文档文本内容
第08 讲 至情感念亲恩，幽轩寄藏乡愁
（《陈情表》《项脊轩志》）（专项训练）
目 录
模拟·基础演练...................................................................................................................................... 1
重难·创新演练...................................................................................................................................... 7
真题·实战演练.................................................................................................................................... 13
模拟·基础演练
考查重点：实词虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、名句默写、文学常识、课内翻译
综合……
一、基础客观题（16 小题，每题单一考点）
1.（注音
单一考查）
・
下列加点字注音全部正确的一组是（）
A.险衅(xìn) 闵凶(mǐn) 祚薄(zuò) 茕茕孑立(qióng)
B.洗马(xǐ) 逋慢(bū) 拔擢(zhuó) 期功强近(qī)
C.渗漉(lù) 修葺(róng) 栏楯(shǔn) 万籁有声(lài)
D.先妣(bǐ) 象笏(hù) 扃牖(jiǒng) 呱呱而泣(guā)
2.（实词
单一考查）
・
下列句中加点词语解释正确的一项是（）
A.夙婴疾病（婴儿） 除臣洗马（授予官职） 责臣逋慢（拖延）
B.形影相吊（安慰） 不矜名节（怜惜） 宠命优渥（优厚）
C.室始洞然（明亮） 先大母婢也（去世的） 吾妻来归（归来）
D.殆有神护者（大概） 吾家读书久不效（取得功名） 人立而啼（像人一样）
3.（词类活用
单一考查）
・
选出词类活用分类正确的一项是（）
①夙遭闵凶 ②则刘病日笃 ③外无期功强近之亲
④凡在故老 ⑤臣具以表闻 ⑥垣墙周庭
⑦吾妻死之年所手植也 ⑧谨拜表以闻 ⑨乳二世
A.①④/②③⑦/⑥⑨/⑤⑧ B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨
C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦⑨ D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨
4.（古今异义
单一考查）
・
下列选项中加点词古今意义相同的一项是（）
A.零丁孤苦，至于成立 B.欲苟顺私情，则告诉不许
C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D.瞻顾遗迹，如在昨日
5.（特殊句式
单一考查）
・
找出与“而刘夙婴疾病”句式相同的一项是（）
A.是臣尽节于陛下之日长 B.项脊轩，旧南阁子也
C.则告诉不许 D.何为其然也
6.（虚词
单一考查）
・
下列句子中介词“以”的意义、用法相同的一组是（）
①臣以险衅，夙遭闵凶 ②伏惟圣朝以孝治天下 ③臣具以表闻
④是以区区不能废远 ⑤能以足音辨人 ⑥谨拜表以闻
A.①④/②⑤/③/⑥ B.①②/③⑤/④⑥
C.①④/②③/⑤⑥ D.①⑤/②③/④⑥
7.（通假字
单一考查）
・
下列不含通假字的一句是（）
A.夙遭闵凶 B.零丁孤苦
C.常在床蓐 D.岂敢盘桓，有所希冀
8.（词类活用
单一考查）
・
选出没有词类活用的一项（）
A.臣少多疾病，九岁不行 B.臣具以表闻，辞不就职
C.吾妻来归，时至轩中 D.客逾庖而宴
9.（注音
单一考查）
・
下列词语中加点字读音全正确的一组是（）
A.陨首(yǔn) 希冀(jì) 逋慢(pū)
B.更相为命(gēng) 盘桓(huán) 优渥(wò)
C.异爨(cuàn) 长号(háo) 扃牖(yǒu)
D.象笏(wù) 老妪(yù) 枇杷(pí)
10.（断句
单一考查）
・
下列句子停顿不正确的一组是（）
A.臣/无祖母，无以至今日 B.则/刘病/日笃
C.吾儿/久不见/若影 D.庭/中通/南北为一
11.（通假字
单一考查）
・
下列句子中不含通假字的一项是（）
A.常在床蓐 B.零丁孤苦
C.夙遭闵凶 D.臣不胜犬马怖惧之情
12.（特殊句式
单一考查）
・
与“此臣之日夜切齿拊心也”句式相同的一项是（）
A.今臣亡国贱俘 B.州司临门，急于星火
C.而刘夙婴疾病 D.复驾言兮焉求
13.（古今异义
单一考查）
・
下列加点词语古今含义分析正确的一组是（）
①至于成立 ②告诉不许 ③臣之辛苦
④九岁不行 ⑤吾妻来归 ⑥瞻顾遗迹
A.全不相同 B.②③⑤和现在用法相同
C.全都相同 D.只有⑥古今同义
14.（实词
单一考查）
・
下列词语含义相同的一组是（）
A.除：除臣洗马/登自东除 B.薄：门衰祚薄/日薄西山
C.闻：臣具以表闻/闻姊家有阁子 D.顾：瞻顾遗迹/大行不顾细谨
15.（虚词
单一考查）
・
下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）
