秋景，但诗人以“思悠然”接之，点明此景触发的是悠远从容的思绪，而非悲苦愁情。纵观全诗，“世事渐疏闲味足”“此身已许江湖老”等句均指向主动疏离世俗、安于归隐的超脱心境。故选B。

16．某文学社拟为本诗配一段短视频，导演提出以下两种配乐方案。请结合本诗的情感脉络与意境特征，为导演选择一种方案，并阐述理由。（6分）

方案一：选用古琴曲《流水》，以悠远空灵的泛音贯穿全片； 

方案二：选用现代轻音乐，以钢琴与长笛交织，节奏舒缓明快。

16. (示例1)选择方案一。①古琴曲《流水》的悠远空灵，与本诗“流水孤村”“浅浦风平”的意象高度契合，能精准还原诗歌清幽静谧的意境。②古琴泛音的空灵感，与诗人“思悠然”“闲味足”“野情偏”的内心状态形成同频共振，能外化诗人超脱尘俗、物我两忘的精神境界。③古琴曲的节奏舒缓绵长，与本诗由景入情、由外而内的情感递进脉络一致，能引导观众跟随诗歌的节奏，完成从观景到悟心的审美体验。

(示例2)选择方案二。①钢琴与长笛的音色清透明快，能精准呼应本诗“栖禽静”“浅浦风平”的明净画面，避免古琴曲可能带来的过于沉郁的听感。②现代轻音乐的舒缓节奏，与本诗“闲味足”“野情偏”的闲适情感高度契合，能传递出诗人归隐后内心的轻松与自足。③现代音乐的普适性，能拉近古典诗歌与当代观众的距离，让观众更直观地感受到诗歌中“不向人间问岁年”的旷达与通透。