唐山市高中生物“落实课程标准、发展核心素养”暨新教材使用研讨活动在我市召开

近日，我市承接唐山市高中生物“落实课程标准、发展核心素养”暨新教材使用研讨活动，全市高一、高二年级生物学科教师齐聚在迁安市第四高级中学，共讨思维性课堂设计、共享教学智慧。

本次教研活动采用专题讲座与单元课堂教学相结合的形式，聚焦新高考背景下生物学科课堂教学提质与核心素养落地。

上午，专家作题为《“思维型课堂”的构建与教学设计》的专题讲座，讲座历时三个小时。专家以新高考背景下常态课评价标准为切入点，结合丰富课堂教学案例，提炼出思维型课堂四大核心要素：创设认知情境、引发认知冲突、组织深度探究、引导迁移应用。

下午，我市第四高级中学杨粤老师、翁妍老师依托示范课，以海水稻耐盐碱的真实科研情境贯穿课堂，利用NaCl溶液模拟盐碱环境，引导学生探究成熟植物细胞的失水与吸水现象，剖析普通水稻的渗透作用机制。课堂遵循“假说—证据—概念—应用”主线，层层设置梯度化问题，引导学生自主探究物质跨膜运输，有效落实生命观念、科学思维等生物学科核心素养。两节课将教材知识与真实生产、科研案例深度融合，为参会教师呈现了新教材背景下情境化教学的优秀落地范例。

最后，唐山市教研员苏洪波老师以“基于核心素养教—学—评”为主题，结合示范课解读课程标准中学业质量内涵与学业质量描述，阐释学业质量与学科核心素养的对应关系，分享依托学业质量描述制定教学目标的方法。

会后，我市生物教研团队将持续深化高中生物课堂教学改革，抓实提质增效，立足新课标、新教材，深耕情境化教学，为推动迁安教育高质量发展贡献更多力量。