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想
河南省濮阳市濮阳县2016-2017学年九年级（上）
期末化学试卷（解析版）
一、选择题
1．下列四个词语中，包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．烟花绽放 D．木已成舟
2．下列物质的用途与物质的化学性质相关的是（ ）
A．铜做导线 B．金子做金箔 C．铁制炊具 D．氢气做燃料
3．下列实验操作正确的是（ ）
A． 滴加液体B． 闻气体的气味
C． 点燃酒精灯D． 熄灭酒精灯
4．某粒子有10个电子、11个质子、12个中子，该粒子是（ ）
A．分子B．原子 C．阳离子 D．阴离子
5．氢元素和氧元素的本质区别是（ ）
A．核内中子数不同 B．核外电子数不同
C．相对原子质量不同 D．核内质子数不同
6．下列各组的物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 蒸馏水B．啤酒 汽水
C．冰水混合物 矿泉水 D．牛奶 硬水
7．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气的成分是不会改变的
B．氮气性质不活泼，可以做食品保护气
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C．空气中含量最多的是氧气
D．空气中氮气约占空气质量的
8．下列关于分子、原子的说法中，错误的是（ ）
A．分子是保持物质化学性质的一种粒子
B．分子、原子都在不停运动
C．分子、原子都是构成物质的粒子
D．分子、原子在化学变化中都能再分
9．下列关于原子核的叙述中，正确的是（ ）
①通常由中子和电子构成 ②通常由质子和中子构成 ③带负电荷 ④不显电
性 ⑤不能再分
⑥体积大约相当于原子 ⑦质量大约相当于原子的质量．
A．①⑤B．③④C．②⑦D．②⑥⑦
10．青少年应该多吃蔬菜，以补充人体所需的铁，这里的“铁”是指（ ）
A．铁元素 B．铁原子 C．铁离子 D．铁单质
11．下列同组物质全都由分子构成的是（ ）
A．氯化钠和氮气 B．水和氧气 C．汞和二氧化碳 D．氯化钠和水
12．下列说法中正确的是（ ）
A．所有的火灾都可用水扑灭
B．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
C．所有的可燃物燃烧都有火焰
D．所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
13．工业用盐亚硝酸钠（NaNO ）误作食盐食用，会使人中毒身亡，亚硝酸钠中氮
2
元素的化合价为（ ）
A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
14．鉴别CO、O 、CO 三种气体，最简便的方法是（ ）
2 2
A．试验三种气体的溶解性
B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．把燃着的木条分别伸入集气瓶中
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D．将气体分别通入紫色石蕊试液中
二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共16分）
15．（4分）熟练掌握化学用语是学好化学的基础，用化学符号填空：氧化镁中的镁
元素为+2价 ；2个氧原子 ；3个氢分子 ；氧化铁 ．
16．（2分）用分子的观点解释下列现象：
（1）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL ．
（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝 ．
17．（3分）把X、Y、Z三种金属分别浸入稀盐酸中，只有Z能生存气泡；把Y浸入
到X与硫酸根组成的化合物的溶液中，Y的表面生成一层X．则X、Y、Z三种金
属的活动性由强到弱的顺序是 ．写出一个符合要求的Z与稀盐酸反应的化学
方程式 ，该反应的基本反应类型是 ．
18．（3分）如图是电解水的简易装置，A试管中的气体作燃料的优点是 （答出
一条即可），检验B试管中的气体的方法是 ；从该实验中，你能得出的结论是
（答出一条即可）
19．（4分）一定质量的纯净物A在32g氧气中充分燃烧，恰好完全反应，生成
22gCO 和18g水，参加反应的A的质量是 ；A中含有的元素是 ；A中各
2
元素的质量比是 ；若一个A分子中不超过8个原子，则A的化学式为 ．
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
20．（2分）设计实验证明酒精灯外焰温度最高，写出实验步骤，现象和结论．
21．（2分）根据下面某反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）写出该反应的化学方程式．
（2）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质．
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22．（3分）用化学方程式回答下列问题：
（1）铁丝燃烧
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
（3）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊变红色．
23．（3分）如图是实验室制取气体的常用装置．
（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 ．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是 （填字母代号）．
（3）检验生成的气体是否是CO ，所涉及到的化学方程式为 ．
2
四、综合应用题（共10分）
24．（10 分）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
（1）如图1是铝的原子结构示意图，下列说法不正确的是 ．
A．铝原子的质子数为13
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B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的元素
D．铝可做导线是由于它具有良好的导电性
（2）化学兴趣小组利用如图2装置探究炼铁的原理，回答下列问题．
①玻璃管中的现象是 ．
②右边酒精灯上方的导管口有 出现．
③右边酒精灯的作用是 ．
④有铁生成的化学方程式为 ．
（3）如图3是探究铁生锈的实验装置，一段时间后，能观察到什么现象？（装置气
密性良好，且开始时U形管两端的红墨水液面相平）
（4）硫酸亚铁能用于治疗缺铁性贫血，现有纯净的铁粉112g，与足量的稀硫酸