A.之：臣之进退，实为狼狈/吾妻之美我者 B.而：而刘夙婴疾病/客逾庖而宴
C.其：其孰能讥之乎/吾其还也 D.于：是臣尽节于陛下之日长/又杂植兰桂竹木于庭
16.（文学常识
单一考查）
・
下列文学常识表述，不正确的一项是（）
A.《陈情表》作者李密，西晋人，“表”是古代臣子向帝王陈情言事的奏章文体。
B.《项脊轩志》归有光，明代散文家，“唐宋派”代表，文章多写家庭琐事、亲情。
C.期功：古代丧服，期服服丧一年，大功九个月、小功五个月，指关系近的亲属。
D.洗马：掌管全国兵马调度的武官，品级极高，是太子之外最高军政长官。
二、课内词语解说专项
17.（词语解说・单一考查）对下列句中相关词语解说有误的一项是（）
A.①日笃 日：名词作状语，一天天地
②手植 手：名词作状语，亲手
B.①闻：谨拜表以闻 使动用法，使……听闻
②乳二世 乳：名词作动词，喂养
C.①闵凶 凶：形容词作名词，不幸的事
②故老故 老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣
D.①成立：古今同义，建立事业
②来归：古今异义，女子出嫁
18.（文化常识
单一考查）
・
下列关于古代文化常识解说，错误的一项是（）
A.孝廉：汉代察举制科目，举荐孝顺父母、品行方正之人做官。
B.牧伯：古代州郡最高长官，牧、伯皆代指地方大员。
C.先大母：去世的祖母；先妣：去世的母亲；先考：去世的父亲。
D.归：古代男子外出游学称为“归”，女子出嫁不能称“归”。
三、文言文综合阅读
19.（基础知识·综合考查）阅读《陈情表》选段，回答问题
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲
抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无
期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废
离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书
特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就
职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲
苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图
宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西
山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更
相为命，是以区区不能废远。
（1）对下列句中相关词语的解释错误的一项是（）
A.夙遭闵凶 夙：早 B.舅夺母志 夺：强行改变
C.责臣逋慢 逋：拖延 D.不矜名节 矜：怜惜
（2）下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是（）
A.臣以险衅/伏惟圣朝以孝治天下 B.而刘夙婴疾病/则告诉不许
C.臣之进退/久之，能以足音辨人 D.急于星火/又杂植兰桂竹木于庭
（3）下列叙述不符合文意的一项是（）
A.李密自幼身世孤苦，幼年丧父，母亲改嫁，全靠祖母刘氏亲自抚养长大。
B.朝廷多次举荐、授官，李密因祖母病重无人照料，多次上表推辞赴任。
C.李密曾在前朝为官，本就追求仕途通达，不在意名节，如今受朝廷厚待，本愿立刻赴任。
D.李密认为自己可以先赴朝为官，等祖母离世后再尽孝心，因此内心毫无纠结。
（4）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
②但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余
年。
20.（基础知识·综合考查）阅读《项脊轩志》选段，回答问题
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可
置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影
反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有
声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母
婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又
曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，
余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女
郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
（1）下列各句中加点字词与“垣墙周庭”中的“垣墙”用法不同的一项是（）
A.乳二世 B.汝之纯明宜业其家
C.日过午已昏 D.名之以其能
（2）下列句中与例句“项脊轩，旧南阁子也”句式相同的句子是（）
A.而刘夙婴疾病 B.妪，先大母婢也
C.急于星火 D.何为其然也
