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2 0 2 4 年上教资初中政治
极致真题
讲师：陈圆圆
更多干货关注 粉笔教师教育 粉笔教师一、单项选择题（本大题共 30 道小题，每题 2 分，共 60 分）
1. 课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑。道德与法治是义务教
育阶段的思政课，其优质课程资源的重要特征在于（ ）。
①政治方向正确
②聚焦核心素养
③便于网络传播
④课程资源共享
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④2. 某教师在批阅小明作业时写道：“你完成的作业源于生活中遇到的实际问题，
提出了很多有效的方法，希望在分享活动中你能积极主动地向同学们介绍。”该
教师运用的评价方法是（ ）。
A. 观察法 B. 项目评价
C. 谈话法 D. 描述性评语3. 小莉拿着妈妈刚买的书说：“同学们都说这本书不好看。”妈妈说：“你都没
有看过这本书，为什么说它不好看呢？”这一对话启示我们要（ ）。
①敢于批判质疑，表达不同观点
②提升思维品质，善于独立思考
③与大家一致，不要“唱反调”
④追求独立，敢于对一切说“不”
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④4.《中华人民共和国民法典》规定：“自然人享有生命权。自然人的生命安全
和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。”其蕴含
的伦理观念为（ ）。
①生命的意义由自己发现和创造
②每个人只对自己的生命负责
③每个人都应当尊重和敬畏生命
④任何人不得漠视他人的生命
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④5. 下列选项中符合《中华人民共和国民法典》基本原则的是（ ）。
A. 某企业以“层层包装”的方式打造高价月饼礼盒
B. 王某与其子因家庭矛盾签订断绝父子关系协议
C. 李某以三倍市价在拍卖会上拍下钟爱的艺术品
D. 某保健品企业雇佣演员以名医身份推销产品6. 党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党
执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。我国全面推进依法
治国的总目标是（ ）。
①建设社会主义法治国家
②提高社会成员的法治素养
③建设中国特色社会主义法治体系
④基于实践推进法治理论创新
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④7. 2023 年 12 月 8 日，根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命
的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，国务院任命的 52 个部门和单位的 73 名负
责人依法进行宪法宣誓。国务院公职人员进行宪法宣誓有利于（ ）。
①彰显宪法权威，增强宪法观念
②促使国家机关工作人员依法执政
③激励公职人员忠于和维护宪法
④以道德滋养法治精神
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④8. 针对公共交通工具上抢夺方向盘、殴打驾驶人员等行为，《中华人民共和国刑
法》增设妨碍安全驾驶罪，其根本原因是上述行为（ ）。
A. 受到舆论关注和谴责
B. 违反了相关的行政法规
C. 具有严重社会危害性
D. 侵害了公民的政治权利9. 下列选项中不属于《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》教学建
议的是（ ）。
A. 立足核心素养，制订彰显铸魂育人的教学目标
B. 及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果
C. 把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合
D. 围绕议题，设计活动型学科课程的教学10. 甲委托乙代购惠普打印机，而乙代购的是佳能打印机，乙的代购行为（ ）。
A. 无效
B. 可撤销
C. 效力待定
D. 可变更11. 劳动是马克思“改变世界”的第一支点。下列对劳动二重性学说认识不正确
的是（ ）。
A. 使劳动价值论成为科学
B. 让工人认清了地位、提高了阶级觉悟
C. 为剩余价值论奠定了基础
D. 是理解马克思主义政治经济学的枢纽12. 中国人民在反帝反封建的民主革命斗争中经历了从旧民主主义革命向新民
主主义革命的转变，新民主主义革命与旧民主主义革命的不同主要体现在（ ）。
①领导阶级不同
②革命的前途和目标不同
③依靠的力量不同
④所属的世界革命范畴不同
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④13. 1848 年 2 月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，这是关于科学社会
主义的第一个纲领性文献。下列对《共产党宣言》认识正确的是（ ）
①科学揭示了资本主义制度必然灭亡的历史规律
②为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导
③使社会主义实现了由理想到现实的伟大飞跃
④标志着社会主义从理论层面向实践操作的转变
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④14. 马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶
