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能力提高 / 二年级 / 暑假
第 1 讲 一拃有多长
例题练习题答案
例1 柯西的日记．（在括号里填上合适的长度单位）
今天，我和艾尔、依依去公园散步．走进公园的大门，映入眼帘的是一座巨大的喷水池，池
中喷起的水柱大约有10（ ）高．喷水池的后面是一条小路，路面是用边长为20（ ）的彩
色方砖铺成的．我们沿着小路大约走了100（ ），就来到一座3（ ）高的凉亭里……
【答案】米，厘米，米，米
【解析】根据生活实际估测物体的长度，可以借助身边的其他事物进行比较，如小朋友的身高大概
是1米左右．
例2 填一填．
【答案】米，6
【解析】物体的一端对着尺子的刻度0，另一端对着刻度几，就是几厘米．
例3 算一算．
17米＋20米＝ 12厘米＋6厘米＝
80米－20米＝ 73厘米－33厘米＝
53厘米＋27厘米＝ 19米＋41米＝【答案】37米，18厘米；60米，40厘米；80厘米，60米
【解析】正确计算即可．
练1 在括号里填上合适的长度单位．
（1）毛巾宽28（ ）．
（2）教学楼高10（ ）．
（3）茶杯高9（ ）．
（4）操场长80（ ）．
【答案】（1）厘米，（2）米，（3）厘米，（4）米
【解析】根据生活实际估测物体的长度，可以借助身边的其他事物进行比较，如小朋友的身高大概
是1米左右．
练2 填一填．
【答案】厘米，9
【解析】物体的一端对着尺子的刻度0，另一端对着刻度几，就是几厘米．
练3 想一想，填一填．
【答案】（1）4，（2）6
【解析】（1）2＋2＝4（厘米），（2）3＋3＝6（厘米）．
例4 填一填．
100厘米＝（ ）米 20厘米＋（ ）厘米＝1米10米－4米＝（ ）厘米 5米＝（ ）厘米
【答案】1，80，600，500
【解析】1米＝100厘米．先统一长度单位，再进行计算．
例5 一根木料长1米，艾尔用去35厘米，还剩下多少厘米？
【答案】65厘米
【解析】先统一长度单位，再进行计算．1米＝100厘米，100－35＝65（厘米），还剩下65厘
米．
练4 填一填．
900厘米＝（ ）米 （ ）厘米＋48厘米＝1米
37厘米＋53厘米＝（ ）厘米 8米－（ ）厘米＝6米
【答案】9，52，90，200
【解析】1米＝100厘米．先统一长度单位，再进行计算．
练5 一段布长13米，做了2套衣服后还剩5米，做衣服用去了多少厘米？
【答案】800厘米
【解析】做衣服用了13－5＝8（米），1米＝100厘米，8米＝800厘米，做衣服用去了800厘米．
小心陷 一棵树的树干1圈长50厘米，依依用一根绳子围着树干绕了1圈还剩40厘米．那么，这根绳子长多
阱1 少厘米？
【答案】90厘米
【解析】根据题意列算式：50＋40＝90（厘米），这根绳子长90厘米．
挑战极 一棵树的树干1圈长30厘米，艾尔用一根绳子绕这棵树的树干2圈还剩40厘米．那么，这根绳子长
限1 多少米？
【答案】1米
【解析】树干1圈的长度是30厘米，绳子绕树干2圈的长度是30＋30＝60（厘米），60＋40＝100
（厘米），100厘米＝1米，则这根绳子长1米．
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第 1 讲 一拃有多长自我巩固答案
1 小军家的沙发长3_______．
A： 厘米
B： 米
【答案】B
【解析】根据生活实际估测物体的长度．
2 房间高3_______．
A： 厘米
B： 米
【答案】B
【解析】根据生活实际估测物体的长度．
3 一根火柴的长度大约是_______厘米．
A： 4
B： 40
【答案】A
【解析】根据生活实际估测物体的长度．
4 一支毛笔的长度大约是_______厘米．
A： 2
B： 20
【答案】B
【解析】根据生活实际估测物体的长度．
5 下面这枚订书钉长_______厘米．
【答案】1【解析】订书钉的左端对着尺子的刻度0，右端对着刻度1，长1厘米．
6 下列长度按照从大到小的顺序排列正确的是_______．
78厘米 80米 800厘米
A： 800厘米＞80米＞78厘米
B： 80米＞800厘米＞78厘米
【答案】B
【解析】“米”是比“厘米”大的长度单位，逐一比较即可．
7 计算．45厘米＋55厘米＝_______米．
【答案】1
【解析】45厘米＋55厘米＝100厘米，100厘米＝1米．
8 计算．1米－_______厘米＝23厘米．
【答案】77
【解析】1米＝100厘米，100厘米－23厘米＝77厘米．
9 计算．5米－3米＝_______厘米．
【答案】200
【解析】5米－3米＝2米，1米＝100厘米，2米＝200厘米．
10 一根竹棒长2米，第一次砍掉1米，第二次砍掉90厘米，最后还剩下_______厘米．
【答案】10
【解析】第一次砍掉之后还剩下2－1＝1（米）．1米＝100厘米，最后还剩下100－90＝10（厘
米）．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 1 讲 一拃有多长
课堂落实答案
1 一根牙签的长度大约是_______厘米．A： 6
B： 60
【答案】A
2 缝衣针长3_______．
A： 米
B： 厘米
【答案】B
3 计算．1米－26厘米＝_______厘米．
【答案】74
4 计算．6米－_______米＝400厘米．
【答案】2
5 柯西有一根1米长的绳子，剪去30厘米后，还剩下_______厘米．
【答案】70
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 2 讲 数数大派对
例题练习题答案
例1 （1）35是由_______个十和_______个一组成的．
（2）50里面有_______个十．
（3）按规律填数．
21 31_______51 61
85 80_______70 65
【答案】（1）3，5；（2）5；（3）41，75
【解析】（1）个位上的数字代表几个一，十位上的数字代表几个十；（2）50是由5个十组成的；
（3）第一行的规律是从小到大十个十个地数，第二行是从大到小五个五个地数．例2 下面是百数表的一部分，根据百数表中数的排列规律，在空格中填上适当的数．
【答案】
【解析】百数表中数的排列规律是从左往右依次增加1，从上往下依次增加10．
例3 在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
（1）56－2○56－20
（2）35＋7○33＋9
（3）15＋30○54－8
【答案】（1）＞；（2）＝；（3）＜
【解析】先计算出算式的结果再比较大小．
练1 （1）27是由_______个十和_______个一组成的．
（2）60里面有_______个十．
（3）按规律填数．
16 26_______46 56
60 55_______45 40
【答案】（1）2，7；（2）6；（3）36，50
【解析】（1）个位上的数字代表几个一，十位上的数字代表几个十；（2）60是由6个十组成的；
（3）第一行的规律是从小到大十个十个地数，第二行是从大到小五个五个地数．
练2 下面是百数表的一部分，根据百数表中数的排列规律，在空格中填上适当的数．【答案】
【解析】百数表中数的排列规律是从左往右依次增加1，从上往下依次增加10．
练3 （1）43＜4□＜48，□里可以填_______．
（2）50＜□0＜90，□里可以填_______．
【答案】（1）4、5、6、7；（2）6、7、8
【解析】（1）比43大比48小的数有44、45、46、47，所以方框里可以填4、5、6、7；（2）比
50大比90小的整十数有60、70、80，所以方框里可以填6、7、8．
例4 在跳绳比赛中，艾尔跳的比依依跳的多得多，依依跳的比柯西跳的少一些，艾尔跳的比柯西跳的
多一些．请你根据以上信息给他们排名次．
【答案】柯西，艾尔，依依
【解析】理解多得多、多一些和少一些的含义．
例5 每6支铅笔装在一个盒子里，最后还剩下4支．已知铅笔的支数在25~30之间，那么一共有多少支
铅笔？【答案】28支
【解析】铅笔支数在25~30之间，6＋6＋6＋6＋4＝28（支）．
练4 选择合适的答案．橙子可能有多少个？（画“√”）香蕉可能有多少个？（画“△”）
【答案】
【解析】理解多得多、多一些、少得多和少一些的含义．
练5 每5盒牛奶装一箱，最后还剩下3盒．已知牛奶的数量在20~25之间，那么一共有多少盒牛奶？
【答案】23盒
【解析】牛奶数量在20~25之间，5＋5＋5＋5＋3＝23（盒）．
小心陷 在10~60这些数中，个位上的数字和十位上的数字相加的和是7的两位数一共有多少个？
阱1
【答案】5个
【解析】个位上的数字和十位上的数字相加和是7的两位数有16、25、34、43、52、61、70共7
个，满足在10~60中的有5个．
挑战极
限1
（1）正方形里最大的数是_______．
（2）三角形里比70大的数有_______．
【答案】（1）90；（2）75、81、90【解析】（1）正方形里的数有22、48、51、81、90，其中最大的数是90；（2）三角形里的数有
37、75、81、90，比70大的数有75、81、90．
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第 2 讲 数数大派对
自我巩固答案
1 70里面有_______个十．
【答案】7
【解析】70是由7个十组成的．
2 按规律填数．
27 37_______57 67
【答案】47
【解析】从小到大十个十个地数．
3 27＜2□＜29，□里应填_______．
【答案】8
【解析】比27大比29小的数是28，所以方框里应填8．
4 40＜□0＜60，□里应填_______．
【答案】5
【解析】比40大比60小的整十数是50，所以方框里应填5．
5 每7块巧克力装在一个盒子里，最后还剩下3块．已知巧克力的块数在20~25之间，那么一共有
_______块巧克力．
【答案】24
【解析】巧克力的块数在20~25之间，7＋7＋7＋3＝24（块）．
6 90比88_______．
A： 多一些
B： 多得多C： 少一些
D： 少得多
【答案】A
【解析】理解多得多、多一些、少得多和少一些的含义．
7 66是由6个十和_______个一组成的．
【答案】6
【解析】个位上的数字代表几个一，十位上的数字代表几个十．
8 个位上的数字和十位上的数字相加的和是5的两位数一共有_______个．
【答案】5
【解析】个位上的数字和十位上的数字相加和是5的两位数有14、23、32、41、50共5个．
9 根据百数表中数的排列规律，△代表的数是_______．
【答案】15
【解析】百数表中数的排列规律是从左往右依次增加1，从上往下依次增加10，所以△代表的数是
15．
10 根据百数表中数的排列规律，☆代表的数是_______．
【答案】22【解析】百数表中数的排列规律是从左往右依次增加1，从上往下依次增加10，所以☆代表的数是
22．
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第 2 讲 数数大派对
课堂落实答案
1 40是由_______个十组成的．
【答案】4
2 90＞□0＞70，□里应填_______．
【答案】8
3 72＜7□＜74，□里应填_______．
【答案】3
4 按规律填数．20 25_______35 40．
【答案】30
5 13比15_______．
A： 多一些
B： 多得多
C： 少一些
D： 少得多
【答案】C
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 3 讲 七巧板例题练习题答案
例1 眼力小游戏．在下面的左图中找出与右图形状、大小完全相同的图形．
【答案】
【解析】先观察小图形中的特殊线条和特殊角，再从大图形中找出完整图形．
例2 用一条虚线把下面的图形分割成你认识的平面图形．
【答案】
（答案不唯一）
【解析】基本平面图形有三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形等，先认识一下图
形，再用虚线分割．第一个图形可以分割成为三角形和梯形，第二个图形可以分割成为长
方形和三角形，第三个图形可以分割成为2个平行四边形．注意是用一条虚线进行分割，