（3）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
②吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不
效，儿之成，则可待乎！”
重难·创新演练
设题创新:文言多文本对比新考法（T1/T2/T3）、断句创新设问（T1/T2/T3）、词义辨析新角度
（T1/T3）、
情境化主观设问（T1/T2/T3）、论证思路创新（T1/T2）
学科融合:文史融合、文体融合、素养融合(T1.T2.T3)
一．【新考法·探究异同】（2026·重庆大足·期末）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
士大夫忠义之气，至于五季，变化殆尽。宋之初兴，范质、王溥，犹有余憾
①，况其他哉！艺祖
②首
褒韩通，次表卫融，足示意向。厥后西北疆场之臣，勇于死敌，往往无惧。真、仁之世，王禹偁、范仲
淹、欧阳修诸贤，以直言谠论倡于朝，于是中外搢绅知以名节相高，廉耻相尚，尽去五季之陋矣。故靖康
之变，志士投袂，起而勤王，临难不屈，所在有之。及宋之亡，忠节相望，班班可书，匡直辅翼之功，盖
非一日之积也。
奉诏修三史，集儒臣议凡例，前代忠义之士，咸得直书而无讳焉。然死节、死事，宜有别矣：若敌
王所忾，勇往无前，或衔命出疆，或授职守土，或寓官闲居，感激赴义，虽所处不同，论其捐躯徇节，之
死靡二，则皆为忠义之上者也；若胜负不常，陷身俘获，或慷慨就死，或审义自裁，斯为次矣；若苍黄遇
难，寽
③命乱兵，虽疑伤勇，终异苟免，沉于国破家亡，主辱臣死，功虽无成，志有足尚者乎！若夫世变
沦胥毁迹冥遁能以贞厉保厥初心抑又其次欤！至于布衣危言，婴鳞④触讳，志在卫国，遑恤厥躬，及夫乡
曲之英，方外之杰，贾勇蹈义，厥死惟钧。以类附从，定为等差，作《忠义传》。
（节选自脱脱《宋史·忠义传》）
材料二：
世之所为“烈士”者，虽众独行，取异于人，为恬淡之学而理恍惚之言。臣以为：恬淡，无用之教
也；恍惚，无法之言也。言出于无法，数出于无用者，天下谓之察。臣以为人生必事君养亲，事君养亲不
可以恬淡；之人必以言论忠信法术，言论忠信法术不可以恍惚。恍惚之言，恬淡之学，天下之惑术也。孝
子之事父也，非竞取父之家也；忠臣之事君也，非竞取君之国也。夫为人子而常誉他人之亲曰：“某子之
亲，夜寝早起，强力生财以养子孙臣妾。”是诽谤其亲者也。为人臣常誉先王之德厚而愿之，诽谤其君者
也。非其亲者，知谓不孝；而非其君者，天下贤之，此所以乱也。故人臣毋称尧舜之贤，毋誉汤武之伐，
毋言烈士之高，尽力守法，专心于事主者为忠臣。
（节选自《韩非子·忠孝》）
【注】①犹有余憾：指北宋建立时，范质、王溥作为后周的重臣，未能阻止赵匡胤黄袍加身这一事
件，从传统的忠义角度来看，二者的行为被认为在忠诚于旧主方面有所欠缺。②艺祖：指宋太祖。③寽：
通“陨”，表“落下”之意。④婴鳞：指触及龙之喉下逆鳞，比喻人臣犯颜直谏。
1．（句读判断）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
若夫[A]世变[B]沦胥[C]毁迹[D]冥遁[E]能以贞厉[F]保厥[G]初心[H]抑又其次欤！
2．（词语解说）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．足，足以、能够，与《归去来兮辞并序》中“耕植不足以自给”的“足”意思相同。
B．异，与
不同，与《项脊轩志》中“其制稍异于前”的“异”意思相同。
⋯⋯
C．数，术、学说，与《孔雀东南飞并序》中“媒人去数日”的“数”意思不同。
D．强，尽力、竭力，与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“强”意思相同。
3．（内容概述）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王禹偁等贤能之士倡导正直坦率的言论，此后朝廷内外的士大夫崇尚名声、气节、廉耻之心，一改
五代士大夫忠义气节消失殆尽的局面。
B．韩非认为目前世上所说的“烈士”只是一群刻意追求标新立异的人，他们所宣扬的学问、研究的言
论会蛊惑人心，让人们藐视王权。
C．韩非认为人生在世一定要赡养父母，而一名合格的“孝子”不应该淡泊名利，也不应该争夺父亲的
家产，同时不要常常称赞别人的父亲。
D．脱脱奉诏修撰三史，与儒臣讨论编纂体例，他认为应如实记载前代忠义之士的事迹，其中为守节而
死和为国家事务而死的人，应有所区别。
4．（文言翻译）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及宋之亡，忠节相望，班班可书，匡直辅翼之功，盖非一日之积也。
（2）非其亲者，知谓不孝；而非其君者，天下贤之，此所以乱也。
5．（新考法·探究异同）两则材料对于“忠臣”的评判标准存在哪些差异？请简要概括。
二．【新考法·观点探究】（2026·江西南昌·期初考试）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
嘉定唐虔伯与予一再晤，然心独慕爱其为人。吾友潘子实、李浩卿，皆虔伯之友也。二君数为予言
虔伯，予因二君盖知虔伯也。虔伯之舅曰沈翁，以诚长者见称乡里，力耕六十年矣，未有子，得虔伯为其
女夫，予因虔伯盖知翁也。
翁名其居之室曰“守耕”，虔伯因二君使予为说。予曰：“耕稼之事，古之大圣大贤当其未遇，不