社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶
段）。五种社会形态划分的依据是（ ）。
A. 是否存在剥削
B. 生产关系的性质
C. 生产力的水平
D. 人的发展状况15. 老李的奋斗史：20 世纪 80 年代，老李承包了集体土地种菜；90 年代，老
李自己开了小商店，自己当老板又当售货员；进入 21 世纪，老李独立出资开设
了连锁饭店，雇工经营。上述材料涉及的所有制经济形式依次是（ ）。
A. 国有经济、个体经济、私营经济
B. 集体经济、私营经济、国有经济
C. 个体经济、集体经济、私营经济
D. 集体经济、个体经济、私营经济16. 近些年来，中国经济总量和发展水平不断提高同时，中国经济外部环境日益
错综复杂。2020 年 7 月，习近平总书记在企业家座谈会上指出，面向未来，我
们要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
构建双循环新发展格局应当（ ）。
①立足自给自足，逐步降低经济的对外依存度
②强化开放合作，提升国内循环的效率和水平
③发挥内需潜力，更好联通和利用国内国际两个市场
④建立独立的产业链供应链，有效应对外部经济波动
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④17. 2022 年 10 月 16 日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京开幕。大
会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会
主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，
为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这
体现出（ ）。
①在中国特色社会主义新时代，确立了中国共产党始终处于领导核心地位
②中国共产党发挥总揽全局协调各方的领导核心作用
③坚持和加强党组织经济、政治、文化、社会、生态各个领域的建设
④坚持党的政治领导，坚持党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则方
面的领导
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④18. 股份合作农场是农民在农业经营体制方面的全新探索。农户以土地承包经
营权入股，使农村资源实现资本化、集约化发展，加快了农民增收致富的步伐。
股份合作农场模式（ ）。
①是多种经济成分改制的有效形式
②有利于壮大集体经济，实现农业规模化经营
③有利于促进土地流转，实现农村土地所有权的转变
④可以增加土地产出，促进收入分配的多元化
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④19. 张家村的办公楼前挂着三块牌子，分别是中国共产党张家村党支部委员会、
张家村村民委员会、张家村村务监督委员会。对此认识正确的是（ ）。
①三个机构是层级相同的村级组织，三个机构的组成人员可以完全相同
②村党支部委员会是党在农村的基层组织，是全村各项工作的领导核心
③村务监督委员会是依法设立的村务监督机构，具有监督委员会的职权
④在农村基层治理实践中，村民委员会向村务监督委员会负责并报告工作
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④20. 在青少年模拟政协活动中，“小委员”们通过调查与分析，提出了《关于推
动电动自行车头盔国标相关条款出台的提案》等关注社会热点的提案。从参与政
治生活的角度看，青少年从“坐”而论道到“做”而论道旨在（ ）。
①增强社会责任感
②提高科技素养
③增强民主法治意识
④丰富校园活动
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④21. 2022 年 7 月，国务院出台相关文件，进一步规范行政裁量权，压缩自由裁
量空间，避免执法畸轻畸重。规范行政裁量权（ ）。
A. 是行政机关不断简政放权、优化服务的表现
B. 是推进公正司法、建设法治国家的必然要求
C. 旨在通过完善法律制度，促进执法部门文明执法
D. 有利于政府执法公正，推动我国法治政府建设22. 我国协商民主包括政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、
基层协商以及社会组织协商等多种形式，下列对协商民主认识正确的是（ ）。
①人民政协是协商民主的重要渠道和专门协商机构
②可以最大限度地聚集人民群众的聪明才智
③协商民主是社会主义的一项基本政治制度
④基层协商保证人民直接管理国家和社会事务
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④23. 从开幕式上的“迎客松”“二十四节气”，到闭幕式上的“送别柳”“十
二生肖”；从会徽、火炬、奖牌、制服、花束、吉祥物到比赛场馆，北京冬奥
会令世界瞩目。这表明（ ）。
①文化是国家间竞争的核心
②应当继承弘扬传统文化
③冬奥会是文化交流的平台
④中华文化具有独特魅力
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④24. 历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，要始终把保护放在第一
位，这是因为文化遗产（ ）。
①代表着人类进入文明时代
②是一个民族生存与发展的前提
③对于研究人类文明的演进具有重要意义
④是国家和民族历史文化成就的重要标志
