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高中英语资料分享①|三大从句系统复习资料包(含练习与解析)
单词背了不少，语法规则也记过，可一到语法填空、长难句分析和阅读理解，就不知道该怎么运用。
尤其是定语从句、名词性从句和状语从句，看起来每个知识点都学过，但真正放到一道题目中，却很容易混淆。
为什么会这样？
其实，很多时候不是知识点完全不会，而是缺少系统的整理，以及有针对性的练习。
所以，本期整理了一套高中英语三大从句专项复习资料，帮助同学们从知识梳理到分层训练，逐步掌握重要考点。
三大从句，到底应该怎么区分？
① 定语从句
主要用于修饰名词或代词，常见关系词有 who、which、that、whose、where 等。
② 名词性从句
在句子中承担类似名词的作用，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
③ 状语从句
主要表示时间、原因、条件、让步、目的、结果等逻辑关系。
虽然三类从句都有各自的语法规则，但在做题时，首先应该判断从句在整个句子中承担什么作用，而不是看到某个单词就直接套用规则。
老师带你看一个容易混淆的考点
例如下面两道题：
例题①
This is the school ______ I visited last year.
例题②
This is the school ______ I studied last year.
两句话都有地点名词 school，但答案并不相同。
第一题：填 that / which，也可以省略关系代词。
原因：visited 后面缺少宾语。
第二题：填 where。
原因：从句主干完整，需要补充地点状语。
所以，判断定语从句的关系词，不能只看先行词是人、物、时间还是地点，更重要的是分析从句的句子成分。
记住一个解题思路：先找先行词，再看从句缺什么成分。
本期资料包含哪些内容？
为了帮助不同基础的同学进行复习，本期资料分成以下几个部分。
资料一：三大从句知识清单
包含状语从句、定语从句、名词性从句的核心知识点与常见考法。
提供学生默写版与教师解析版，适合整理知识框架、背诵与自我检测。
资料二：三大从句基础训练
适合需要巩固基础知识、熟悉从句常见考法的同学。
资料三：三大从句困难训练
适合基础较好、希望进一步提升语法分析能力的同学。
资料四：三大从句高考真题专题
通过历年试题训练，进一步熟悉语法知识在考试中的实际应用。
额外拓展资料
并列句和感叹句知识清单，以及定语从句专项培优讲义，可用于补充复习和能力提升。
本次共整理为6组、12份学习文件，包含相应的练习版、默写版或解析版。
04 不同基础的学生，应该怎么使用？
基础比较薄弱的同学
建议先学习知识清单，再进行默写，最后完成基础训练。
不要一开始就大量刷难题。
基础中等的同学
建议在知识梳理的基础上，完成基础训练和高考真题专题，重点总结易错点。
基础较好的同学
建议重点练习困难题，并结合定语从句培优讲义，突破易混关系词和复杂句式。
不管处于哪个学习阶段，都建议大家：
先独立完成学生版，再核对解析版。
做错的题目，不仅要知道正确答案，还应该弄清楚自己究竟是知识点没掌握，还是句子结构没有分析清楚。
不同基础的学生，应该怎么使用？
基础比较薄弱的同学
建议先学习知识清单，再进行默写，最后完成基础训练。
不要一开始就大量刷难题。
基础中等的同学
建议在知识梳理的基础上，完成基础训练和高考真题专题，重点总结易错点。
基础较好的同学
建议重点练习困难题，并结合定语从句培优讲义，突破易混关系词和复杂句式。
不管处于哪个学习阶段，都建议大家：
先独立完成学生版，再核对解析版。
做错的题目，不仅要知道正确答案，还应该弄清楚自己究竟是知识点没掌握，还是句子结构没有分析清楚。
完整学习资料领取
建议先保存文章，按照自己的学习进度逐步完成练习。
关注公众号：回复消息【高中三大从句】领取
老师寄语
英语学习不是简单地记住更多规则，而是不断把零散的知识整理成可以灵活运用的方法。
希望这套资料能帮助大家把三大从句学得更加清楚、扎实。
后续也会继续分享高中英语知识清单、专项练习和实用的学习方法。
愿每一次认真整理，都能成为下一次进步的起点。
