ARTICLE · 1330212
2026 年全区小学整本书阅读大教研活动在铁路小学举办
2026 年全区小学整本书阅读大教研活动在铁路小学举办
11 月 5 日至 6 日，2026 年全区小学整本书阅读大教研活动在铁路小学举办。活动由区教育局主办，区教科所、铁路小学承办，特邀泾川县第三小学杨银慧、张云霞老师莅临指导，17 个学区、城区 22 所小学语文教师代表及区教科所教研员共 100 余人参加。 本次活动以《绿野仙踪》导读课为载体，采取集体备课、课堂观摩、评课研讨、项目培训相结合的方式，着力提升语文教师整本书阅读导读课的设计与实施能力。5 日下午，成立 “整本书阅读导读课备课组”，16 名骨干教师围绕导读课目标定位、阅读任务设计和课堂推进策略开展第一次集体备课，广成学校郎雪萍老师担任主备人，区教科所刘旭秉主持。 
6 日，全体参训教师观摩了三节导读课。广成学校郎雪萍老师先后在四（3）班、四（9）班两次执教《绿野仙踪》导读课，泾川县第三小学张云霞老师在四（6）班执教示范课。三节课紧扣激发阅读兴趣、指导阅读方法、规划阅读进程，为参训教师提供了整本书阅读导读课的借鉴样态。 
课后，“担当者行动教育基金会” 相关负责人作项目推广线上培训，围绕三个层级介绍了基金会的阅读公益体系：一是 “班班有个图书角”，为乡村学校班级配备优质童书、建设班级图书角，让好书走进教室、走近学生；二是 “橡果书院”，聚焦教师阅读成长，通过共读共研、专题研修等方式，帮助教师先读起来、会读书、能带读；三是 “犟龟杯” 创作大赛，鼓励学生以写促读、以创促读，在表达和创作中深化阅读体验。培训中，基金会还介绍了自身坚守公益底色、践行公益初心的历程，表示将坚持公益属性、扎根乡村一线，持续陪伴学校和师生成长，为学校推进整本书阅读提供了可借鉴的资源和路径。 6 日下午，备课组对三节导读课进行集中评议，东大街小学田颖老师、红旗街小学席雯老师、铁路小学马喜娥老师先后发言，围绕目标设定、任务设计、学情把握、评价跟进等方面深入研讨；新河湾小学兰莉老师就 “班班有个图书角” 项目推进工作进行经验分享。 
最后，区教科所对此次活动进行总结，强调要把整本书阅读作为提升学生核心素养的基础性工作来抓，推动阅读推广常态化、长效化开展。要求各校以此次活动为契机，把学习成果转化为日常阅读教学实践，持续抓好整本书阅读并借助 “班班有个图书角”担当者行动，让阅读融入日常、抓在经常。要坚持教师先学一步、先读一步，把读书作为专业成长的基本功，在阅读中丰厚学养、更新理念，以身示范带动学生读起来、读进去，让学生在整本书阅读中开阔视野、发展思维，切实提升阅读素养，让阅读真正走进每一间教室、每一名学生。 
近年来，崆峒区立足区域实际，探索形成 “线上直播+线下分享+入校送教” 的阅读推广路径。线上阅读分享会直播已连续举办 26 期，覆盖全区各学区、学校，成为师生展示阅读成果、交流读书心得的常态化平台；今年在线上活动基础上新增线下读书分享，推动阅读交流从 “云端” 走向 “现场”，让读书分享更接地气、更具参与感。同时，全区遴选组建阅读种子教师队伍，常态化开展入校送教，送教课程以整本书阅读导读为主，通过示范课展示、课例研讨、集体备课指导等方式，把优质阅读教学资源送到乡村学校和薄弱学校，带动一线语文教师提升整本书阅读教学能力，促进城乡阅读教育均衡发展。 
制作
崆峒区教科所
编辑
杜亚娥
审核
柳 伟
监制
张兰军
