文档内容
学习任务单
课程基本信
息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册
Unit 1 My school
课题
Part A Let’s spell
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
目标：
1.能够感知并归纳字母组合er在单词中的发音规律。
2.能够读出、拼写出符合字母组合er发音规律的单词。
3.能够理解含有符合字母组合er发音规律单词的语句。
4.通过拆音、拼写等活动培养学生的语音意识。通过本版块的学习，能了解英美口音差异，积
极模仿跟读单词。
课前学习任
务
预习：
1.读单词，回顾字母 a,e,i, o,u 5 个字母在单词中的发音:
(1) cake, make, cat, hat
(3) five, kite, pig, big
(2) he, me, red, bed
(4) nose, note, hot, dog
(5) cute, use, bus, cup
2.听录音预习 P6. Read, listen and chant，尝试找出单词中的相同之处。
旧知链接
（非必选）
写出你知道的含有“er”的单词：
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课上学习任务
【学习任务一】读单词。然后在每组相同的字母组合下面划线，说出它发出的声音。
【学习任务二】
看图片，写出单词。
【学习任务三】
根据画线部分的发音规律补全单词。
sister water
1.eras___ 2.aft___3.und___ 4.number___
2.show___ 6.answ___
7.socc___ 8.partn___
【学习任务四】
画出每组单词中发音相同的部分。
1. water dinner flower
2. computer ruler driver
3. teacher eraser winter
【学习任务五】
将同类的单词用线连起来。
sister farmer
winter summer
ruler father
driver eraser
参考答案
旧知链接：
father,mother,sister,brother...
学习任务一：学习任务二：
dinner water
学习任务三：
1.er 2.er
3.er 4.er
5.er 6.er
7.er 8.er
学习任务四：
学习任务五：