分割方法不唯一．
练1 在下面的左图中找出与右图形状、大小完全相同的图形，并用笔把这些图形描出来．
【答案】
【解析】先观察小图形中的特殊线条和特殊角，再从大图形中找出完整图形．练2 用一条虚线把下面的图形分割成你认识的平面图形．
【答案】
（答案不唯一）
【解析】第一个图形可以分割成为平行四边形和三角形，第二个图形可以分割成为长方形和三角
形，第三个图形可以分割成为2个平行四边形，第四个图形可以分割成为2个平行四边形．
注意是用一条虚线进行分割，分割方法不唯一．
例3 说一说七巧板里有什么图形？
【答案】三角形、正方形和平行四边形
【解析】七巧板里有三角形、正方形和平行四边形，其中三角形包括两个大三角形，一个中三角形
和两个小三角形．
例4 左图是七巧板中的2个小三角形和1个平行四边形，动手拼一拼，你能用它们拼出七巧板中的其他
图形吗？
【答案】
【解析】2个小三角形和1个平行四边形可以拼成1个大三角形．
例5 下图是用七巧板拼成的美丽图案，请你把右图七巧板中的序号填入左图对应的图形中．【答案】
（答案不唯一）
【解析】七巧板的组成：七巧板由2个大三角形，1个中三角形，2个小三角形，1个平行四边形和1
个正方形组成．按照图形形状、大小进行标号即可．
练3 将七巧板中的每个图形和对应的名称连线．
【答案】
【解析】判断图形，与正确名称连线即可．
练4 左图是七巧板中的2个小三角形，动手拼一拼，你能用它们拼出七巧板中的其他图形吗？【答案】
【解析】2个小三角形可以拼成1个中三角形，2个小三角形可以拼成1个正方形，2个小三角形可以
拼成1个平行四边形．
练5 下图是用七巧板拼成的小人图案，请你把右图七巧板中的序号填入左图对应的图形中．
【答案】
（答案不唯一）
【解析】七巧板的组成：七巧板由2个大三角形，1个中三角形，2个小三角形，1个平行四边形和1
个正方形组成．按照图形形状、大小进行标号即可．
小心陷 妈妈买来了两张同样大小的方桌布，想把这两张方桌布裁剪一下，然后拼成一张大方桌布，该怎
阱1 样裁剪？怎样拼呢？【答案】
（方法不唯一）
【解析】拼一拼，试一试．
挑战极 观察七巧板，说一说，拼成一个正方形有几种方法？
限1
【答案】有9种方法
用1个拼块，1种：
用2个拼块，2种：
用3个拼块，1种：
用4个拼块，3种：
用5个拼块：1种：
用6个拼块：0种
用7个拼块：1种：
【解析】可以进行多种尝试，不要漏掉七巧板完整的图形就是一个正方形．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 3 讲 七巧板
自我巩固答案
1 如图所示，选出与图中形状、大小完全相同的图形．_______A：
B：
【答案】A
【解析】先观察小图形中的特殊线条和特殊角，再从大图形中找出完整图形．
2 下面三个图形中，可以用一条直线分成两个完全一样的梯形的是_______．
A：
B：
C：
【答案】C
【解析】第一个图形可以分割成为三角形和梯形，第二个图形可以分割成为长方形和2个梯形，第
三个图形可以分割成为2个梯形，如图所示．注意是用一条直线进行分割，分割方法不唯
一．
3 下面图形中_______不是七巧板中的图形．
A：
B：【答案】A
【解析】七巧板里有三角形、正方形和平行四边形．
4 下图是七巧板中的2个小三角形和1个正方形，用它们不可以拼出_______．（必须全部用上）
A： 正方形
B： 平行四边形
C： 梯形
D： 三角形
【答案】A
【解析】2个小三角形和1个正方形可以拼成1个三角形，1个梯形，1个平行四边形和1个长方形．
5 下图是七巧板中的1个小三角形和1个平行四边形，用它们可以拼出_______．（必须全部用上）
A： 长方形
B： 梯形
C： 正方形
D： 平行四边形
【答案】B
【解析】1个小三角形和1个平行四边形可以拼成1个梯形．6 下图是用七巧板拼成的美丽图案，请你把右图七巧板中的序号填入左图对应的图形中，正确的答
案是_______．
A：
B：
【答案】A
【解析】根据七巧板的组成，按照图形形状、大小进行标号即可．
7 如图所示，选出与图中形状、大小完全相同的图形．_______A：
B：
【答案】A
【解析】先观察小图形中的特殊线条和特殊角，再从大图形中找出完整图形．
8 下面三个图形中，可以用一条直线分成两个完全一样的三角形的是_______．
A：
B：
C：【答案】B
【解析】如图所示．注意是用一条直线进行分割．
9 下图是七巧板中的2个小三角形，用它们不可以拼出_______．（必须全部用上）
A： 正方形
B： 平行四边形
C： 梯形
D： 三角形
【答案】C
【解析】2个小三角形可以拼成1个三角形、1个平行四边形或1个正方形．
10 下图是用七巧板拼成的美丽图案，你能拼出来吗？把右图七巧板中的序号填入左图对应的图形
中，正确的答案是_______．
A：B：
【答案】A
【解析】根据七巧板的组成，按照图形形状、大小进行标号即可．
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第 3 讲 七巧板
课堂落实答案
1 如图所示，选出与图中形状、大小完全相同的图形．_______
A：
B：
【答案】A
2 下面三个图形中，可以用一条直线分成两个完全一样的平行四边形的是_______．
A：
B：C：
【答案】B
3 下面图形中_______不是七巧板中的图形．
A：
B：
【答案】B
4 下图是用七巧板拼成的美丽图案，请你把右图七巧板中的序号填入左图对应的图形中，正确的答
案是_______．
A：
B：
【答案】A
5 下图是七巧板中的1个小三角形、1个平行四边形和1个正方形，用它们可以拼出_______．（必须全
部用上）A： 长方形
B： 梯形
C： 正方形
D： 平行四边形
【答案】B
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 4 讲 换个方向算一算
例题练习题答案
例1 算一算，填一填．
【答案】57，61，87，82
【解析】可列竖式计算．
例2 二年级两个班进行汇报演出，现在去会议室进行排练．
（1）两个班一共有多少人参加演出？（2）如果两个班参加演出的同学都坐到会议室，会议室的座位够吗？
【答案】（1）74；（2）够
【解析】（1）求一共，用加法：31＋43＝74（人）．
（2）两个班一共74人，会议室一共有92个座位，74＜92，所以会议室的座位够．
练1 请你圈出结果大于70的气球．
【答案】
【解析】列竖式计算，注意数位对齐，从个位算起．
练2 胜利小学有22台电脑，实验小学比胜利小学多12台．
（1）实验小学有多少台电脑？（2）两所学校共多少台电脑？
【答案】（1）34台 （2）56台
【解析】（1）22＋12＝34（台）．
（2）34＋22＝56（台）．
例3 （1）在车厢里填出算式结果．
（2）想一想，填一填．
【答案】（1）58，48；
（2）如图所示：
【解析】（1）可列竖式计算．
（2）从个位分析本题， －3＝2， ＝5．再看十位，6－ ＝5， ＝1．
例4 天天和苗苗看同一本故事书，谁剩下的页数多？多多少页？【答案】天天，多12页
【解析】天天比苗苗看的页数少，因此天天所剩的页数更多，多了52－40＝12（页）．
例5 在 里填上合适的数．
【答案】39，55；49，52
【解析】加减法互为逆运算． ＋27＝66，加数＝和－另一个加数，66－27＝39；76－ ＝21，
减数＝被减数－差，76－21＝55； －33＝16，被减数＝减数＋差，33＋16＝49；32
＋ ＝84，加数＝和－另一个加数，84－32＝52．
练3 （1）连一连．
（2）想一想，填一填．
【答案】（1）（2）
【解析】（1）列竖式计算出正确答案即可．
（2）从个位分析本题， －5＝2， ＝7．再看十位，9－ ＝3， ＝6．
练4 农场有28只小白兔，现在篮子里有22个蘑菇，分给每只小白兔1个蘑菇，还差几个蘑菇？
【答案】6个
【解析】28－22＝6（个）．
练5 在 中填入适当的数．
【答案】10，20；65，66（答案不唯一）
【解析】天平平衡，说明天平两边算式的结果是相等的．本题所填答案不唯一，符合题意即可．
小心陷 下面的竖式正确吗？请你把错误的改正过来．
阱1
【答案】
【解析】计算时需要看清计算符号；列竖式要注意，数位对齐，从个位算起．
挑战极 艾尔在算一个数加42时，把这个数十位上的数和个位上的数写反了，得到的和是85．你能帮他把
限1 正确的和算出来吗？
【答案】76
【解析】根据题意列算式得：一个数＋42＝85，然后求出这个数是43．由题意可知：这个数十位
上的数和个位上的数写反了，那么正确的数为34．正确的和为34＋42＝76．能力提高 / 二年级 / 暑假
第 4 讲 换个方向算一算
自我巩固答案
1 计算：24＋32＝_______．
【答案】56
【解析】可以列竖式进行计算，先从个位算起．
2 计算：67＋16＝_______．
【答案】83
【解析】可以列竖式进行计算，先从个位算起．
3 计算：78－46＝_______．
【答案】32
【解析】可以列竖式进行计算，先从个位算起．
4 －73＝12， ＝_______．
【答案】85
【解析】□＝12＋73，可以列竖式进行计算，先从个位算起．
5 66－ ＝48， ＝_______．
【答案】18
【解析】□＝66－48，可以列竖式进行计算，先从个位算起．
6 一本故事书32元，一本漫画书26元，两本书一共_______元．
【答案】58
【解析】列算式32＋26＝58（元），可以列竖式进行计算，先从个位算起．
7 1盘饺子比1盘包子贵_______元．【答案】11
【解析】列算式25－14＝11（元），可以列竖式进行计算，先从个位算起．
8 学校图书室购买了一批图书，借走28本书后，还剩下33本．这批图书一共有_______本．
【答案】61
【解析】列算式28＋33＝61（本），可以列竖式进行计算，先从个位算起．
9 柯西和依依比赛钓鱼，他们一共钓了42条鱼，其中依依钓了27条鱼，柯西钓了_______条．
【答案】15
【解析】列算式42－27＝15（条），可以列竖式进行计算，先从个位算起．
10 想一想，填一填．A代表的数字是_______．
【答案】5
【解析】从个位分析本题， ＋6＝8， ＝2．再看十位，3＋A＝8，A＝5．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 4 讲 换个方向算一算
课堂落实答案
1 计算：45－27_______．
【答案】18
2 计算： －56＝34， ＝_______．
【答案】90
3 想一想，填一填．A代表的数字是_______．【答案】1
4 依依和柯西比赛写字，柯西写了34个字，依依比柯西多写了19个字，依依写了_______个字．
【答案】53
5 一个望远镜39元，一个铅笔盒18元，望远镜比铅笔盒多_______元．
【答案】21
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 5 讲 叠罗汉
例题练习题答案
例1 刚刚在计算时遇到了难题，请你帮帮他吧！列竖式计算．
【答案】14＋21＋13＝48【解析】根据示例可以看出是三个数连加，把算式填写出来后列竖式计算，列加法竖式时可以列一
个竖式计算也可以列两个竖式计算．
例2
【答案】 28＋43＋22＝93
【解析】根据题意可知，计算三样物品的总和，用连加计算，在列连加竖式时，要注意满10进1．
练1 小猪吃西瓜，列竖式计算．【答案】37；47
【解析】根据箭头指向的方向完成连加计算．
练2 先在○里填上运算符号，再列算式．
算式：__________________ 算式：__________________
【答案】32＋12＋12＝56；43＋12＋42＝97
【解析】根据列竖式的得数可知，得数变大，用加法．
例3 列竖式计算．【答案】67－22－33＝12
【解析】根据示例可以看出是三个数连减，把算式填写出来后列减法竖式计算．
例4 看图列竖式计算．【答案】 80－36－27＝17
【解析】根据题意可知，已知3样物品的价格总和是80元，求其中一样物品的价格，用连减计算，
在列减法竖式时，要注意退位．
练3 猴子吃香蕉，列竖式计算．【答案】52；42
【解析】根据箭头指向的方向完成连减计算，可列竖式计算．