（H SO ）反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？
2 4
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2016-2017 学年河南省濮阳市濮阳县九年级（上）
期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列四个词语中，包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．烟花绽放 D．木已成舟
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、海市蜃楼过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、烟花绽放过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物
质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．下列物质的用途与物质的化学性质相关的是（ ）
A．铜做导线 B．金子做金箔 C．铁制炊具 D．氢气做燃料
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化
性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性
质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解
性、挥发性等．铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质；金子做金箔是利用金
的延展性好和光泽，属于物理性质；铁制炊具是利用铁的导热性，属于物理性质；
氢气做燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质．
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【解答】解：A、铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；
B、金子做金箔是利用金的延展性好和光泽，属于物理性质；故选项错误；
C、铁制炊具是利用铁的导热性，属于物理性质；故选项错误；
D、氢气做燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项正确；
故选D．
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、金、铁和氢气
的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在
选择题和填空题中．
3．下列实验操作正确的是（ ）
A． 滴加液体B． 闻气体的气味
C． 点燃酒精灯D． 熄灭酒精灯
【考点】液体药品的取用；加热器皿﹣酒精灯．
【分析】A、根据的胶头滴管的使用方法进行分析判断；
B、根据闻气体气味的方法进行分析判断；
C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内
或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中
所示操作错误；
B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操
作正确；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止
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用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不
能用嘴吹灭，图中所示操作错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验
基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．某粒子有10个电子、11个质子、12个中子，该粒子是（ ）
A．分子B．原子 C．阳离子 D．阴离子
【考点】原子和离子的相互转化．
【分析】根据已有的微粒中各微粒间的关系进行分析解答即可．
【解答】解：核内有11个质子，核外有10个电子，说明微粒带正电，则该微粒是阳
离子；
故选C．
【点评】本题考查了原子构成中各微粒间的关系，完成此题，可以依据已有的知识
进行：质子数=核外电子数，为原子；=质子数＞核外电子数，为阳离子；质子数＜
核外电子数，为阴离子．
5．氢元素和氧元素的本质区别是（ ）
A．核内中子数不同 B．核外电子数不同
C．相对原子质量不同 D．核内质子数不同
【考点】元素的概念．
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定
元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．
【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元
素的种类得是核电荷数（即核内质子数），氢原子核内有1个质子，氧原子核内有
8个质子，故氢元素和氧元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同
故选D．
【点评】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区
别是质子数不同进行解题的能力．
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6．下列各组的物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 蒸馏水B．啤酒 汽水
C．冰水混合物 矿泉水 D．牛奶 硬水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净
物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫
单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．洁净的空气中也有氧气
氮气等物质，属于混合物，蒸馏水属于纯净物；啤酒、汽水都属于混合物；冰水混
合物中只有水分子，属于纯净物，矿泉水中有可溶性杂质、水等，属于混合物；牛
奶、硬水都属于混合物．
【解答】解：A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，蒸馏水属于纯
净物，故选项正确；
B、啤酒、汽水都属于混合物；故选项错误；
C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，矿泉水中有可溶性杂质、水等，属于混
合物；故选项错误；
D、牛奶、硬水都属于混合物，故选项错误；
