文档内容
体育课教学设计
一、历年真题
1. 认真阅读下列材料，并按要求作答。（2016年上）
前滚翻
动作方法：直立，俯撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地（腿蹬直），重心前移，使
头、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前
滚动成蹲立。
（1）简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习前滚翻，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）
【参考设计】
（1）教学重点：两脚蹬伸，滚动圆滑
教学难点：两腿蹬直，收腿团身时机
（2）教学目标：
知识与技能目标：让学生了解掌握前滚翻的动作方法，能使用术语描述已学动作。
过程与方法目标：在学生掌握前滚翻的动作技巧练习中，发展学生灵敏、柔韧、协调等
方面身体素质。
情感态度与价值观目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难、勇敢顽
强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。
（3）易犯错误: 滚动不圆滑，未低头或臀部提的过高
纠正方法：
①体验前后滚动时后脑着地；
②帮助者协助进行低头含胸练习；
③保持手脚的适当距离，原地做两手撑垫的蹲撑动作；
易犯错误：蹬地腿屈膝，滚动团身不紧。
纠正方法：
①两手撑垫的蹬地练习，体验双脚蹬地伸直的感觉；
②利用高垫做撑垫、蹬伸以及滚翻动作，建立两腿充分蹬直的动作概念；
③垫上做双手抱小腿，低头含胸，团身前后滚动练习。
2.请认真阅读下列教材，并按要求作答。（2015年下）
脚背内侧传球
动作方法:斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在
球的后侧方20米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球
腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向，膝关节摆至接近
球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用
脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。
请根据上述材料完成下列任务:
（1)简要说明“脚背内测传球”的教学重点、难点( 10分)
（2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标等( 10分)
（3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由。（20分）
【参考设计】
（1）教学重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
教学难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位。
（2）教学目标
①知识与技能目标：了解脚背内侧传球的动作要领以及练习方法，初步学会脚背内侧踢
球这一技术动作。
②过程与方法目标：通过由浅入深的分步练习以及尝试练习、游戏比赛等形式方法，使
学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比
赛，让其身心得到锻炼。
③情感态度价值观目标：通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，
充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。
（3）三种练习方法：
做脚背内侧传球模仿练习。参照示范动作或挂图、课件等边模仿边对照，领会传球的动
作要领；①两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑做脚背内侧传球动作，体会脚触球的正确位置；
②两人一组，相距8～10米面对面做踢定位球的练习，两脚交替练习；
③两人一组，面对面做传球过一定高度障碍的练习。
设计理由：脚背内侧传球适用传高远球，要求传球有一定的准确性，学生要掌握脚触球
的部位与用力大小，提高传球能力，要采用多种方式练习，激发学生学练兴趣、参与意识和
主动性；脚背内侧传球技术，需要有较好的球性、身体协调性、力量素质等做基础，学生间
存在个体差异会对学生运动成绩产生影响，不利于学生自信心与兴趣的形成，练习应进行游
戏化处理，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性。这些练习符合这一年龄段学生的特点，
具有较强的针对性，有利于提高学生的运动兴趣与运动技能。
从两次考试中的体育考题我们可以总结出体育教学设计的考法：一般考题都会从人教版
《体育与健康—义务教育教师用书》中来。
第一题一般考查教学重难点，第二题一般考查教学目标，第三题考查内容为设计练习或
者设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
另外，除教学目标外，教学重难点、设计练习和易犯错误纠正都是书中原文内容。考生
只要好好掌握全套三册书中的内容，再学会教学目标的写法即可轻松得分。
二、示例
【脚内侧接地滚球】
材料：请认真阅读下列教材，并按要求作答。
（1)简要说明“脚内侧接地滚球”的教学重点、难点(10分)
（2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标等(10分)（3)依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）
【参考设计】
（1）教学重点和难点
教学重点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿提膝外展，脚内侧接球后迅速后撤。
教学难点：脚内侧接球的部位。
（2）教学目标：
认知与技能：学生了解脚内侧传球的概念，知道在比赛中作用。能够在运用脚内侧传接
地滚球中正确利用支撑脚和传接球的部位与触球点。
过程与方法：巩固提高运球，脚内侧传接球和对球的控制及支配能力，发展灵敏速度、
协调性等。
情感态度价值观：通过练习建立自信心，培养相互合作，勇于展示自我的良好的心理品
质。
（3）易犯错误：脚内侧接地滚球时，接球腿未屈膝外展，脚弓对不准球。
纠正方法：体会屈膝外展，有意识地用脚内侧迎球，先模仿练习，然后一人抛地滚球，
另一个人用脚内侧接球，并互相检查是否用脚内侧触球。
易犯错误：脚内侧接地滚球时，触球后未及时撤引
纠正方法：做五球模仿撤引动作，然后对墙踢球，主动接反弹回来的地滚球，注意做好
撤引缓冲的动作。