练4 先在○里填上运算符号，再列算式．
算式：____________________
【答案】－；－；76－24－32＝20
【解析】根据列竖式的得数可知，得数变小，用减法．
例5 在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
82＋15－47○45－17＋39
【答案】＜
【解析】50＜67．
练5 找出下列竖式中的错误，并改正．【答案】
【解析】列竖式计算时相同数位对齐，有进位时不要忘记写进位的“1” ．
小心陷 一根铁丝长70米，第一次用去25米，第二次用去32米，两次一共用去多少米？
阱1
【答案】25＋32＝57（米）
【解析】问一共用去多少米，把两次用去的米数相加即可．
挑战极 在○里填上合适的数，使每条边上的和为21．
限1
【答案】
【解析】已知每条边上的和是21，从已知数多的地方入手，21－10－3＝8，21－3－12＝6，21
－10－6＝5．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 5 讲 叠罗汉自我巩固答案
1 下面的糖果一共有________块．
【答案】70
【解析】根据题意可知，计算三样物品的总和，用连加计算，在列连加竖式时，要注意满10进1．
2 ○里应填的运算符号是_______．
A： ＋，＋
B： ＋，－
C： －，＋
【答案】A
【解析】根据列竖式的得数可知，数变大，用加法．
3 ○里应填的运算符号是_______．A： －，＋
B： ＋，＋
C： －，－
【答案】C
【解析】根据列竖式的得数可知，得数变小，用减法．
4
下面的 有________朵．
【答案】25
【解析】根据题意可知，已知3样物品总和是76，求其中一样物品，用连减计算，在列减法竖式
时，要注意退位．
5 ○里应填的运算符号是_______．
A： －，＋
B： ＋，＋
C： －，－
【答案】C
【解析】根据列竖式的得数可知，得数变小，用减法．
6 在○里填上“＞”“＜”或“＝”,○中应填_______．A： ＞
B： ＝
C： ＜
【答案】B
【解析】先计算算式结果，再比较大小．
7 下列竖式计算正确的是_______．
A：
B：
【答案】B
【解析】A选项没有写进位的“1”.8 筐里原来有45个苹果，放进去32个，又拿出来15个，求筐里现在还有多少个苹果，列式正确的是
_______．
A： 45－32＋15
B： 45＋32＋15
C： 45＋32－15
【答案】C
【解析】根据题意可知，放进去32个，就是增加了，用加法；拿出来15个，就是减少了，用减法．
9 下列算式中，计算结果最接近60的是_______．
A： 75－40＋13
B： 67＋32－24
【答案】A
【解析】A选项计算结果是48，跟60差12；B选项计算结果是75，跟60差15．48更接近60，选择
A．
10 小猴子处所代表的数是_______．
【答案】50
【解析】根据箭头指向的方向完成连加计算．计算连加计算时，有进位情况要注意满10进1．
能力提高 / 二年级 / 暑假第 5 讲 叠罗汉
课堂落实答案
1 ○里应填的运算符号是_______．
A： ＋，＋
B： ＋，－
【答案】A
2 ○里应填的运算符号是_______．
A： －，＋
B： ＋，＋【答案】B
3 下面的玫瑰花有________朵．
【答案】18
4 ○里应填的运算符号是_______．
A： ＋，＋
B： ＋，＋
C： －，＋
【答案】C
5 在○里填上“＞”“＜”或“＝”， ○中应填_______．
45－15－5○47－16－2
A： ＞
B： ＝
C： ＜
【答案】C
能力提高 / 二年级 / 暑假第 6 讲 侦探养成日记
例题练习题答案
例1 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
【答案】
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
例2 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
【答案】
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
练1 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．【答案】
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．（答案不唯一）
练2 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
【答案】
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
例3 请你画出每行中的×○，保证每行有3个×和3个○，并且没有超过2个连续的×或○．【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
例4 请你画出所有的×○，保证每行每列都有3个×和3个○，并且没有超过2个连续的×或○．
【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
例5 请你画出所有的×○，保证每行有3个×和3个○，每列有4个×和4个○，并且没有超过2个连续的×或
○．【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行有3个×和3个○，每列有4个
×和4个○，并且每行、每列没有超过2个连续的×或○．
练3 请你画出每列中的×○，保证每列有3个×和3个○，并且没有超过2个连续的×或○．
【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
练4 请你画出所有的×○，保证每行每列都有3个×和3个○，并且没有超过2个连续的×或○．【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
练5 请你画出所有的×○，保证每行有3个×和3个○，每列有4个×和4个○，并且没有超过2个连续的×或
○．
【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行有3个×和3个○，每列有4个
×和4个○，并且每行、每列没有超过2个连续的×或○．
小心陷 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
阱1【答案】
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
挑战极 请你画出所有的×○，保证每行每列都有3个×和3个○，并且没有超过2个连续的×或○．
限1
【答案】
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行每列都有3个×和3个○，并
且没有超过2个连续的×或○．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 6 讲 侦探养成日记自我巩固答案
1 请你用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．正确的画法是
_______．
A：
B：
【答案】A
【解析】用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过．
2 下面这个图能用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过吗？_______
A： 能
B： 不能
【答案】B
【解析】动手画一画．3 下面这个图能用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过吗？_______
A： 能
B： 不能
【答案】A
【解析】动手画一画．
4 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
5 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
6 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
7 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×B： ○
【答案】B
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
8 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
9 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．A： ×
B： ○
【答案】A
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行都有3个×和3个○，并且每
行、每列没有超过2个连续的×或○．
10 符合×○游戏的规则（每行有3个×和3个○，每列有4个×和4个○，并且没有超过2个连续的×或
○），阴影格子填的应该是_______．A： ×
B： ○
【答案】B
【解析】从2个连续的相同图形或者2个间隔的相同图形入手，保证每行有3个×和3个○，每列有4个
×和4个○，并且每行、每列没有超过2个连续的×或○．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 6 讲 侦探养成日记
课堂落实答案
1 你能用一条线将相同的图形连接起来，保证每个格子有且只有一条线经过吗？_______
A： 能
B： 不能
【答案】A
2 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．A： ×
B： ○
【答案】B
3 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B
4 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○【答案】A
5 符合×○游戏的规则，阴影格子填的应该是_______．
A： ×
B： ○
【答案】B
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 7 讲 期中复习
期中试卷答案
1 10厘米_______1米．
A： ＞
B： ＜
C： ＝
【答案】B
2 计算：63＋13＝_______．
A： 79
B： 76C： 73
【答案】B
3 计算：87－24＝_______．
A： 43
B： 53
C： 63
【答案】C
4 七巧板中除了三角形和正方形还有_______．
A： 平行四边形
B： 长方形
C： 梯形
【答案】A
5 用七巧板中的两个大三角_______拼成一个长方形．
A： 能
B： 不能
C： 不确定
【答案】B
6 篮球比足球多得多，排球比篮球少一些，那么_______最少．
A： 足球
B： 排球
C： 篮球
【答案】A
7 符合×○游戏的规则，格子A中填的应是_______．
A： ○B： ×
C： 不确定
【答案】B
8 下面这个图能用一条线将相同的图形连接起来，并保证每个格子有且只有一条线经过吗？_______
A： 能
B： 不能
C： 不确定
【答案】A
9 83里面有_______个十．
【答案】8
10 按规律填数．
86 76 _______ 56 46
【答案】66
11 计算：86－24－19＝_______．
【答案】43
12 计算：52－26＋27＝_______．
【答案】53
13 53厘米－14厘米＝_______厘米．
【答案】39
14 84＞□5＞66，□里可以填_______．
【答案】715 依依用86元买了一箱68元的樱桃后还剩_______元．
【答案】18
16 李老师把1米长的彩带，分给3个学生后还剩15厘米，那么李老师共分给学生_______厘米．
【答案】85
17 柯西家3月的电费是36元，水费是24元，天然气费是27元，柯西一共要付_______元．
【答案】87
