于数境深耕,在研途共赴 —— 初中数学组大教研活动纪实

蒋艺老师执教九年级《旋转的概念及性质》一课，立足学生已掌握的全等、轴对称、平移等图形变换旧知作为课堂起点，找准学生认知生长点，层层推进教学。课堂从钟表指针、风车等生活实例入手，结合实物演示与多媒体动态呈现，引导学生在观察、比较中抽象概括出旋转的定义，明确旋转中心、旋转方向、旋转角三要素，让学生不仅记住旋转的概念，更理解“为什么这样定义”。

课后，教研组开展集中研讨评课。老师们围绕本节课展开深度交流，大家肯定蒋艺老师能够善用讲练结合突破旋转性质的理解难点，重视新旧知识的关联，课堂练习层次分明，贴合九年级学生学情。

同时，组内教师也提出教学优化方向：一是可以进一步丰富生活情境素材，强化旋转在实际生活中的应用，提升学生的空间观念与建模意识；二是可以增加平移、旋转、轴对称等图形变换的对比辨析，帮助学生区分易混淆概念；三是关注课堂分层，针对不同学习基础的学生设置差异化任务，兼顾学困生与学优生的学习需求。老师们各抒己见，在思维碰撞中梳理出图形与几何板块教学的实施要点。

教以潜心，研以致远。旋转是初中图形与几何板块的重点内容，也是学生后续学习中心对称、图形设计的重要基础。本次教研活动，以一节研讨课为载体，让全体教师对图形变换教学有了更清晰的认识。我校初中数学教研组将继续立足课堂，聚焦学情，持续深耕教学研究，在听课磨课、交流反思中打磨课堂，落实数学核心素养，助力学生稳步提升数学能力。