ARTICLE · 1283141
十月三十|周五:日出、甜红薯与一张新试卷
十月三十|周五:日出、甜红薯与一张新试卷
周五小结，先来汇总作业，方便明天完成。我习惯先难后易，顺序安排如下：
1. 数学白卷，限时不超过 55 分钟
2. 语文白卷，限时不超过 45 分钟
歇一会儿，打卡多邻国和百词斩
3. 整理数学、语文改错，准备语文听写，20 分钟
4. 英语白卷
5. 三分钟翻看笔记，五分钟抄写翻译，十分钟默写，重点听写之前的错题！
——语数英完成——
中途记得休息，别一直闷坐着。蹦蹦跳跳、活动筋骨，也挺好，不是吗？
话说得轻松，作业还是要认真写完。
小科：
优先背诵道法，给半个小时，用关键词记忆法，换个思路背书。
完成道法《长江》练习，限时 25 分钟
背诵历史，包含已学内容和预习部分，用时 45–50 分钟
到这里，学校作业基本结束。留出十分钟核对一遍作业，收拾书包。
这是理想状态下的执行方案，留到明天去落实。
作业安排完毕，来说说今天的小记。
今早格外惊喜。我迷迷糊糊坐起身，一个鲤鱼打挺下了床，揉着惺忪的睡眼望向窗外，居然出太阳了。闹钟一响我就立刻起床，没有赖床，明明时间尚早，太阳已经探出小半个圆顶，亮闪闪的。
我裹上有点厚的马甲，用冷水洗了脸。风一吹，脸颊冰冰凉凉，我打了个寒颤，大步往外走，拎起书包，打着哈欠，吱呀一声推开门，去楼道等电梯。
到校门开启之前，我就已经到了。路上买的红薯，在路上就大口吃完了。说不清是天气好、红薯甜，还是心情使然，今天这块红薯，格外香甜。
今天的英语课很特别。好些老师排成一排，有的搬小板凳坐在教室后排，有的站着听课，每个人脸上都带着笑意。仿佛年龄不再是隔阂，他们重回学生时代，意气风发，跟着跟读，认真听讲，偶尔也会执拗。大家都很懂事，整节课没有什么状况，我们配合得很好，老师讲得顺畅，笑容也更多了。
很奇妙，英语课总给我一种错觉：好像一直在上课，一周都在反复朗读，没有停下。我不知道实际课表是不是这样，但感觉里，一周占比最多的就是英语。
下午是音乐课，就是之前带我们试音的那位老师。这一次，我正式成为学员。他教我们打开口腔、鼻腔、胸腔，把笑肌抬起来，眉眼舒展，才是唱歌最好的起始状态。我们练习腹式呼吸、唱谱。我还不能把音符和唱名一一对应，但哆来咪发唆啦西总归是认识的。他不催，也不责怪，只是带着我们多唱两遍，慢慢熟悉。他当时说：“没啥，慢慢来也很好。”
晚上是数学周考，紧张又焦灼，时间紧、题量大。卷子是张老师自己出的，比十月月考更有新意，一点都不单调。只是有几道题我掌握得不够扎实，考场上磕磕绊绊。这些是我生疏、尚且不会的地方，需要多见多练。可我们不可能把所有题型全都遇见。所以，除了保证熟悉的题目稳稳拿分，更要主动去碰陌生题，训练自己在全新题目面前的思维习惯。
现在的考试，早就不是只考大家都练过的原题，更多时候，所有人面对的都是陌生题目，拼的就是临场状态和思维惯性。这是我需要慢慢培养的能力：遇到从没见过的题，该怎么下手？这个问题，明天好好琢磨。
另外一点：面对半生不熟的题目，要学会提速。不要反复纠结、迟迟不动笔。先写下去，才有可能发现问题；最怕卡在原地，半天落不下一个字。
周五小结，先来汇总作业，方便明天完成。我习惯先难后易，顺序安排如下：
1. 数学白卷，限时不超过 55 分钟
2. 语文白卷，限时不超过 45 分钟
歇一会儿，打卡多邻国和百词斩
3. 整理数学、语文改错，准备语文听写，20 分钟
4. 英语白卷
5. 三分钟翻看笔记，五分钟抄写翻译，十分钟默写，重点听写之前的错题！
——语数英完成——
中途记得休息，别一直闷坐着。蹦蹦跳跳、活动筋骨，也挺好，不是吗？
话说得轻松，作业还是要认真写完。
小科：
优先背诵道法，给半个小时，用关键词记忆法，换个思路背书。
完成道法《长江》练习，限时 25 分钟
背诵历史，包含已学内容和预习部分，用时 45–50 分钟
到这里，学校作业基本结束。留出十分钟核对一遍作业，收拾书包。
这是理想状态下的执行方案，留到明天去落实。
作业安排完毕，来说说今天的小记。
今早格外惊喜。我迷迷糊糊坐起身，一个鲤鱼打挺下了床，揉着惺忪的睡眼望向窗外，居然出太阳了。闹钟一响我就立刻起床，没有赖床，明明时间尚早，太阳已经探出小半个圆顶，亮闪闪的。
我裹上有点厚的马甲，用冷水洗了脸。风一吹，脸颊冰冰凉凉，我打了个寒颤，大步往外走，拎起书包，打着哈欠，吱呀一声推开门，去楼道等电梯。
到校门开启之前，我就已经到了。路上买的红薯，在路上就大口吃完了。说不清是天气好、红薯甜，还是心情使然，今天这块红薯，格外香甜。
今天的英语课很特别。好些老师排成一排，有的搬小板凳坐在教室后排，有的站着听课，每个人脸上都带着笑意。仿佛年龄不再是隔阂，他们重回学生时代，意气风发，跟着跟读，认真听讲，偶尔也会执拗。大家都很懂事，整节课没有什么状况，我们配合得很好，老师讲得顺畅，笑容也更多了。
很奇妙，英语课总给我一种错觉：好像一直在上课，一周都在反复朗读，没有停下。我不知道实际课表是不是这样，但感觉里，一周占比最多的就是英语。
下午是音乐课，就是之前带我们试音的那位老师。这一次，我正式成为学员。他教我们打开口腔、鼻腔、胸腔，把笑肌抬起来，眉眼舒展，才是唱歌最好的起始状态。我们练习腹式呼吸、唱谱。我还不能把音符和唱名一一对应，但哆来咪发唆啦西总归是认识的。他不催，也不责怪，只是带着我们多唱两遍，慢慢熟悉。他当时说：“没啥，慢慢来也很好。”
晚上是数学周考，紧张又焦灼，时间紧、题量大。卷子是张老师自己出的，比十月月考更有新意，一点都不单调。只是有几道题我掌握得不够扎实，考场上磕磕绊绊。这些是我生疏、尚且不会的地方，需要多见多练。可我们不可能把所有题型全都遇见。所以，除了保证熟悉的题目稳稳拿分，更要主动去碰陌生题，训练自己在全新题目面前的思维习惯。
现在的考试，早就不是只考大家都练过的原题，更多时候，所有人面对的都是陌生题目，拼的就是临场状态和思维惯性。这是我需要慢慢培养的能力：遇到从没见过的题，该怎么下手？这个问题，明天好好琢磨。
另外一点：面对半生不熟的题目，要学会提速。不要反复纠结、迟迟不动笔。先写下去，才有可能发现问题；最怕卡在原地，半天落不下一个字。
