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教学反思 |人教版小学数学四年级上册《路程、时间与速度的关系》
教学反思 |人教版小学数学四年级上册《路程、时间与速度的关系》本周本节课教学路程、时间和速度的关系，开课先带着孩子们回忆之前学过的相关知识，再出示例题，让学生把数据整理到表格里，再一起分析比较快慢。先是相同时间比快慢，再是相同路程比快慢，等到路程和时间都不一样，就像小红和小丽这道题，没法直接比，这时再引出速度的计算，推导出速度=路程÷时间。课堂上也请学生上台画线段图，用画图的方式理清数量关系，之后安排巩固练习。 我还准备了天宫火箭、人走路、蜗牛爬行这些不同的速度素材，引导学生知道不能只看数字大小，要看单位，分清每小时、每分、每秒的区别，读懂速度的含义。最后让学生说一说生活里的速度，举举例子。课堂上看，孩子们对概念是能理解的，跟着课堂思路走问题不大。 不过也能发现问题，课堂上有表格、画图这些支架，学生跟着做还好，但是写作业的时候就暴露出短板，缺少实践运用的能力。离开了老师搭建好的支架，不少孩子不会自己梳理题目里的条件，灵活运用数量关系的能力不足，对三个量之间的互逆关系掌握不够牢固。 后面教学我会慢慢放手，逐步去掉表格支架，引导学生自己读题找条件、主动画图分析。多设计变式题，强化速度单位的辨析，也增加一些贴近生活的小实践任务，让学生不只是会算题，能在真实情境里用好路程、时间、速度的关系，把知识学活。
