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语文教学423:小学语文一年级上册第八单元教材解读
一、单元说明：
这是最后一个阅读单元。本单元以“奇思妙想”为主题编排教学内容。本单元选择了三篇阅读文本《比尾巴》、《乌鸦喝水》、《雨点儿》。意在让学生通过学习感知童话世界的美好、生动，既能展开丰富的想象，体会童话的魅力，又能让学生受到真、善、美的熏陶，从而使学生认识并喜欢童话这种文学体裁。学生学习读好长句子。
本单元的教学要继续重视朗读基本功的训练，引导学生把课文读正确读通顺，注意读好停顿，注意“不”字在不同句子中的正确读音。及时纠正学生朗读中的错误现象，结合课文的特点进行一些针对性的朗读训练。比如说《比尾巴》采用的是三问三答的形式，要引导学生读好问答语气；《雨点儿》中有小雨点和大雨点之间的对话，教师可以创设情境，引导学生读好角色说话的语气。
教学的另外一个重点是继续帮助学生建立句子的概念，引导学生认识问号、引号；继续引导学生掌握课文自然段的概念，学会正确标注课文段落。同时，借助课文插图与生活经验，帮助学生学会思考，感悟童话故事的美好，丰富学生对生活经验的积累。
二、教学要点和课时安排：
分类 | 内容 | 课时 | 教学要点 | 备注 |
识字 | 比尾巴 | 2 | 1.认识35个生字，3个多音字，能按生字笔顺书写13个生字。 2.正确朗读课文，读准字音，读好长句子，尤其注意“不”的读音；引导学生学会读好问答课文，学会分角色朗读课文，读好人物语气。 3.引导学生认识问号、引号；继续引导学生掌握课文自然段的概念，学会正确标注课文段落。 4.借助课文插图与生活经验，帮助学生学会思考，感悟童话故事的美好，丰富学生对生活经验的积累。 5.背诵《比尾巴》，了解乌鸦喝到水的方法是什么。 | |
乌鸦喝水 | 2 | |||
雨点儿 | 2 | |||
口语 交际 | 我会想办法 | 1 | 1.鼓励学生养成“大胆说出自己想法”的习惯。 2.结合故事插图，思考、说出小兔可以用哪些方法运回南瓜。 | |
语文 园地 | 五个版块 | 3 | 1.学习反义词，认识6个生字，会写4个生字。 2.初步了解汉字独体字、上下结构、左右结构的特点，能将汉字按结构正确归类。 3.认读词语，引导学生学会给汉字组多个词语。掌握汉字先后内的书写规则，正确书写汉字。 4.学会写祝福语，表达自己的新年祝福。 5.学读古诗《风》；和大人一起读《春节童谣》，感知春节习俗。 | |
复习 | 1份练习题 | 2 | 复习、巩固本单元的学习。 | |
合计 | 12 |