故选A
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基
本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题
中．
7．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气的成分是不会改变的
B．氮气性质不活泼，可以做食品保护气
C．空气中含量最多的是氧气
D．空气中氮气约占空气质量的
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．
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【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀
有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占
0.03%；空气的成分是不会改变的错误，二氧化碳的含量再增加；氮气的用途是：
制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；空气中含量
最多的是氧气错误，是氮气；空气中氮气约占空气体积的 ，不是空气质量．
【解答】解：A、空气的成分是不会改变的错误，二氧化碳的含量再增加；故选项错
误；
B、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制
冷剂；故选项正确；
C、空气中含量最多的是氧气错误，是氮气；故选项错误；
D、空气中氮气约占空气体积的 ，不是空气质量，故选项错误；
故选B
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，
在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中
8．下列关于分子、原子的说法中，错误的是（ ）
A．分子是保持物质化学性质的一种粒子
B．分子、原子都在不停运动
C．分子、原子都是构成物质的粒子
D．分子、原子在化学变化中都能再分
【考点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．
【分析】A、根据分子的概念进行解答；
B、根据微粒的特点进行解答；
C、根据构成物质的微粒进行解答；
D、根据在化学变化中分子可分而原子不可分进行解答．
【解答】解：A．分子是保持物质化学性质的一种粒子，正确；
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B．粒子都在不断地运动，正确；
C．分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，正确；
D．原子是化学变化中最小的粒子，即化学变化中分子可分原子不可分，故错误．
故选D．
【点评】通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成，处理
问题；了解常用物质的组成和物质的构成．
9．下列关于原子核的叙述中，正确的是（ ）
①通常由中子和电子构成 ②通常由质子和中子构成 ③带负电荷 ④不显电
性 ⑤不能再分
⑥体积大约相当于原子 ⑦质量大约相当于原子的质量．
A．①⑤B．③④C．②⑦D．②⑥⑦
【考点】原子的定义与构成．
【分析】根据原子核的组成和特点来考虑本题．
【解答】解：原子核是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带
正电荷，原子核的体积只占整个原子体积的几万分之一，但却集中了整个原子的
主要质量，因为电子质量太小了，决定原子质量大小的基本粒子是质子和中子．
故选：C．
【点评】本题考查了学生对原子核的认识，知道原子核的组成，原子核所带的电荷
情况．
10．青少年应该多吃蔬菜，以补充人体所需的铁，这里的“铁”是指（ ）
A．铁元素 B．铁原子 C．铁离子 D．铁单质
【考点】元素的概念．
【分析】由题意可知：青少年应该多吃蔬菜，以补充人体所需的“铁”，这里的铁
是指铁元素．
【解答】解：青少年应该多吃蔬菜，以补充人体所需的铁，这里的铁是指铁元素，它
存在于一些化合物中．
故选A．
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在
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形式．
11．下列同组物质全都由分子构成的是（ ）
A．氯化钠和氮气 B．水和氧气 C．汞和二氧化碳 D．氯化钠和水
【考点】物质的构成和含量分析．
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是
由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；
有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化
钠，进行分析判断即可．
【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；氮气属于气态非金属单质，是
由氮分子构成的；故选项错误．
B、水是由水分子构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；故选项
正确．
C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；
故选项错误．
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；水是由水分子构成的；故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行
分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
12．下列说法中正确的是（ ）
A．所有的火灾都可用水扑灭
B．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
C．所有的可燃物燃烧都有火焰
D．所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
【考点】灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【分析】A、火灾是否可以用水应根据燃烧的物质确定．
B、爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀．
C、气体、液体燃烧发出的是火焰、固体直接燃烧发出的是光．
D、自燃是缓慢氧化引起的自发燃烧．
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【解答】解：A、火灾是否可以用水应根据燃烧的物质确定，电路失火不能用水；故
错；
