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专题21生物技术的安全与伦理(学生版)_高考一二三轮复习_生物_2026年-生物高考专项复习_2025年高考生物一模试题分类汇编(四川专用)

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文档文本内容

专题21  生物技术的安全与伦理
考点概览
考点01 生物技术的安全与伦理考点
生物技术的安全与伦理考点
1.(2024·四川泸州·一模)生物技术安全是国家安全体系的重要组成部分。规范生物技术研究、防止生物
技术滥用,才能保障人民生命健康。下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的是(    )
A.转基因作物若被动物食用,目的基因会转入到动物体细胞中
B.将a-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中,可防止基因污染
C.生殖性克隆和治疗性克隆的本质是相同的,都会面临伦理问题
D.若加工后的转基因产品不含转基因成分,则不必进行转基因标识
2.(2024·四川内江·一模)如图表示利用新冠病毒包膜表面的S 蛋白制备疫苗的相关过程,SUC2 是酵母
菌的蔗糖转化酶基因,其表达产物存在于液泡中,可以催化蔗糖水解成单糖被细胞利用,其中m、n 分
别是启动子和终止子。下表中是可供选择使用的限制酶及其识别序列和酶切位点。据图表推测,下列
叙述错误的是(  )
  
限制酶
BamHⅠ
NheⅠ
NcoⅠ
SphⅠ
Sau3AⅠ
识别序
列和酶
切位点
A.过程①所需的酶是逆转录酶和DNA 聚合酶
B.过程②所使用的两种限制酶是Sau3AⅠ和NcoⅠ
C.据图推测,目的基因S 转录的模板链最可能是b 链
D.SUC2 可作标记基因,对导入B 的酵母菌进行筛选
考点01
3.(2024·四川内江·一模)如图表示利用新冠病毒包膜表面的S 蛋白制备疫苗的相关过程,SUC2 是酵母
菌的蔗糖转化酶基因,其表达产物存在于液泡中,可以催化蔗糖水解成单糖被细胞利用,其中m、n 分
别是启动子和终止子。下表中是可供选择使用的限制酶及其识别序列和酶切位点。据图表推测,下列
叙述错误的是(    )
限
制
酶
BamHⅠ
NheⅠ
NcoⅠ
SphⅠ
Sau3AⅠ
识
别
序
列
和
酶
切
位
点
5'-G↓GATCC-3'
5'-G↓CTAGC-3'
5'-C↓CATGG-3'
5'-GCATG↓C-3'
5'-↓GATC-3'
A.过程①所需的酶是逆转录酶和DNA 聚合酶
B.过程②所使用的两种限制酶是Sau3AⅠ和NcoⅠ
C.据图推测,目的基因S 转录的模板链最可能是b 链
D.SUC2 可作标记基因,对导入B 的酵母菌进行筛选
4.(2024·四川自贡·一模)mRNA 疫苗在新冠病毒的防控中发挥了重要作用,下图为该疫苗作用机理的局
部模式图,其中①②代表生理过程。据图判断下列叙述正确的是(    )
A.①表示浆细胞识别抗原后合成和分泌抗体
B.②过程中抗体与相应抗原结合后将其清除
C.该过程体现了免疫系统的防卫和监控功能
D.抗原肽经呈递可引发细胞免疫和体液免疫
5.(2024·四川甘孜·一模)2023 年5 月5 日,世界卫生组织宣布新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共
卫生事件”,下列关于新冠病毒(RNA 病毒)的描述,正确的是(  )
A.新冠病毒在宿主细胞内增殖,需要宿主细胞提供原料、能量等条件
B.新冠病毒是一种比细胞还小的生物,它属于比细胞还低的生命层次
C.构成新冠病毒的遗传物质的单体是脱氧核糖核苷酸,该单体种类有4 种
D.新冠病毒侵入人体细胞的过程中,不会被人体内免疫细胞识别和处理
二、非选择题
6.(2024·四川成都·一模)新型冠状病毒(2019–nCoV)是一种RNA 复制病毒,主要感染人的呼吸道上
皮细胞而引起呼吸道严重感染。目前,我国研制的新冠疫苗有多种,其中灭活病毒疫苗防护效率大约
在70~80%,而mRNA 疫苗产生的防护力会更高,可以使防护效率达到95%以上。回答下列问题:
  
(1)在宿主细胞内2019–nCoV 遗传信息传递过程图解可表示为:          。
(2)少量mRNA 疫苗要装入脂质纳米颗粒(LNP)中再注射,如图所示,LNP 是被细胞通过          
(运输方式)摄入细胞最终发挥作用。
(3)少量mRNA 疫苗进入细胞后,在短时间内如何迅速合成大量抗原蛋白?          ,合成的抗原蛋
白刺激B 细胞增殖分化产生          。
(4)结合信息分析推测,与灭活病毒疫苗相比,mRNA 疫苗防护力更高的原因有(答出两点):①  
 
;②          。