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④25. 某市“邻居节”立足城乡基层，在传承中国传统邻里文化的基础上，将单一
的困难帮扶、守望相助拓展为更加多元的道德引领、文明共建等，建立起“互
信互助不互扰”的新型邻里关系，丰富了现代城市文化特质。这表明（ ）。
①人们在社会实践中创造并享用着新的文化
②新型邻里文化丰富了现代城市文明建设的精神内涵
③中华优秀的传统文化在世代相传中的内涵稳定不变
④社会主义文化是对历史悠久的传统邻里文化的升华
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④26. 人脸识别技术恰似一朵“带刺的玫瑰”，这一技术的广泛应用提升了社会
运行效率，但也编织了一张精确定位个人信息的网，让个人隐私无所遁形，在
不经意间将人“扎伤”。这体现了（ ）。
①矛盾是事物发展的根本动力
②矛盾双方具有相互排斥、对立的属性
③联系决定着事物发展的进程
④矛盾的两个方面有主要和次要之分
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④27.“博物馆经济”是指以博物馆或该博物馆群为依托，通过充分发挥博物馆的
特有优势和经济价值，将博物馆与旅游、文化等产业有机融合的一种经济形态。
从哲学上看，“博物馆经济”体现了（ ）。
①用联系的观点看问题
②用综合的思维方法认识事物
③外因对事物发展的决定作用
④量变与质变的相互渗透与转化
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④28.“读万卷书，行万里路。”我们不仅要重视书中知识的学习，而且要坚持在实
践中学习。这对我们的哲学启示是（ ）。
A. 获得知识必须要亲身实践
B. 认识要经历感性到理性的过程
C. 直接经验比间接经验更重要
D. 直接经验与间接经验都不可或缺29. 盐碱地一度被称为土地的“绝症”。目前中国的盐碱地面积约为 15 亿亩。科研
人员通过科学合理改良，使相当一部分盐碱地转变为优质良田，有效实现了耕地资
源扩容、提质、增效。这蕴含的哲学道理是（ ）。
①事物是运动、变化、发展的
②改造客观世界要充分发挥主观能动性
③改造客观世界可以突破规律的制约
④人们通过不懈努力一定能战胜自然
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④30.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、
永不言弃的精神状态，下列古语与这一思想一致的是（ ）。
①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
②穷则独善其身，达则兼济天下
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④独学而无友，则孤陋而寡闻
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④二、简答题（本大题共 2 道小题，每题 12 分，共 24 分）
材料：
31.
《中国网络诚信发展报告 2022》显示，我国的网络诚信建设整体状
况持续向好，但随着互联网新技术的广泛应用，新模式新生态层出不
穷，网络诚信领域也面临新的问题和挑战，如网络诈骗、不当竞争、
直播领域良莠不齐等。
问题：
结合材料，简要说明我国应如何加强网络诚信建设。（12 分）31.【参考答案】
（1）完善诚信的监督机制，充分发挥政府、社会等组织的批评监督作用。
（2）学校、社会媒体要加强诚信学习的宣传力度。
（3）国家、政府要加强网络诚信综合治理，建立并完善失信惩戒机制。
（4）每个人都要增强法律意识，坚守诚信原则。32. 某教师在执教“自由与规则不可分”内容时，向学生出示了漫画——《风筝
和线》（挣脱？不挣脱？）。请说明该漫画在教学中能发挥哪些作用。（12 分）32.【参考答案】
（1）漫画能够使抽象的概念更加具体、生动。学生可以通过漫画中的形象、情节和对话理
解自由与规则之间的关系。
（2）漫画还可以在一定程度上激发学生的创造力和想象力。学生可以跟随漫画中的角色自
由想象，这种参与式的学习方式能够激发学生的思维和创造力，促进他们语言表达和写作技能
的提高。
（3）漫画可以为学生提供一个积极的学习环境，使他们更加投入地参与到道德与法治课程
的学习中。在课堂学习过程中，不少学生可能会感到枯燥和无聊，而漫画的运用可以改变这种
情况，使学习更为有趣和吸引人。通过创造有趣的角色和情节，漫画可以吸引学生注意力，提
高他们的学习兴趣，使他们更加主动地学习道德与法治课程。
（4）漫画的运用可以促进师生之间的互动和沟通。教师可以以漫画的形式向学生展示知识
点，并鼓励学生通过漫画的形式来表达自己的观点和想法。这样能够建立师生之间的良好关系，
增进学生对道德和法治问题的理解。三、材料分析题（本大题共 2 道小题，每题 20 分，共 40 分）
33. 下面是某教师执教“建设美丽中国—正视发展挑战”时的课堂实录片段。
师：通过上述分析，我们不难发现人口问题、资源问题、环境问题是我们国家经济社会发展过程
中遇到的严峻挑战。这些问题从本质上说是什么问题？如何应对呢？
生：是发展问题，应协调它们之间的关系……
师：让我们看看习近平总书记是怎么说的。（出示图片“绿水青山就是金山银山”）你是怎么理
解的？
生：环境是我们经济发展的基础；良好的环境就是财富，我们需要保护环境……
师：我们绝不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济增长。发展中出现的问题，只有通过转变发
展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好
的文明发展道路，是我们的必然选择。