惮躬为之。至孔子，乃不复以此教人。”盖尝拒樊迟之请①，而又曰：“耕也，馁在其中矣②。”谓孔子不
耕乎？而钓，而弋，而猎较，则孔子未尝不耕也。孔子以为如适其时，不惮躬为之矣。然可以为君子之
时，而不可以为君子之学。君子之学，不耕将以治其耕者，故耕者得常事于耕，而不耕者亦无害于不耕。
夫其不耕，非晏然逸己而已也。
今天下之事，举归于名，独耕者其实存耳，其余皆晏然逸己而已也。志乎古者，为耕者之实耶？为
不耕者之名耶？作守耕说。
（节选自归有光《守耕说》）
材料二：
或问：“书院有田
③乎？”
李子曰：“有哉！”
曰：“田若是急乎？”
李子曰：“闻之先生：‘天地非养无以物，圣人非养无以民，士非养无以成身。’故养者，天以之
生，地以之行，人以之成。是故先王之士也与民异田则代耕何也？不如是，无以专志而业精也。故士所之
庠序，别其冠衣，程其饩廪，端其术业，凡以异民也。后世则又选胜而区稔，拔其良聚焉，于是有积书之
院、祭养之田，又以异士而考成也。”
曰：“窃闻之，孔子：‘耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。’敢问士易聚而难成，何也？”
曰：“聚非其聚也。予尝蹑大梁之台，造院谒祠，登堂陟阁矣，丛篁茂林，长廊委翳，鸟鸣狸
走。”
问曰：“士奚不聚也？”
曰：“无田。”
曰：“知难聚而必田之，何也？”
曰：“善身者不以二噎而捐食，善田者不以一歉而弃穑。故宁伪行欺世，而不可使天下无信道之
名；宁矫死干誉，而不可使天下无伏义之称；宁田而难聚，聚而难成，而不可使天下无养士之人。”
（节选自李梦阳《空同集》）
【注】①盖尝拒樊迟之请：出自《论语子路》：“樊迟请学稼，子曰：‘吾不如老农。’请学为
•
圃，曰：‘吾不如老圃。’”②耕也，馁在其中矣：出自《孔子语录》：子曰：“君子谋道不谋食。耕
也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”③田：指学田。国家拨给或学校自行购买的土
地，其收益作为学校的经费。
1．（句读判断）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
是故先A 王B 之士C 也D 与民E 异F 田G 则代耕H 何也？
2．（词语解说）下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．见，表示被动，与《陈情表》中“生孩六月，慈父见背”的“见”用法不同。
B．遇，赏识、重用，与《兰亭集序》中“当其欣于所遇”的“遇”意思不同。
C．害，妨害，与《屈原列传》中“争宠而心害其能”的“害”意思不同。
D．造，制造，与成语“天造地设”“闭门造车”中的“造”意思相同。
3．（内容概述）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．归有光十分钦佩唐虔伯的为人，通过好友对唐虔伯有了大致的了解，之后又通过唐虔伯了解了其
岳父。
B．唐虔伯请归有光为岳父的居室作说，归有光因其将岳父的住所命名为守耕而将说的名字命名为守
耕说。
C．孔子虽然拒绝了樊迟的请求，但并不是因为孔子厌恶耕作，而是因为孔子认为君子应该将学问作
为本务。
D．对于书院的田地是否重要这一问题，李梦阳并没有直接回答，而是引用他人的话来说明“养”的
重要性。
4．（文言翻译）请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
善身者不以二噎而捐食，善田者不以一歉而弃穑。
5．（新考法·观点探究）对于耕种或学田，归有光和李梦阳分别提出怎样的观点？请结合材料内容简要
概括。
三．【新考法·教考结合】（2026·云南昆明·期中考试）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通“五经”“三史”诸书。嘉靖十九年举乡试，八
上春官①不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。四十四年始成进士，授长
兴知县。用古教化为治。每听讼，引妇女儿童案前，刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。大吏令不便，辄
寝阁不行。有所击断③，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。明世，进士为令无迁倅④者，名
为迁，实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆寺丞，留掌内阁制诰兼修
《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。其于文不修饰而能工不雕琢而自合然其大指
必取衷六经而好太史公书，所为抒写怀抱之文，虽小必工，虽澹必至。时王世贞主盟文坛，有光力相觝
排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。余岂异趋，久而
自伤。”其推重如此。
（《明史·归有光传》）
【注】①春官：即六部之一的礼部，礼部在春天主持进士考试。②刺刺：多言的样子。③击断，即
争执。④倅（cuì）副职。
材料二：
余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之处世，轻重之
衡，常在于我，决不当以一时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情