18 每8颗糖果装一袋，最后全部装完，已知糖果的数量在45~50之间，那么一共有_______颗糖果．
【答案】48
19 鸡腿饭_______元一份．
【答案】26
20 丁丁今年17岁，爸爸比丁丁大29岁，妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年______岁．
【答案】43
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 8 讲 看我七十二变
例题练习题答案
例1 “？”处应该是什么图案？请连线．【答案】如图所示：
【解析】按照一定顺序排列，缺什么补什么．
练1 找出下列图形的排列规律，再接着画4个图形．
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】本题属于图形的形状和颜色的变化规律．第一行图形的排列规律是△▲为一组循环出现．
第二行图形的排列规律是△○□为一组循环出现．第三行图形的排列规律是★△○★为一组循
环出现．
例2 你能按照图中的规律，画出第4个图形吗？【答案】
【解析】找准图形的关键点和关键线，依次进行旋转，之后再连接画出完整的图形．注意旋转后图
形大小、形状不变，位置、方向改变．
例3 根据每个图形在格子中的运动规律，补全空白处图形．
【答案】
【解析】图中每一个图形都在顺时针旋转．
练2 在下面的各图案中，涂色的部分是按一定方向转动的．请按照规律，补全最后一个图案．
（1）
（2）
【答案】
【解析】以红色的块作为参考位置，找到规律．图中为旋转规律．
练3 请你按照前面图案的变化规律，补全第4个方框．
（1）（2）
【答案】
【解析】两小题都属于旋转规律．做旋转规律的题一定要找到一个固定的参考位置，以参考位置变
化为准．两小题都是顺时针旋转规律．
例4 找到下列图案的排列规律，补全缺少部分的图案．
【答案】
【解析】属于有序移位型问题．以 作为固定参考对象，观察它的位置变化发现：第一排时它在
第1个，第二排时它移动到第2个，同时 移到第1个，以此类推．
例5 请你根据前3个方框中图形的变化规律，补全第4个方框．【答案】
【解析】属于有序移位型问题．观察 的位置，第一排这两个图形在最后一个位置，第二排
在最后位置的前一个位置，第三排则又往前面移动一个位置．
练4 找到下列图案的排列规律，补全缺少部分的图案．
【答案】
【解析】本题属于有序移位型问题．可以把图形同心圆当作参考位置．图形同心圆第一排在最后一
个位置，第二排在最后位置的前一个位置，第三排则又往前面移动一个位置．
练5 请你根据前3个方框中图形的变化规律，补全第4个方框．
【答案】
【解析】本题属于有序移位型问题．第一组的前两个图形依次移动到第二组的最后，第二组的前两
个图形再依次移动到第三组的最后，以此类推，找到规律．
小心陷 请按照已有图形的规律，画出下一个图形．
阱1
【答案】如图所示：【解析】○在格子中顺时针移动，第一幅图中是两个“○”重叠在一起了．在做复杂找规律的题目
时，一定要会简化，即每次只看一个“○”，其中的一个“○”每次顺时针移动1个格，另
一个“○”每次顺时针移动2个格．
挑战极 找到下列图案的排列规律，补全缺少部分的图案．
限1
【答案】
【解析】本题属于组合规律问题．第一列图形与第二列图形中不同位置的圆组合形成第三列图形．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 8 讲 看我七十二变
自我巩固答案
1 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第8个图案是_____．
A：
B：
【答案】B
【解析】规律是两个图案 循环出现，按照图案的排列顺序再画2个图案即可．2 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第9个图案是_____．
A：
B：
C：
【答案】C
【解析】规律是三个图案 循环出现，按照图案的排列顺序再画1个图案即可．
3 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第10个图案是_____．
A：
B：
C：
【答案】A
【解析】规律是三个图案 循环出现，按照图案的排列顺序再画1个图案即可．
4 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第10个图案是_____．
A：
B：
C：
D：【答案】C
【解析】观察图案的变化规律，其变化规律为按顺时针方向进行旋转，按照图案的排列顺序画3个
图案即可．
5 请按照已有图案的规律，选出第四个图案______．
A：
B：
C：
D：
【答案】D
【解析】观察图案的变化规律，其变化规律为按顺时针方向进行旋转，按照这个规律补全图案．
6 请按照已有图案的规律，选出第四个图案______．
A：
B：
C：
D：【答案】C
【解析】方格里相同图案的位置在顺时针旋转．
7 请按照已有图案的规律，选出缺少的图案______．
A：
B：
C：
【答案】A
【解析】每一行、每一列都有 、 和 三个图案，且各出现一次，只要找出缺失项就好．
8 观察下图中已有的图形，空白处的图形是_____．
A：
B：
C：
【答案】C
【解析】每一行、每一列都有○、△和□三个图形，且各出现一次，只要找出缺失项就好．9 根据前3个方框中图形的变化规律，第4个方框中的图形应是_______．
A：
B：
C：
【答案】C
【解析】规律是：第一个图形移至最后面，其他图形依次向前推移．
10 根据前3个方框中图形的变化规律，第4个方框中的图形应是_______．
A：
B：
C：
【答案】A
【解析】规律是：最后一个图形移至最前，其他图形依次向后推移．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 8 讲 看我七十二变
课堂落实答案
1 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第9个图案是_______．
A：
B：
【答案】A
2 下列图案的排列是有规律的，从左往右数，第12个图案是_______．A：
B：
C：
【答案】C
3 根据前3个方框中图形的变化规律，第4个方框中的图形应是_______．
A：
B：
C：
【答案】B
4 请按照已有图形的规律，选出第四个图形_______．
A：
B：
C：D：
【答案】D
5 请按照已有图案的规律，选出缺少的图案_______．
A：
B：
C：
【答案】B
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 9 讲 加减王国的斗争
例题练习题答案
例1 请利用加减法王国的计算方法完成下面各题．
＋6＋4＝ ＋8＋3＝
－12－6＝ －17－5＝
＋19－11＝ －15＋18＝【答案】＋10，＋11，－18，－22，＋8，＋3
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
例2 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）1 2 3 ＝ 6 （2）1 2 3 ＝ 0
（3）9 7 2 ＝ 0 （4）9 7 2 ＝ 4
【答案】（1）1＋2＋3＝6；（2）1＋2－3＝0；（3）9－7－2＝0；（4）9－7＋2＝4
【解析】从前往后依次推理，逐步接近答案．（1）中，1＋2＝3，与答案比较发现还差3，所以为
1＋2＋3＝6；（2）中，1＋2＝3，与答案比较发现多了3，所以为1＋2－3＝0；（3）
中，9＋7＝16，观察发现无法得到答案，所以尝试9－7＝2，与答案比较发现多了2，所
以为9－7－2＝0；（4）中，9＋7＝16，观察发现无法得到答案，所以尝试9－7＝2，与
答案比较发现还差2，所以为9－7＋2＝4．
练1 请利用加减法王国的计算方法完成下面各题．
＋5＋7＝ －12－3＝
＋20－2＝ ＋7－13＝
【答案】＋12，－15，＋18，－6
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
练2 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）5 3 2 ＝ 10 （2）5 3 2 ＝ 4
（3）7 4 2 ＝ 1 （4）7 4 2 ＝ 5
【答案】（1）5＋3＋2＝10；（2）5－3＋2＝4；（3）7－4－2＝1；（4）7－4＋2＝5
【解析】从前往后依次推理，逐步接近答案．
例3 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
3 3＝0 7 7 7 7＝0
【答案】3－3＝0；7－7＋7－7＝0 （答案不唯一）
【解析】凑0法．数字相同时想要结果为0，两个数字前的符号必须相反才能互相抵消，若有4个相
同的数字，需要两两一组凑0．
例4 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）2 2 2 ＝ 2
（2）3 3 3 3 ＝ 6
（3）4 4 4 4 4 ＝ 4【答案】（1）2＋2－2＝2；（2）3＋3＋3－3＝6；（3）4＋4－4＋4－4＝4 （答案不唯一）
【解析】根据答案推理算式．（1）中，答案为2，所以固定2不动，将剩余的算式凑为0即可，2＋
2－2＝2；（2）中，答案为6，所以固定3＋3不动，将剩余的算式凑为0即可，3＋3＋3
－3＝6；（3）中，答案为4，所以固定4不动，将剩余的算式凑为0即可，4＋4－4＋4－
4＝4．
例5 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）1 2 3 4 ＝ 4
（2）1 2 3 4 5＝ 9
【答案】（1）1＋2－3＋4＝4；（2）1＋2－3＋4＋5＝9
【解析】根据答案推理算式．（1）中，答案为4，所以固定4不动，将剩余的算式凑为0即可，1＋
2－3＋4＝4；（2）中，答案为9，所以固定4＋5不动，将剩余的算式凑为0即可，1＋2
－3＋4＋5＝9．
练3 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
5 5＝0 6 6 6 6＝0
【答案】5－5＝0；6－6＋6－6＝0 （答案不唯一）
【解析】凑0法．数字相同时想要结果为0，两个数字前的符号必须相反才能互相抵消，若有4个相
同的数字，需要两两一组凑0．
练4 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）1 1 1 ＝ 1
（2）2 2 2 2 ＝ 4
（3）3 3 3 3 3 ＝ 9
【答案】（1）1＋1－1＝1；（2）2＋2＋2－2＝4；（3）3＋3＋3＋3－3＝9 （答案不唯一）
【解析】根据答案推理算式．
练5 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．
（1）2 3 4 5 ＝ 4
（2）1 3 5 7 9 ＝ 7
【答案】（1）2＋3＋4－5＝4；（2）1＋3＋5＋7－9＝7
【解析】根据答案推理算式．
小心陷 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．请问：所有减数（即前面为减号的数）的
阱1 和是多少？1 1 3 4 5 6＝12
【答案】4
【解析】根据答案推理算式．答案为12，所以我们可以固定大数6不动，然后将剩下的数凑6，其中
凑6方法不唯一，但是所有减数的和为4．
挑战极 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．请问：所有减数（即前面为减号的数）的
限1 和是多少？
1 2 3 4 4 3 2 1＝12
【答案】4
【解析】根据答案推理算式．答案为12，所以先凑出一个12，然后将剩下的数凑0，其中凑0方法
不唯一，但是所有减数的和为4．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 9 讲 加减王国的斗争
自我巩固答案
1 利用加减法王国的计算方法，算式正确的是_______.