师：课前，老师请大家对近几年我市为“节约资源、保护环境”做的实事进行调查，下面请各组
分享调查结果。生：绿色能源公交车、共享单车、垃圾分类……
师：我也了解到，老城区污染企业完成搬迁改造；用水用气实施阶梯收费；改善海域生态环
境……这些努力让环境越来越好，让我们为家乡骄傲！
师：光骄傲还不行，我们每个人也应该为改善环境踏踏实实做点事儿。课前布置的“争做环
保小达人”作业，要求大家利用家里的废旧物品做一些小物件，下面请同学们展示自己的作
品。
生：我们用纸壳、泡沫等做了花篮，用易拉罐做了笔筒，还进行了手绘……
师：大家的作品既美观又实用！通过这节课的学习，同学们有哪些收获？
生：从自己做起，爱护环境；如果发现污染环境的行为，要及时制止，积极举报 ……
师：大家说得很好。人不负青山，青山定不负人。让我们为建设美丽中国而贡献自己的力量。问题：
（ ）依据道德与法治课程教学理论，分析该教学过程有哪些值得肯定之处。（
1 6
分）
（ ）针对“课前小调查”或“争做环保小达人”的活动，选择其一，分析存在的
2
问题，并提出改进建议。（ 分）
1433.【参考答案】
（1）①初中道德与法治课程要求教师丰富学生实践体验，促进知行合一。该教师在教
学中要求学生课前对近几年我市为“节约资源、保护环境”做的实事进行调查，并在课前布
置“争做环保小达人”作业，要求大家利用家里的废旧物品做一些小物件，做到了教学与社
会实践活动相结合，加强了课内课外联结。（实践性）
②初中道德与法治课程要求教师把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机
结合。该教师在课堂上进行环保意识教学时，能够运用案例法、活动教学法，做到“灌中有
启”“启中有灌”。（教师主导与学生主体相统一）
③初中道德与法治课程要求教师坚持目标导向，精选优质课程资源。该教师能够积极开
发课程资源，其在教学中运用了图片音像资源、实践资源等。
④初中道德与法治课程应遵循激励原则。在课堂上，教师夸赞学生的手工作品，肯定学
生的答案，能够激发学生的积极性。（注重鼓励性评价、评价的激励功能）（2）课前作业“争做环保小达人”的活动存在问题：作业的作用在于使学生进
一步巩固、消化和运用新学到的知识，培养学生刻苦学习和独立思考的能力，因此
“争做环保小达人”的活动更适合作为在本节课知识学习的基础上进行的拓展性实
践，将其安排在课前不能很好地达到教学目的。建议：“争做环保小达人”的活动
可以放在本节课的巩固提高或者作业环节，从而符合作业要求，达到作业的目的。四、教学设计题（本大题共 1 道小题，共 26 分）
35. 阅读下列材料，根据要求完成教学设计。
运用你的经验
红耳彩龟是外来物种，其外形可爱，有些人买来当宠物饲养，甚至随意将其放到野外。
红耳彩龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的
生存，对原有生态链造成极大破坏。根据《中华人民共和国生物安全法》，我国已经将
红耳彩龟列入《重点管理外来入侵物种名录》。为了更好地维护生物安全，我们应该怎么做 ?
面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、
传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。我国要构建
涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、
太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的
共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国
家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家
安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家
安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安
全工作的开展。要求：
（1）写出教学目标。（10 分）
（2）用小组合作学习法写教学活动设计。（16 分）35.【参考答案】
（1）核心素养教学目标：
政治认同：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观。
法治观念：自觉履行维护国家安全的义务。
责任意识：自觉承担维护国家安全的使命和责任。（2）教师采用小组合作学习法，展示案例：连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海
域进行捕鱼作业时，从海底捞获一个不明装置，上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某
获知情况后，认为事关国家安全，即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高
度重视，立即派员带回可疑装置并进行技术分析，发现该装置为国外制造和使用，并具有
定位功能。
学生四人为一组，结合案例展开讨论以下问题：
①万某获知情况后，采取何种方式维护了国家安全？
②公民可以通过哪些方式维护国家安全？
学生讨论完成，小组代表分享观点。师生共同总结：①向国家安全机关举报、反映，使危害国家安全的行为
得到了及时制止。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维
护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既
可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开
展。