B、爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压
锅爆炸；故错；
C、气体、液体燃烧发出的是火焰、固体直接燃烧发出的是光；故错；
D、自燃是缓慢氧化引起的自发燃烧；故对．
故选D．
【点评】解答本题要掌握燃烧、氧化反应、爆炸、自燃等概念的含义，只有这样才能
对问题做出正确的判断．
13．工业用盐亚硝酸钠（NaNO ）误作食盐食用，会使人中毒身亡，亚硝酸钠中氮
2
元素的化合价为（ ）
A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元
素的化合价为﹣2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）
×2=0，解得x=+3．
故选：A．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合
价的解题能力，较易．
14．鉴别CO、O 、CO 三种气体，最简便的方法是（ ）
2 2
A．试验三种气体的溶解性
B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．把燃着的木条分别伸入集气瓶中
D．将气体分别通入紫色石蕊试液中
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【分析】鉴别CO、O 、CO 三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案
2 2
能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
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【解答】解：A、试验三种气体的溶解性，操作较为复杂，能鉴别但不是最常用的方
法，故选项错误．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无
法鉴别CO、O ，故选项错误．
2
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃
烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是CO；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，
故选项正确．
D、将气体分别通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫
色石蕊溶液变红色，一氧化碳、氧气不能，无法鉴别CO、O ，故选项错误．
2
故选：C．
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性
质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共16分）
15．熟练掌握化学用语是学好化学的基础，用化学符号填空：氧化镁中的镁元素
为+2价 O ；2个氧原子 2O ；3个氢分子 3H ；氧化铁 F e O ．
2 2 3
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，
数字在后．
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符
号前加上相应的数字．
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加
上相应的数字．
氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．
【解答】解：由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号
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在前，数字在后，故氧化镁中的镁元素为+2价可表示为： O．
由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素
符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O．
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前
加上相应的数字，则3个氢分子可表示为：3H ．
2
氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe O ．
2 3
故答案为： O；2O；3H ；Fe O ．
2 2 3
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价
等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
16．用分子的观点解释下列现象：
（1）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL 分子之间有间隔 ．
（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝 同种物质的分子，性质相同 ．
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是
在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，分子在化
学变化中可以再分．结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：（1）100mL水与100mL酒精混合后，体积小于200mL，是因为分子之
间有间隔；
（2）固体碘和碘蒸气是由同种的分子构成的，同种物质的分子性质相同，所以，固
体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色；
故答案为：（1）分子之间有间隔；（2）同种物质的分子，性质相同．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质，及利用分子的基本性质分析和解决
问题的方法是解答此类题的关键．
17．把X、Y、Z三种金属分别浸入稀盐酸中，只有Z能生存气泡；把Y浸入到X与
硫酸根组成的化合物的溶液中，Y的表面生成一层X．则X、Y、Z三种金属的活动
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性由强到弱的顺序是 Z ＞ Y ＞ X 其他合理答案也给分） ．写出一个符合要求的
Z与稀盐酸反应的化学方程式 M g + 2HCl=MgC l + H ↑ ，该反应的基本反应类
2 2
型是 置换反应 ．
【考点】金属活动性顺序及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式．
【分析】在金属的活动性顺序表中排在H前面的金属能与酸发生反应，产生氢气；