A： ＋7＋4=＋11
B： －7－4=＋11
【答案】A
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
2 利用加减法王国的计算方法，算式正确的是_______.
A： ＋12－2＝－14
B： ＋12－2＝＋10
【答案】B
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
3 利用加减法王国的计算方法，算式正确的是_______.A： －16－8＝－24
B： ＋16－8＝＋24
【答案】A
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
4 利用加减法王国的计算方法，下列算式中答案正确的是_______.
（1）＋3＋6＝ （2）＋6－1＝ （3）－6－2＝
A： ＋9、＋7、＋8
B： ＋9、＋5、＋8
C： ＋9、＋5、－8
D： ＋9、－7、＋8
【答案】C
【解析】加减法王国的计算方法：相同王国相加，符号不变；不同王国相减，谁大跟谁姓．
5 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是______．
（1）2 3 4 ＝ 9 （2）2 3 4 ＝ 1
A： ＋，＋；＋，－
B： ＋，－；＋，－
【答案】A
【解析】根据答案推理算式．
6 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是______．
（1）8 3 4 ＝ 1 （2）8 3 4 ＝ 15
A： －，－；＋，－
B： －，－；＋，＋
【答案】B
【解析】根据答案推理算式．
7 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
（1）8 8 = 0 （2）3 3 3 = 3
A： ＋；－，＋B： －；＋，－
【答案】B
【解析】凑0法．数字相同时想要结果为0，两个数字前的符号必须相反才能相互抵消．
8 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是______．
（1）1 1 1 ＝ 3 （2）2 2 2 2 ＝ 0
A： ＋，＋；＋，－，－
B： ＋，＋；－，－，－
【答案】A
【解析】根据答案推理算式．
9 在每两个数之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是______．
（1）2 2 2 ＝ 2 （2）3 3 3 3 ＝ 0
A： ＋，－；－，＋，－
B： －，＋；＋，＋，－
【答案】A
【解析】根据答案推理算式．
10 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是______．
8 3 5 7＝3
A： －，－，＋
B： －，＋，－
【答案】B
【解析】根据答案推理算式．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 9 讲 加减王国的斗争
课堂落实答案
1 利用加减法王国的计算方法，算式正确的是_______．A： ＋5－3＝－2
B： ＋5－3＝＋2
【答案】B
2 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
（1）6 2 4 ＝ 0 （2）6 2 4 ＝ 4
A： －，－；＋，－
B： ＋，－；＋，＋
【答案】A
3 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
（1）4 4 4 ＝ 4 （2）2 2 2 2 ＝ 4
A： －，＋；＋，－，－
B： ＋，－；－，＋，＋
【答案】B
4 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
8 8 8 8＝0
A： －，－，＋
B： ＋，－，＋
C： ＋，＋，－
【答案】A
【解析】根据凑0法可得．
5 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
6 2 3 4＝1
A： ＋，－，－
B： －，＋，－
【答案】A能力提高 / 二年级 / 暑假
第 10 讲 移山填海
例题练习题答案
例1 小天和小阳各有一些苹果，小天有8个苹果，小阳有2个苹果，那么小天给小阳几个苹果后，小天
和小阳的苹果数量相等？
【答案】3个
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到两人数量相同即可．
练1 小梦和小林各有一些桃子，小梦有10个桃子，小林有2个桃子，那么小梦给小林几个桃子后，小梦
和小林的桃子数量相等？
【答案】4个
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到两人数量相同即可．
例2 如图所示，原来第一行有4根胡萝卜，从第一行拿1根放到第二行，两行胡萝卜的数量就相等．请
问，原来第二行摆了几根？原来第一行比第二行多几根？
【答案】2根；2根
【解析】从第一行拿1根放到第二行后两行相等，两行都有3根胡萝卜，则原来第二行摆了2根胡萝
卜，原来第一行摆了4根胡萝卜，所以原来第一行比第二行多2根胡萝卜．
练2 如图所示，原来第一行有5个棒棒糖，从第一行拿2个放到第二行，两行的个数就相等．请问，原
来第二行摆了几个？原来第一行比第二行多几个？【答案】1个； 4个
【解析】从第一行拿2个放到第二行后两行相等，两行都有3个棒棒糖，则原来第二行摆了1个棒棒
糖，原来第一行摆了5个棒棒糖，所以原来第一行比第二行多4个棒棒糖．
例3 如图所示，两行的篮球数量一样多，从第二行拿1个给第一行，那么第一行比第二行多几个？
【答案】2个
【解析】从第二行拿1个放到第一行，第一行变成7个（6＋1＝7），第二行变成5个（6－1＝5）．
7－5＝2（个），则第一行比第二行多2个．
例4 如图所示，在两行的排球总数不变的情况下，要让第一行比第二行多4个，应该怎么办呢？
【答案】从第二行拿2个放到第一行
【解析】想让第一行比第二行多，就从第二行一个一个地给，直到符合题意为止．
练3 如图所示，两行的椅子数量一样多，从第二行拿3个给第一行，那么第一行比第二行多几个？
【答案】6个
【解析】从第二行拿3个放到第一行，第一行变成9个，第二行变成3个，第一行比第二行多6个．
练4 如图所示，在两行的网球总数不变的情况下，要让第二行比第一行多8个，应该怎么办呢？【答案】从第一行拿4个放到第二行
【解析】想让第二行比第一行多，就从第一行一个一个地给，直到符合题意为止．
例5 丫丫买了三堆西瓜，第一堆有12个西瓜，第二堆有9个西瓜，第三堆有6个西瓜，怎样移动才能让
三堆西瓜的个数相等呢？
【答案】从第一堆中拿3个放到第三堆
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到三堆数量相同即可．
练5 有一个三层铅笔盒，上层比中层多2支铅笔，中层比下层多2支铅笔，怎样移动才能让三层铅笔的
数量相等呢？
【答案】将上层的2支铅笔移动到下层
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到三层数量相同即可．
小心陷 小童和小美各有一些糖果，小童有12块糖果，小美有6块糖果，那么小童给小美几块糖果后，小童
阱1 比小美的糖果数量多4块？
【答案】1块
【解析】先让小童比小美多4个，再将多的部分一个一个给．挑战极 移动一根小棒，使每条直线上3个圆圈中的小棒数量加起来都是9根．
限1
【答案】
【解析】上面一行中共有10根小棒，下面一行中共有8根小棒，左边一列中共有10根小棒，右边一
列中共有9根小棒．右边一列的小棒不能动，而上面一行和左边一列都多1根小棒，则可以
移动共同的部分使上面一行和左边一列的小棒数减少，移动的这根小棒可以放到下面一行
中间的圆圈，这样既能使下面一行增加一根小棒，又不影响右边一列小棒的数量．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 10 讲 移山填海
自我巩固答案
1 如图所示，在两行总数不变的情况下，从第一行拿_______片叶子放到第二行，两行的叶子片数就
相等了．【答案】3
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到两行数量相同即可．
2 如图所示，在两行总数不变的情况下，从第一行拿_______个菠萝放到第二行，两行的菠萝个数就
相等了．
【答案】4
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到两行数量相同即可．
3 如图所示，原来第一行有6个圆，从第一行拿1个圆放到第二行，两行的圆个数就相等，那么原来
第二行有_________个圆.
【答案】4
【解析】从第一行拿1个放到第二行后两行相等，两行都有5个圆，则原来第二行有4个圆．
4 如图所示，原来第一行有7个加号，从第一行拿1个加号放到第二行，两行的加号个数就相等，那
么原来第一行比第二行多摆了_______个加号.
