化学启航,智慧共享——光明区高中化学新教师“教材研读”活动(二十六)

2026年10月29日上午，在光明区教科院中学化学教研员代黎娜老师组织下，面向全区近三年新入职高中化学教师的 “教材研读” 教研活动在光明区高级中学阳初楼107顺利开展。本次活动由光明区高级中学汪佳老师主讲，围绕人教版2019版化学必修第一册第二章《海水中的重要元素——钠和氯》作教材解读专题分享，分别从考情与教材、常见教学问题、解决对策三个层面展开，区内高中化学教师参与学习，并在会后围绕课堂落地中的真实问题深入交流研讨。

汪佳老师结合 2022—2026年各地高考真题，梳理本章命题特点：钠、氯很少单独命题，大多作为试题载体，NA 判断“常态化＋精细化”、氯气实验侧重装置评价、钠的化合物常结合工业情境，定性与定量计算相互融合。她指出本章是必修一的 “骨架章”，既是学生系统学习元素化合物的起点，也是从定性认知走向定量计算的转折点，价类二维认识模型、定量认识物质和变化、溶液配制等实验操作技能均在此奠定基础，同时结合课标给出九课时教学安排。

结合日常课堂观察，汪老师梳理出一份教学问题诊断清单，围绕电子转移计算、阿伏加德罗常数相关计算、氯气性质辨析、离子检验、溶液配制等学生高频错题，逐条剖析错误根源，给出可直接落地的课堂教学对策。

汇报结束后，老师们围绕诊断清单的课堂运用、课时取舍、分层教学、价类二维图落地等实际问题展开交流。大家认为这份清单可用于课前学情诊断、课中问题追问、课后纠错巩固。光明区高级中学王美燕老师、李靖旭老师针对青年教师的困惑答疑解惑、分享经验。参会教师互通教学实操方法，后续科组将整理归档诊断清单与课时方案，助力集体备课。

以“研”促教，笃行致远。本次教研立足教材、对标课标，后续会将本次教材解读活动的内容转化为可复用的课时方案与可操作的诊断清单。光明区化学教师将继续以研促教、以研促学，让学科核心素养在每一节常态课上落地生长。

文/图|卢美伊

编辑|肖玉

审核|代黎娜