者，亦必有其道。何至如闾巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉？盖孔子亟美颜渊，而责子
路之愠见，古之难其人久矣。
已而观陶子之集，则其平淡冲和，潇洒脱落，悠然势分之外，非独不困于穷，而直以穷为娱。百世
之下，讽咏其词，融融然尘查俗垢与之俱化。信乎古之善处穷者也。推陶子之道，可以进于孔氏之门。而
世之论者，徒以元熙易代之间，谓为大节，而不究其安命乐天之实。夫穷苦迫于外，饥寒憯于肤，而性情
不挠，则于晋、宋间，真如蚍蜉聚散耳。昔虞伯生慕陶，而并诸邵子之间。予不敢望于邵而独喜陶也，予
又今之穷者，扁其室曰陶庵云。
（明·归有光《陶庵记》）
1．（句读判断）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
其于A 文不修饰B 而能工C 不雕琢D 而自合E 然其大指F 必取G 衷六经H 而好太史公书
2．（词语解说）下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．属，编辑、撰写，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思不同。
B．阁，通“搁”，搁置，与《项脊轩志》中“且何谓阁子也”的“阁”意义和用法都不同。
C．引，意为“举荐”，与《出师表》中“不宜妄自菲薄，引喻失义”的“引”词义相同。
D．澹，浅淡，与《梦游天姥吟留别》中“水澹澹兮生烟”的“澹”意义和用法都不相同。
3．（内容概述）下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．归有光年少聪慧，博览群书，但科举之路却颇为坎坷，屡次参加会试，最终考中进士并获授知县
官职。
B．归有光治理长兴时重视教化，断案时使用方言与百姓交流，不按法律法规处理，坚持自己的原则
行事。
C．归有光因得罪上司被调任通判，名义上升迁实则被压制，后因高拱等人举荐得以入朝参与编修史
书。
D．归有光反对王世贞的文风，王世贞起初颇为不满，但后来却真心推崇他的文学成就并给予高度评
价。
4．（文言翻译）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。
（2）百世之下，讽咏其词，融融然尘查俗垢与之俱化。
5．（新考法·教考结合）归有光在《项脊轩志》中是如何体现材料二“古之善处穷”的人生态度的？
真题·实战演练
高频考点：句读判断、词语解说、内容概述、文言翻译……
一.（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵
叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专
乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围
陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，
复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”
遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家
之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其
所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。
上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于
是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大
阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入
议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战
九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武
帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，
亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于
亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世
业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰
“
思
一得当以报汉
”
，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
为将而降A 降而为之B 效死C 以战D 虽欲浣E 涤其污F 而已G 缁之素不可复白。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．李陵擅长骑马射箭，受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时，李陵请求以少击众，率五千