在金属的活动性顺序表中排在前面的金属能把它后面的金属从其盐溶液中置换
出来，据此可判断X、Y、Z三种金属的活动性强弱；根据反应的特点分析反应的
类型．
【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属分别浸入稀盐酸中，只有Z能生存气泡，
说明了Z位于氢的前边，X、Y位于氢的后面；由把Y浸入到X与硫酸根组成的
化合物的溶液中，Y的表面生成一层X．可知Y的活动性比X强．故三种金属的
活动性顺序为：Z＞Y＞X．由于镁位于氢的前边，能与盐酸反应，符合Z与稀盐酸
反应，方程式是：Mg+2HCl=MgCl +H ↑，该反应的类型属于置换反应．
2 2
故填：Z＞Y＞X； Mg+2HCl=MgCl +H ↑；置换反应．
2 2
【点评】根据金属与酸发生反应的条件、以及金属与盐溶液发生反应的条件，可判
断金属的活动性强弱，这一点要求学生要牢牢的掌握．
18．如图是电解水的简易装置，A试管中的气体作燃料的优点是 产物不污染环
境 （答出一条即可），检验B试管中的气体的方法是 把带火星木条放在试管
口，木条复燃，证明是氧气 ；从该实验中，你能得出的结论是 水由氢、氧元素
组成 （答出一条即可）
【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．
【分析】根据电解水试验的现象和结论及生成气体的性质分析回答，电解水时
“正氧负氢、氢二氧一”
【解答】解：由电解水的简易装置可知，A试管中的气体是电源的负极产生的气体
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是氢气，具有可燃性，燃烧的产物是水，作燃料的优点是：产物不污染环境，B试
管中的气体是氧气，具有助燃性，检验的方法是：把带火星木条放在试管口，木条
复燃，证明是氧气；从该实验中，能得出的结论是水由氢、氧元素组成等．
故答为：产物不污染环境；把带火星木条放在试管口，木条复燃，证明是氧气；水
由氢、氧元素组成．
【点评】本题的难度不大，了解电解水试验的现象、结论即生成气体的性质是解答
本题的基础知识．
19．一定质量的纯净物A在32g氧气中充分燃烧，恰好完全反应，生成22gCO 和
2
18g水，参加反应的A的质量是 8 g ；A中含有的元素是 碳、氢 ；A中各元
素的质量比是 3 ： 1 ；若一个A分子中不超过8个原子，则A的化学式为 CH
4
．
【考点】质量守恒定律及其应用．
【分析】质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后
生成的各物质的质量总和，根据题目给出的信息分析即可．
【解答】解：根据质量守恒定律参加反应的物质A的质量为22g+18g﹣32g=8g；
二氧化碳中碳元素的质量=22g× =6g；18g水中氢元素的质量=18g× =2g；
6g+2g=8g，因此根据质量守恒定律可知，该物质中不含有氧元素；
物质A中碳、氢元素的质量比为6g：2g=3：1
物质A中碳、氢原子个数比为 ： =1：4，若一个A分子中不超过8个原子，
则A的化学式为CH ．
4
故答案为：8g；碳、氢；3：1；CH ．
4
【点评】此题难度不大，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点
五个一定不变，一个一定变．
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
20．设计实验证明酒精灯外焰温度最高，写出实验步骤，现象和结论．
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【考点】加热器皿﹣酒精灯．
【分析】将一根火柴横放在酒精灯火焰上方，火柴梗接触火焰的部分两端最先变
成黑色，说明酒精灯外焰的温度最高．
【解答】解：检验酒精灯的外焰温度最高的方案：实验步骤：把火柴梗横放在酒精
灯火焰中，一会儿取出；
实验现象：外焰处碳化最严重；
实验结论：酒精灯外焰温度最高．
故填：实验步骤：把火柴梗横放在酒精灯火焰中，一会儿取出；
实验现象：外焰处碳化最严重；
实验结论：酒精灯外焰温度最高．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，
因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
21．根据下面某反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）写出该反应的化学方程式．
（2）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质．
【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；书写化学方程式．
【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；根
据微粒的变化分析化学反应的实质等．
【解答】解：（1）由反应的微观示意图可知，该反应是氢气燃烧生成了水，该反应的
化学方程式是：2H +O 2H O．
2 2 2
（2）由微粒的变化可知，化学反应的实质是：分子分成原子，原子再重新组合成新
的分子的过程．
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想
故答为：（1）2H +O 2H O；（2）化学反应的实质是分子分成原子，原子再
2 2 2
重新组合成新的分子的过程．
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正
确判断变化中的物质的分子构成，是解答本题的基础．
22．用化学方程式回答下列问题：
（1）铁丝燃烧
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
（3）二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊变红色．
【考点】书写化学方程式．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书
写方法、步骤进行书写即可．
【解答】解：（1）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；故填：3Fe+2O
2
Fe O ；
3 4
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H O
2 2
2H O+O ↑；
2 2
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：
CO +H O=H CO ．
2 2 2 3
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程
式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不
标符号．
23．如图是实验室制取气体的常用装置．