【答案】2
【解析】原来第一行有7个加号，从第一行拿了1个加号放到第二行，第一行还剩6个，那么这时第
二行也有6个，说明原来第二行摆了6－1＝5（个），那么第一行比第二行多摆了7－5＝2
（个）加号．
5 如图所示，两行的三角形数量一样多，从第二行拿1个三角形给第一行，那么第一行比第二行多
_______个三角形.【答案】2
【解析】可以试着从第二行拿1个放到第一行，发现第一行比第二行多2个．
6 如图所示，两行的六角星数量一样多，从第二行拿2个六角星给第一行，那么第一行比第二行多
_______个六角星．
【答案】4
【解析】可以试着从第二行拿2个放到第一行，发现第一行比第二行多4个．
7 如图所示，在两行总数不变的情况下，要让第一行比第二行多4个棒棒糖，那应该从第二行拿
_______个棒棒糖给第一行.
【答案】2
【解析】想让第一行比第二行多，就从第二行一个一个地给，直到符合题意为止．
8 如图所示，在两行小花总数不变的情况下，要让第一行比第二行多6朵小花，那应该从第二行拿
_______朵小花给第一行．
【答案】3
【解析】想让第一行比第二行多，就从第二行一个一个地给，直到符合题意为止．
9 如图所示，从第一行拿_______个到第三行，每行的数量就相等了．
【答案】1【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到三行数量相同即可．
10 东东有8个棒棒糖，西西有6个棒棒糖，牛牛有4个棒棒糖，东东给牛牛_______个棒棒糖，三人的数
量就一样多了．
【答案】2
【解析】去相同，比不同，将多的部分一个一个给，直到三人数量相同即可．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 10 讲 移山填海
课堂落实答案
1 乐乐和依依各有一些鸡腿，乐乐有5个鸡腿，依依有3个鸡腿，那么乐乐给依依_______个鸡腿后，
乐乐和依依的鸡腿数量相等．
【答案】1
2 如图所示，原来第一行有5个圆，从第一行拿1个圆放到第二行，两行的圆个数就相等，则原来第
一行比第二行多_______个圆．
【答案】2
3 如图所示，两行的三角形数量一样多，从第二行拿2个三角形给第一行，那么第一行比第二行多
_______个三角形．【答案】4
4 如图所示，在两行总数不变的情况下，要让第一行比第二行多2个，应该让第二行给第一行_______
个．
【答案】1
5 如图所示，从第一行拿_______个到第三行，每行的数量就相等了．
【答案】1
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 11 讲 加法的好朋友
例题练习题答案
例1 一共有多少个桃子？
（1）每行有_______个，有_______行．
_______＋_______＋_______＝_______（ ）
（2）每列有_______个，有_______列．_______＋_______＋_______＋_______＝_______（ ）
【答案】（1）4，3，4＋4＋4＝12（个）；
（2）3，4，3＋3＋3＋3＝12（个）
【解析】数一数，然后根据题目填一填．
例2 一共有多少块饼干？
加法算式：_______＋_______＝_______（ ）
乘法算式：_______×_______＝_______（ ）
或：_______×_______＝_______（ ）
【答案】4＋4＝8（块），4×2＝8（块），2×4＝8（块）
【解析】一行有4块饼干，有2行，所以加法算式为：4＋4＝8（块），再根据加法算式写出乘法算
式．
练1 一共有多少个芒果？
（1）_______＋_______＝_______（ ）
（2）_______＋_______＋_______＝_______（ ）
【答案】（1）3＋3＝6（个）；
（2）2＋2＋2＝6（个）
【解析】（1）一行有3个芒果，有2行，所以列式为3＋3＝6（个）；
（2）一列有2个芒果，有3列，所以列式为2＋2＋2＝6（个）．
练2 把下面的加法算式改写成乘法算式．
2＋2＋2＝6 _______×_______＝_______
5＋5＝10 _______×_______＝_______
4＋4＋4＋4＝16 _______×_______＝_______
【答案】3×2＝6，2×5＝10，4×4＝16（答案不唯一）
【解析】加数相同的加法算式可以用乘法算式表示．
例3 根据算式写出乘法口诀．
2×4＝8 口诀：______________4×4＝16 口诀：______________
5×3＝15 口诀：______________
【答案】二四得八，四四十六，三五十五
【解析】根据算式填写乘法口诀，注意在乘法口诀中，积不满十的要加上“得”字．
例4 看图列式计算．
【答案】3×3＝9
【解析】每盘有3个三明治，有这样的3盘，所以一共有3×3＝9（个）三明治．
例5 花园门口一共有5盆花，每相邻两盆花之间的距离都是2米，第①盆花和第③盆花之间的距离是多
少米？
【答案】4米
【解析】每相邻两盆花之间的距离都是2米，第①盆花和第③盆花之间有2个间隔，也就是2个2米，
所以第①盆花和第③盆花之间的距离是2×2＝4（米）．
练3 根据口诀分别写出两道乘法算式．
三四十二：______________或______________
四五二十：______________或______________
三五十五：______________或______________
【答案】3×4＝12，4×3＝12；4×5＝20，5×4＝20；3×5＝15，5×3＝15
【解析】除了乘数相同外，每句乘法口诀都可以写出两道不同的乘法算式．
练4 看图列式计算．
【答案】2×2＝4
【解析】每盘有2个苹果，有这样的2盘，所以一共有2×2＝4（个）苹果．
练5 一条笔直的小路旁有4盏路灯，每相邻两盏路灯之间的距离都是5米，第①盏路灯和第④盏路灯之
间的距离是多少米？【答案】15米
【解析】每相邻两盏路灯之间的距离都是5米，第①盏路灯和第④盏路灯之间有3个间隔，也就是3
个5米，所以第①盏路灯和第④盏路灯之间的距离是3×5＝15（米）．
小心陷 想一想，填一填．
阱1 （1）2＋2＋2＋4＝_______×_______
（2）3＋3＋3＋6＝_______×_______
【答案】（1）2×5；（2）3×5（答案不唯一）
【解析】（1）2＋2＋2＋4＝2＋2＋2＋2＋2＝2×5或5×2；
（2）3＋3＋3＋6＝3＋3＋3＋3＋3＝3×5或5×3．
挑战极 一条彩带对折2次后长3厘米，请问这条彩带长多少厘米？
限1
【答案】12厘米
【解析】彩带对折2次后是4段，且每段长3厘米，则这条彩带长3×4＝12（厘米）．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 11 讲 加法的好朋友
自我巩固答案
1 如图，用加法算式表示为_______．
A： 2＋3
B： 3＋3
【答案】B
【解析】2个3相加，用3＋3表示．
2 把乘法口诀补充完整：二三_______．A： 得六
B： 六
【答案】A
【解析】在乘法口诀中，积不满十的要加上“得”字．
3 把乘法口诀补充完整：四四_______．
A： 一十六
B： 十六
【答案】B
【解析】乘法口诀的标准说法是“四四十六”．
4 3＋3＋3＋3＋3＝_______．
A： 5×3
B： 5＋3
【答案】A
【解析】5个3相加可以写成乘法算式5×3或3×5．
5 4＋4＝_______．
A： 4×4
B： 4×2
【答案】B
【解析】2个4相加可以写成乘法算式2×4或4×2．
6 1＋1＋1＋1＝_______．
A： 4×1
B： 4＋1
【答案】A
【解析】4个1相加可以写成乘法算式4×1或1×4．
7 看图列式，正确的是_______．A： 3＋4
B： 4×3
【答案】B
【解析】一盘中有3个蛋卷，有这样的4盘，可以列式为4×3．
8 看图列式，正确的是_______．
A： 5×5
B： 2×5
【答案】B
【解析】一盘中有5个蛋糕，有这样的2盘，可以列式为2×5．
9 超市店庆，一双袜子5元，买4双一共多少元？下面列式正确的是_______．
A： 5×4＝20（元）
B： 4＋4＋4＋4＝16（元）
【答案】A
【解析】一双袜子5元，买4双一共5×4＝20（元）．
10 一包口罩有5个，5包一共多少个？下面列式正确的是_______．
A： 5＋5＝10（个）
B： 5×5＝25（个）
【答案】B
【解析】一包口罩有5个，5包一共5×5＝25（个）．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 11 讲 加法的好朋友
课堂落实答案
1 3×2＝6，对吗？_______A： 对
B： 错
【答案】A
2 5×5＝30，对吗？_______
A： 对
B： 错
【答案】B
3 4＋4＋4＝4×3，对吗？_______
A： 对
B： 错
【答案】A
4 一枝花3元，买3枝花一共是_______元．
【答案】9
5 一袋包子有4个，4袋一共有_______个．
【答案】16
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 12 讲 乘风破浪
例题练习题答案
例1 将乘法口诀补充完整，并写出两道乘法算式．
【答案】七，6×7＝42，7×6＝42；八，7×8＝56，8×7＝56；七，7×9＝63，9×7＝63
【解析】根据乘法口诀填空，再根据填好的乘法口诀写出两道乘法算式．例2 圈出正确的算式．
【答案】如图所示：
【解析】每盘有8颗樱桃，有这样的2盘，所以可以用8＋8和2×8进行计算．
例3 （1）4×9表示（ ）个（ ）相加的和，结果是（ ），应用的口诀是（ ）．
（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
6×7○6＋7 9×3○27 9＋9○2×8
【答案】（1）4，9，36，四九三十六（答案不唯一）；
（2）＞，＝，＞
【解析】（1）根据乘法的含义及乘法口诀填写答案；
（2）先计算出结果，再比较大小．
练1 根据算式写出乘法口诀．
8×4＝32 口诀：______________
3×7＝21 口诀：______________
5×9＝45 口诀：______________
【答案】四八三十二，三七二十一，五九四十五
【解析】根据算式填写乘法口诀，为了使口诀念起来更顺口，一般把较小的乘数放在前面．
练2 圈出正确的算式．
【答案】如图所示：【解析】一组有6瓶汽水，有这样的3组，所以可以用3×6进行计算．
练3 （1）8×2表示（ ）个（ ）相加的和，结果是（ ），应用的口诀是（ ）．
（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
4×7○10＋7 6×3○20 7＋7○2×7
【答案】（1）8，2，16，二八十六（答案不唯一）；
（2）＞，＜，＝
【解析】（1）根据乘法的含义及乘法口诀填写答案；
（2）先计算出结果，再比较大小．
例4 烈日炎炎，丁老师给班里的孩子们买了7盒雪糕，每盒里面有8支雪糕，丁老师一共买了多少支雪
糕?