步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。
B．李陵遭遇单于三万人马，奋力作战，单于震恐，召八万人围攻李陵，李陵率军杀敌数千。对于李陵
的战功，司马迁称赞他虽败犹荣，而王夫之则未置一词。
C．李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为，司马迁这样做的原因，是担心如果
不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉。
D．武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛杀李陵家族，其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为，即便灭族
之祸可以归罪于李绪，李陵的罪责也无可推卸。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
5．王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。
二.（2026·全国一卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
传曰：“子产治郑，民不能欺；子贱治单父，民不忍欺；西门豹治邺，民不敢欺。”三子之才能谁
最贤哉？辨治者当能别之。
（节选自《史记·滑稽列传》）
材料二：
郑人游于乡校
①，以论执政。然明
②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而
游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善
以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不
如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二
三臣？
”
（节选自《左传·襄公三十一年》）
材料三：
宓子贱治亶父
③。三年，巫马旗短褐衣弊裘而往观化于亶父，见夜渔者，得则舍之。巫马旗问焉，曰：
“渔为得也，今子得而舍之，何也？”对曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告
孔子曰：“宓子之德至矣，使民暗行若有严刑于旁。敢问宓子何以至于此？”孔子曰：“丘尝与之言曰：
‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”
（节选自《吕氏春秋·具备》）
材料四：
西门豹治邺，廪无积粟，府无储钱，库无甲兵，官无计会，人数言其过于文侯。文侯身行其县，果
若人言。文侯曰：“翟璜任子治邺而大乱。子能道，则可；不能，将加诛于子。”西门豹曰：“臣闻王主
富民，霸主富武，亡国富库。今君欲为霸王者也，臣故蓄积于民。君以为不然，臣请升城鼓之，甲兵粟米
可立具也。”于是乃升城而鼓之。一鼓，民被甲括矢，操兵弩而出；再鼓，负辇粟而至。文侯曰：“罢
之。”西门豹曰：“与民约信，非一日之积也。一举而欺之，后不可复用也。燕常侵魏八城，臣请北击之
，
以复侵地。”遂举兵击燕，复地而后反。
（节选自《淮南子·人间训》）
[注]①乡校：古代地方学校。②然明：郑大夫鬷蔑的字。③亶父：即单父，春秋时鲁邑。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
小人A 实不才B 若果C 行D 此E 其郑国F 实G 赖之H 岂唯二三臣
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．善，褒扬，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”用法、意思均相同。
B．药，以……为药，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法相同。
C．身，亲身、亲自，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“身”意思相同。
D．富，使……富足，与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郑国人常常聚在乡校里议论执政，大夫然明建议毁掉乡校，子产认为不仅不能毁掉乡校，而且应把
那些议论者作为自己的老师，然明对子产的见解十分佩服。
B．巫马旗感慨于宓子贱治理亶父的成效，并就其原因向孔子请教；孔子表示，自己曾告诫过宓子贱，
宓子贱定是按照以诚化民的主张去治理亶父的。
C．西门豹担任邺令时，仓库没有粮食，府库没有储钱，武库没有兵器，官衙没有账目，有人屡次向文
侯告状。文侯巡视后，发现情况果真如此。
D．西门豹对文侯表示只要自己登城击鼓就能马上备好武器粮食，两通鼓后果然聚齐所需。文侯见此，
免去了西门豹的邺令，改派他领兵去攻打燕国。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）渔为得也，今子得而舍之，何也？
（2）燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。
5．材料一中说“西门豹治邺，民不敢欺”，你认为材料四能否印证这一说法？请说明理由。