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（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 2KClO 2KCl + 3O ↑ ．
3 2
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是 BC （填字母代号）．
（3）检验生成的气体是否是CO ，所涉及到的化学方程式为 CO + C a （ OH ）
2 2
=CaCO ↓ + H O ．
2 3 2
【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写
化学方程式．
【分析】（1）实验室用A装置制取氧气，属于固体加热型，试管口没有放一团棉花，
采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，据此进行分析解答．
（2）依据实验室制取二氧化碳反应物的状态和反应原理选择发生装置，并据二氧
化碳的密度和溶解性选择收集装置．
（3）根据二氧化碳能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水解答．
【解答】解：（1）实验室用A装置制取氧气，属于固体加热型，试管口没有放一团
棉花，采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作
用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO 2KCl+3O ↑．
3 2
（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取，不需加热，故选发生
装置B，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；
（3）实验室里用澄清石灰水检验生成的气体是二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反
应的化学方程式为：Ca（OH） +CO ═CaCO ↓+H O．
2 2 3 2
答案：
（1）2KClO 2KCl+3O ↑．
3 2
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（2）BC；
（3）CO +Ca（OH） =CaCO ↓+H O
2 2 3 2
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反
应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．
四、综合应用题（共10分）
24．（10分）（2016秋•濮阳县期末）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要
研究内容．
（1）如图1是铝的原子结构示意图，下列说法不正确的是 C ．
A．铝原子的质子数为13
B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的元素
D．铝可做导线是由于它具有良好的导电性
（2）化学兴趣小组利用如图2装置探究炼铁的原理，回答下列问题．
①玻璃管中的现象是 红色粉末变成黑色 ．
②右边酒精灯上方的导管口有 蓝色火焰 出现．
③右边酒精灯的作用是 除去未反应的 CO ，防止污染空气 ．
④有铁生成的化学方程式为 F e O + 3CO 2Fe + 3CO ．
2 3 2
（3）如图3是探究铁生锈的实验装置，一段时间后，能观察到什么现象？（装置气
密性良好，且开始时U形管两端的红墨水液面相平）
（4）硫酸亚铁能用于治疗缺铁性贫血，现有纯净的铁粉112g，与足量的稀硫酸
（H SO ）反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？
2 4
【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；原子结构示意图与离子
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结构示意图；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算．
【分析】（1）依据原子结构示意图的意义以及核外电子的得失规律和铝的有关性
质分析解答；
（2）①根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；
②根据一氧化碳在燃烧时产生蓝色火焰进行分析；
③根据一氧化碳有毒，要尾气处理进行分析；
④根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；
（3）根据铁在潮湿的空气中会发生锈蚀进行分析；
（4）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，依据题中的数据
进行计算．
【解答】解：（1）A、根据原子结构示意图的特点可知：铝的核内质子数为13，故A
正确；
B、根据原子的核外电子在化学反应中的规律特点可知：铝的最外层电子数是3，
且在化学反应中易失掉3个电子而达到稳定结构，故B正确；
C、依据地壳中元素的含有情况可知，铝是地壳中含量最多的金属元素，而含量最
多的元素是氧；故C错误；
D、根据金属铝的性质可知：铝具有较好的导电性，所以可以用铝制作导线；故D
正确；
故选C；
（2）①一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以玻璃管中的现
象是：红色粉末变成黑色；
②一氧化碳在燃烧时产生蓝色火焰，所以右边酒精灯上方的导管口有蓝色火焰出
现；
③一氧化碳有毒，要尾气处理，所以右边酒精灯的作用是：除去未反应的CO，防
止污染空气；
④一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：
Fe O +3CO 2Fe+3CO ；
2 3 2
（3）铁在潮湿的空气中会发生锈蚀，所以观察到的现象是：铁钉生锈，U形管液面
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变为左高右低；
（4）设生成硫酸亚铁的质量为x
Fe+H SO ====FeSO +H ↑
2 4 4 2
56 152
112g x
=
x=304g
答：可生成硫酸亚铁304g．
故答案为：（1）C；
（2）①红色粉末变成黑色；
②蓝色火焰；
③除去未反应的CO，防止污染空气；
④Fe O +3CO 2Fe+3CO ；
2 3 2
（3）铁钉生锈，U形管液面变为左高右低；
（4）可生成硫酸亚铁304g．
【点评】本题主要考查了学生对课本基本知识的掌握．学生在学习中要注意课本
基础知识的复习、整理、理解，要在学习过程中学会向课本要答案．
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