【答案】56支
【解析】7盒雪糕，每盒里面有8支，则一共有7×8＝56（支）雪糕．
例5 爱学习超市里一根香肠8元，依依用50元买8根够吗？
【答案】不够
【解析】一根香肠8元，买8根需要8×8＝64（元），50元＜64元，所以不够．
练4 小兔子每天吃9根胡萝卜，那么它1个星期要吃多少根胡萝卜？
【答案】63根
【解析】1个星期有7天，小兔子每天吃9根胡萝卜，那么它1个星期要吃7×9＝63（根）胡萝卜．
练5 爱学习餐厅里一张餐桌可以坐6人，40人吃饭预定7张餐桌够坐吗？
【答案】够
【解析】一张餐桌可以坐6人，7张餐桌可以坐6×7＝42（人），40＜42，所以够．
小心陷 判断对错：
阱1 （1）计算7×8和8×7时，可以用同一句乘法口诀．（ ）
（2）9个7相加，列乘法算式是9×7或7×9．（ ）
（3）乘法是求几个加数的和的简便运算．（ ）
【答案】（1）√；（2）√；（3）×
【解析】（1）计算7×8和8×7时，用到的都是“七八五十六”这句乘法口诀；
（2）9个7相加，用乘法表示可以改写成9×7或7×9；（3）乘法是求几个相同加数的和的简便运算．
挑战极 池塘里有4只鸭子和6只青蛙，它们一共有多少条腿？
限1
【答案】32条
【解析】一只鸭子2条腿，4只鸭子有2×4＝8（条）腿，一只青蛙4条腿，6只青蛙有4×6＝24
（条）腿，它们一共有8＋24＝32（条）腿．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 12 讲 乘风破浪
自我巩固答案
1 把乘法口诀补充完整：六八_______．
A： 四十二
B： 四十八
【答案】B
【解析】根据乘法口诀填空．
2 把乘法口诀补充完整：四九_______．
A： 三十六
B： 二十六
【答案】A
【解析】根据乘法口诀填空．
3 计算．7×_______＝42．
A： 6
B： 9
【答案】A
【解析】根据乘法口诀“六七四十二”填空．
4 计算．_______×8＝72．A： 7
B： 9
【答案】B
【解析】根据乘法口诀“八九七十二”填空．
5 比较大小．8×8_______9×7．
A： ＞
B： ＜
【答案】A
【解析】先计算结果，再比较大小．
6 比较大小．6×2_______4×3．
A： ＝
B： ＜
【答案】A
【解析】先计算结果，再比较大小．
7 粒粒每天吃3顿饭，那么1个星期吃_______顿饭．
【答案】21
【解析】1个星期是7天，粒粒每天吃3顿饭，那么1个星期吃3×7＝21（顿）饭．
8 有一个6层的书柜，每一层能摆9本书，那摆满这个书柜需要_______本书．
【答案】54
【解析】根据题意列出乘法算式：6×9＝54（本）．
9 8双袜子共有_______只．
【答案】16
【解析】一双袜子有2只，8双袜子共有2×8＝16（只）．
10 40元_______买到5个8元的笔记本．
A： 能
B： 不能【答案】A
【解析】5个8元的笔记本需要5×8＝40（元），所以答案是“能”．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 12 讲 乘风破浪
课堂落实答案
1 把乘法口诀补充完整：八九_______．
A： 七十二
B： 七十三
【答案】A
2 计算．8×_______＝24．
【答案】3
3 比较大小．8×2_______4×4．
A： ＞
B： ＝
【答案】B
4 优优一天做5道计算题，1个星期做_______道计算题．
【答案】35
5 20元_______买到2个9元的蛋糕．
A： 能
B： 不能
【答案】A
能力提高 / 二年级 / 暑假第 13 讲 0=9
例题练习题答案
例1 数一数，下面数字是由几根小棒组成的？在□中写出每个数字中小棒的根数．
【答案】2、5、5、4、5、6、3、7、6、6
【解析】观察可发现：
2根：1
3根：7
4根：4
5根：2、3、5
6根：6、9、0
7根：8
练1 数一数，数字中小棒的根数并与下面相应的数字连线．
【答案】
【解析】仔细数一数每个数字中小棒的根数，与相应的数字连线．
例2 哪些数字加1根小棒，可以变成数字“8”？在这些数字下面的□中画“√”．【答案】
【解析】添加方法如图所示：
例3 请你加1根小棒，把下面的等式变成正确的．
【答案】
【解析】通过观察，我们已经知道2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字．因此我们在算式中的
这几个数字下面打“×”，继续看一看还有哪些数字能添加即可．
练2 哪些数字加1根小棒，可以变成新数字？在这些数字下面的□中画“√”．
【答案】
【解析】2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字，添加方法如图所示：练3 请你加1根小棒，把下面的等式变成正确的．
【答案】
【解析】2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字．
例4 哪些数字去掉1根小棒，可以变成数字“3”？在这些数字下面的□中画“√”．
【答案】
【解析】9可以去掉1根小棒变成3．
例5 请分别去掉1根小棒，把下面的2个等式变成正确的．
【答案】
【解析】通过观察，我们已经知道8、9可以去掉1根小棒变成新数字，因此我们在算式中的这几个
数字下面打“√”，看一看它们可以变成哪些数字即可．
练4 哪些数字去掉1根小棒，可以变成新数字？在这些数字下面的□中画“√”．【答案】
【解析】6、7、8、9可以去掉1根小棒变成新数字．
练5 请分别去掉1根小棒，把下面的2个等式变成正确的．
【答案】
（ 答 案 不 唯
一）
【解析】通过观察，我们已经知道6、8、9可以去掉1根小棒变成新数字，因此我们在算式中的这几
个数字下面打“√”，看一看它们可以变成哪些数字即可．
小心陷 哪些数字移动1根小棒，可以变成数字“5”？在这些数字下面的□中画“√”．
阱1
【答案】3可以移动1根小棒变成5
【解析】
挑战极 下面的等式全摆错了．请移动1根小棒，把等式摆正确．
限1
【答案】
【解析】通过观察，我们已经知道1、4、7、8不能移动1根小棒变成新数字．因此我们在算式中的
这几个数字下面打“×”，继续看一看还有哪些数字能移动即可．
能力提高 / 二年级 / 暑假第 13 讲 0=9
自我巩固答案
1 用_______根小棒可以拼出数字2．
【答案】5
【解析】由5根小棒组成的数字有2、3、5．
2 下面哪个数字，添加一根火柴棒后，可以变成另一个数字？_______
A：
B：
C：
D：
【答案】C
【解析】2、4、7、8不能添加1根火柴棒变成新数字．
3 下面选项中，_______不可以添加1根火柴棒变成8．
A：
B：
C：
D：
【答案】B
【解析】6、9、0能添加1根火柴棒变成8．
4 下面选项中，_______添加1根小棒，能使等式成立．A：
B：
【答案】B
【解析】2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字．
5 下面选项中，_______添加1根小棒，能使等式成立．
A：
B：
【答案】B
【解析】2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字．
6 下面选项中，_______可以加1根小棒，使等式成立．
A：
B：
【答案】B
【解析】2、4、7、8不能添加1根小棒变成新数字，A选项不可以，B选项中9添加1根小棒可以变
成8，3＋8＝11．
7 下面哪个数字，去掉一根火柴棒后，不能变成另一个数字？_______
A：
B：
C：
D：【答案】A
【解析】6、7、8、9可以去掉1根小棒变成新数字．
8 下面选项中，_______去掉1根小棒，可以使等式成立．
A：
B：
【答案】B
【解析】6、7、8、9可以去掉1根小棒变成新数字，A选项去掉1根小棒无法使等式成立，B选项中
8可以变成6，即6＋3＝9．
9 下面选项中，_______去掉1根小棒，能使等式成立．
A：
B：
C：
D：
【答案】C
【解析】6、7、8、9可以去掉1根小棒变成新数字．
10 下面选项中，_______去掉1根小棒，能使等式成立．
A：
B：
C：
D：【答案】A
【解析】6、7、8、9可以去掉．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 13 讲 0=9
课堂落实答案
1 用_______根小棒可以拼出数字9．
【答案】6
2 下面哪个数字，添加一根火柴棒后，可以变成另一个数字？_______
A：
B：
C：
D：
【答案】A
3 下面选项中，_______不可以加1根小棒，使等式成立．
A：
B：
【答案】B
4 下面哪个数字，去掉一根火柴棒后，不能变成另一个数字？_______A：
B：
C：
D：
【答案】B
5 下面选项中，_______去掉1根小棒，能使等式成立．
A：
B：
C：
D：
【答案】D
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 14 讲 谁最吵闹
例题练习题答案
例1 想一想，填一填．
(1)乐乐的烧饼数量比C少，比D多，那么乐乐的烧饼可能是________．(2)光光的鸡蛋数量比C多，比B 少，那么光光的鸡蛋是________．
【答案】（1）A或B；（2）A
【解析】（1）比C少的是A、B、D，同时要求比D多，所以可能是A或B；（2）比C多的是A、B、
D，同时要求比B少，所以只能是A．
例2 小狗、小马、小鹿、小虎四只小动物排成一队去游玩．小虎排第二，小狗说：“我紧跟在小马的
后面．”那么小马和小鹿分别排第几？
【答案】小马排第三，小鹿排第一
【解析】画出会跑的线，标出四个位置，从确定的条件入手，小虎排第二，根据“小狗紧跟在小马
的后面”，说明小狗和小马挨着，只剩第三、第四的位置，那么小马排第三，小狗排第
四，所以小鹿排第一．
例3 毛毛、多多、乐乐三个小朋友谈论谁个子高．毛毛说：“多多比乐乐高．”多多说：“毛毛比乐
乐高．”乐乐说：“毛毛比多多矮．”这三个小朋友，谁的个子最高？谁的个子最矮？【答案】多多最高，乐乐最矮
