文档内容
3.4 整式的加减
第 2 课时 去括号
【学习目标】
1.经历探索去括号法则的过程，了解去括号法则的依据.
2.会用去括号进行简单的计算.
3.经历观察、归纳等教学活动，培养学生合作精神和探究问题的能力.
【重、难点】
理解去括号法则，熟练运用去括号法则.
【新知预习】
1.在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸，以每份0.5元
的价格卖出b份（b≤a）报纸，剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社，小亮赢利多少元？
思考：如何合并你算出的这个代数式中的同类项？
【导学过程】
活动一:
1.填表：
a b c a+(-b+c) a-b+c a-(-b+c) a+b-c
5 2 -1
-6 -4 3
-9.5 -5 -7
从上表中你发现了什么？
2.归纳：去括号法则
括 号 前 面 是 “ ＋ ” 号 ，
.
括 号 前 面 是 “ － ” 号 ，
.
活动二:
1.计算 －0.4a＋0.5b＋0.2 (a－b)
2.去括号：
（1）5c2－（a2+b2 － ab) （2） － m ＋（－ n ＋ p － q）
（3）xy －（－ 2x2 － y2 ＋ z2） （4） －（2x － y）＋（z － 1）
例1. 先去括号，再合并同类项：
（1）
第 1 页 共 2 页【反馈练习】
1.课本 P85 练一练
2.下列去括号正确吗？如有错误，请改正：
（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
（4） （ ）
3.先去括号，再合并同类项：
（1）a＋（－3b－2a）； （2）（x＋2y ）-（-2x－y ）；
（3）6m－3（－m＋2n ）； （4）2x－3（x－y2 ） ＋2（－x－y2 ）．
★4.先化简，再取一个你喜欢的数代入求值：7a﹣2[3a2+（2+3a﹣a2）]．
【课后作业】课本习题
1.（1） （2） （3） （4）
2.（1） （2） （3） （4）
（5）
第 2 页 共 2 页