【解析】先根据毛毛说的话，画出多多和乐乐的身高图，再根据多多和乐乐说的话确定毛毛的身高
介于多多和乐乐之间．
如图所示：
例4 叽叽、喳喳、吵吵和闹闹四只老鼠闹不停，已知吵吵的声音不是最大的，但比叽叽、喳喳的声音
大，而喳喳比叽叽的声音大．四只老鼠的声音从大到小的排列顺序是什么？
【答案】闹闹＞吵吵＞喳喳＞叽叽
【解析】根据题意画出下图：
练1
【答案】【解析】根据题意画出对应的图．
练2 春春、夏夏、秋秋和冬冬四个小朋友比身高．夏夏第三高，春春只比冬冬矮．那么身高第一的小
朋友是谁？
【答案】冬冬
【解析】画出四个位置，从高到矮排序．从确定的条件入手，夏夏在第三．根据“春春只比冬冬
矮”，说明春春和冬冬挨着，只剩1、2的位置，那么冬冬第一，春春第二，秋秋第四．
练3 猴爸爸、猴妈妈和猴宝宝各有一个桃子，它们在谈论谁的桃子大．猴爸爸说：“猴宝宝的桃子比
猴妈妈的大．”猴妈妈说：“猴爸爸的桃子比猴宝宝的小．”猴宝宝说：“猴爸爸的桃子比猴妈
妈的小．”猴子一家谁的桃子最大？谁的桃子最小？
【答案】猴宝宝的桃子最大，猴爸爸的桃子最小
【解析】画图时用箭头长度代表桃子的大小，箭头越长代表桃子越大．如图所示：
练4 东东、南南、西西和北北四个人比赛跳远．东东说：“我比南南跳的远．”西西说：“我跳不过
南南．”北北说：“我跳得最远．”他们跳远的名次是什么？【答案】第一：北北，第二：东东，第三：南南，第四：西西
【解析】画线段图，用箭头长度代表跳远的距离，箭头越长代表跳得距离越远．如图所示：
例5 佳佳比乔乔小4岁，佳佳比小志大2岁，那么乔乔和小志差几岁？
【答案】差6岁
【解析】根据题意画出下图：
所以乔乔和小志差2＋4＝6（岁）．
练5 小狗皮皮比小狗旺旺大2岁，小狗灰灰比小狗皮皮大5岁，那么小狗灰灰和小狗旺旺差几岁？
【答案】差7岁
【解析】根据题意画出下图：
所以灰灰和旺旺差2＋5＝7（岁）．
小心陷 三只小动物比赛跑步，根据每个小动物说的话，连一连，找出每只小动物的位置．
阱1
【答案】
【解析】跑得最快的狮子应该在最前面，也就是C，小猫没有小马跑得快，也就是说小马比小猫跑
得快，所以小马应该在小猫的前面，那么小猫就是A，小马就是B．挑战极 贝贝、欢欢、迎迎、妮妮四个人进行百米赛跑．已知：迎迎在欢欢前面10米，妮妮在欢欢后面8
限1 米，贝贝在欢欢后面5米．
（1）这四个人按从前到后的排列顺序是什么？
（2）迎迎和贝贝之间的距离是多少米？
【答案】（1）迎迎、欢欢、贝贝、妮妮；（2）15米
【解析】根据题意画出下图：
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 14 讲 谁最吵闹
自我巩固答案
1 哈哈的苹果比西西的多，下面的图画的正确的是_______．
A： A
B： B
【答案】B
【解析】哈哈的苹果比西西的多，所以哈哈的线应该比西西的长．
2 丁丁的核桃数量比A少，比D多，那么丁丁的核桃是_______．
A： A
B： BC： C
D： D
【答案】B
【解析】比A少的是B、D，同时要求比D多，所以只能是B．
3 阿呆、阿瓜和小高三人称体重．阿呆不是最重的，但是比小高重．那么_______是最重的．
A： 阿呆
B： 阿瓜
C： 小高
【答案】B
【解析】通过“阿呆不是最重的，但是比小高重”可以知道阿呆是第二重的，那么小高就是最轻
的，所以阿瓜就是最重的．
4 橘子、西瓜、樱桃和草莓四个水果排队跳舞．草莓排第三，西瓜紧跟在橘子的后面．那么樱桃排
在第_____．
A： 一
B： 二
C： 三
D： 四
【答案】D
【解析】先确定了草莓的位置，由于西瓜“紧跟”在橘子的后面，那么在四个位置中必须得有两个
连续的位置是西瓜和橘子的，也就是第一第二的位置，那么橘子在第一，西瓜在第二，剩
下的第四个位置就是樱桃．
5 小灰鼠、小白鼠和小黑鼠三只小老鼠在谈论谁偷的大米多．小灰鼠说：“小白鼠比小黑鼠偷的大
米少．”小白鼠说：“小黑鼠比小灰鼠偷的大米多．”小黑鼠说：“小灰鼠比小白鼠偷的大米
多．”这三只小老鼠，_______偷的大米最多．
A： 小灰鼠
B： 小白鼠
C： 小黑鼠【答案】C
【解析】小灰鼠的话：小白鼠＜小黑鼠；小白鼠的话：小黑鼠＞小灰鼠；通过两只老鼠的话知道小
黑鼠偷的最多，小黑鼠：小灰鼠＞小白鼠，那么最后就是：小黑鼠＞小灰鼠＞小白鼠，所
以小黑鼠偷的最多，小白鼠偷的最少．
6 红云朵、蓝云朵、黄云朵和绿云朵一起比赛跳高．绿云朵说：“我比红云朵跳得高．”黄云朵
说：“我跳不过红云朵．”蓝云朵说：“我跳得最高．”那么_______跳得最矮．
A： 红云朵
B： 蓝云朵
C： 黄云朵
D： 绿云朵
【答案】C
【解析】蓝云朵最高，排在第一位．绿云朵的话：绿云朵＞红云朵；黄云朵的话：黄云朵＜红云
朵，根据绿云朵和黄云朵的话可知：绿云朵＞红云朵＞黄云朵．又知蓝云朵跳的最高，
则：蓝云朵＞绿云朵＞红云朵＞黄云朵．
7 东东、西西、南南和北北四个小朋友排队做游戏．北北排第二，南南紧跟在东东的后面．那么西
西排在第_____．
A： 一
B： 二
C： 三
D： 四
【答案】A
【解析】先确定了北北的位置，由于南南“紧跟”在东东的后面，那么在四个位置中必须得有两个
连续的位置是南南和东东的，也就是第三和第四的位置，那么东东在第三，南南在第四，
剩下第一的位置就是西西．
8 兰兰、白白和红红三个小朋友在谈论谁的年龄大．兰兰说：“白白比红红大．”白白说：“红红
比兰兰小．”红红说：“兰兰比白白大．”这三个小朋友，_______的年龄最大．
A： 兰兰
B： 白白C： 红红
【答案】A
【解析】兰兰的话：白白＞红红；白白的话：红红＜兰兰；红红的话：兰兰＞白白；通过三个小朋
友的话知道兰兰最大，红红最小，那么就是：兰兰＞白白＞红红，所以应选A．
9 大毛、二毛、三毛和四毛一起比赛跑步．三毛说：“我只比四毛跑得慢．”二毛说：“大毛跑得
比我快．”那么_______跑得最慢．
A： 大毛
B： 二毛
C： 三毛
D： 四毛
【答案】B
【解析】三毛的话：四毛第一，三毛第二；二毛的话：大毛＞二毛，则：二毛＜大毛＜三毛＜四
毛．
10 飞飞比天天小5岁，飞飞比恩恩大4岁，那么天天和恩恩差_______岁．
【答案】9
【解析】根据题意画出下图：
所以天天和恩恩差4＋5＝9（岁）．
能力提高 / 二年级 / 暑假
第 14 讲 谁最吵闹
课堂落实答案
1 丁丁的核桃数量比C多，比A少，那么丁丁的核桃是_______．【答案】B
2 阿呆、阿瓜和小高三人称体重．小高不是最重的，但是比阿瓜重．那么_______是最重的．
A： 阿呆
B： 阿瓜
C： 小高
【答案】A
3 红云朵、蓝云朵、黄云朵和绿云朵一起比赛跳高．绿云朵说：“我没蓝云朵跳得高．”黄云朵
说：“红云朵没我跳得高．”蓝云朵说：“红云朵比我跳得高．”那么_______跳得最矮．
A： 红云朵
B： 蓝云朵
C： 黄云朵
D： 绿云朵
【答案】D
4 兰兰、白白和红红三个小朋友在谈论谁的年龄大．兰兰说：“红红比白白大．”白白说：“兰兰
比红红小．”红红说：“白白比兰兰大．”这三个小朋友，_______的年龄最大．
A： 兰兰
B： 白白
C： 红红
【答案】C
5 丁丁比依依小3岁，丁丁比方方大4岁，那么依依和方方差_______岁．
【答案】7能力提高 / 二年级 / 暑假
第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
1 根据前面图案的变化规律，第四个方框中的图案应是_______．
A：
B：
C：
【答案】A
2 利用加减法王国的计算方法，下列算式中答案正确的是_______．
（1）＋1＋6＝ （2）＋7－1＝ （3）－4－2＝
A： ＋5、＋7、＋6
B： ＋6、＋5、－6
C： ＋7、＋6、－6
【答案】C
3 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．正确的填法是_______．
（1）9 3 4＝2 （2）8 3 4＝7
A： －，－；＋，－
B： －，－；＋，＋
C： －，－；－，＋
【答案】A
4 乘法算式3×4对应的加法算式是_______．A： 4＋3
B： 4＋4＋4
C： 3＋3＋3
【答案】B
5 1只小狗吃7根骨头，那么9只小狗吃_______根骨头．
A： 72
B： 81
C： 63
【答案】C
6 每排有6个小朋友，3排一共有_______个小朋友．
A： 9
B： 12
C： 18
【答案】C
7 下面选项中，_______添加1根小棒，能使等式成立．
A：
B：
【答案】A
8 大毛、二毛、三毛和四毛一起比赛跑步．二毛说：“我只比四毛跑得慢．”三毛说：“大毛跑得
比我快．”那么_______跑得最慢．
A： 大毛
B： 二毛
C： 三毛
【答案】C9 计算：4×2＝_______．
【答案】8
10 计算：8×6＝_______．
【答案】48
11 7个6相加的和是_______．
【答案】42
12 如图，原来第二行有6个三角形，从第二行拿1个三角形放到第一行，两行的三角形数量就相等，
那么原来第一行有_______个三角形．
【答案】4
13 下列算式中，至少去掉_______根小棒，能使等式成立．
【答案】1
14 按照规律，接下来的1个字母是_______．
【答案】A
15 看图列乘法算式，下面一共有_______辆玩具汽车．
【答案】9
16 观察下图，从上边拿_______个鸡腿放到下边后，上下两行鸡腿的数量一样多．【答案】2
17 春春比夏夏大5岁，春春比秋秋小3岁，那么夏夏和秋秋差_______岁．
【答案】8
18 一瓶饮料6元，丁丁用30元够买6瓶吗？_______（填“够”或“不够”）
【答案】不够
19 添加一根火柴棒使等式成立．在右边横线上写出正确的算式，不需要用火柴棒表示．
【答案】7＋6＝13；7＋4＝11；9＋6＝15
20 在每两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立，结果不可能是_______．（填“8”、“12”
或“14”）
6 2 4＝
【答案】14
