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生物进化的原因达标试题含答案_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)_赠送同步练习53份

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《生物进化的原因达标试题含答案_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)_赠送同步练习53份》第1页预览
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文档文本内容

第三节达标试题A 卷
一:选择题
1.自然界中现存的生物,都是经过漫长的年代进化而来的。下列有关进化的论述中不科
学的是:
A.生物进化的研究,要建立在对地质学、遗传学等领域的研究和综合分析的基础上,而且
要涉及到许多研究方法,最重要的方法之一是比较
B.始祖鸟化石证明了鸟类是有古代爬行类进化而来的
C.按照自然选择学说的解释,长颈鹿的长颈是由于不断伸长脖子吃高处的树叶而形成的
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
2.某植物单株年产数百万粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不
能在以后萌发形成植株。根据达尔文的观点,这一现象可以说明:
A、物种是可以改变的             B、过度繁殖,生存斗争
C、选择具有不定向性             D、用进废退、环境造物
3.科学分析,海洋生物比陆地生物进化速度缓慢,其原因是:
A、海洋生物一般比陆地生物低等,缺少进化的内因
B、海洋环境相对稳定,因而其中的生物很少发生变异
C、海洋比陆地环境稳定,生物间生存斗争比较缓和
D、海洋中弱肉强食,很多物种还未进化到高水平就被淘汰了
二、非选择题:
1、关于生物进化的原因的学说有很多,如:拉马克的用进废退学说、         的自然选
择学说等,现在被人们普遍接受的是           学说。
2、下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
  
1
(1)图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同,不的长,有的短,这种个体之间性状上的差
异称为        ,这些差异是可              的。
(2)图[2]所示的现象叫做              ;此过程会由于             而愈加激烈。
(3)用简单语言描述图[3]所示的现象  
。
(4)自然选择是通过                  实现的。
第三节达标试题B 卷
一:选择题
1、下列关于自然选择的说法,不正确的是:
A、自然选择通过生存斗争实现
B、自然选择导致了生物的变异
C、自然选择的结果是适者生存
D、自然选择是生物进化的外因
2、生物进化的内在因素是:
A、产生了有利变异            B、产生了可遗传的变异
C.产生了不利变异            D、产生了不遗传的变异
3、保护色对生物的作用不是:
A、引起敌害警觉而被吓跑  B、不易被其它动物发现
C、有利于躲避敌害     D、有利于捕食猎物
二、非选择题:
1、自然选择是指自然界中的生物,通过激烈的             ,适应者     下来,不适应
者被          。
2、达尔文认为家养动物的许多品种是通过人工选择的结果,下图是原鸡和几个品种的
鸡。据图回答下问题:
  (1)图示认为各种不同的鸡的
共同祖先是             。
(2)达尔文认为人工选择的过程主
要是两点,第一:原鸡产生  
;第二:人们根据自己的爱好,对  
进行了选择,这样逐代地选择下去,就
培育出了各品种的鸡。
2
第三节达标试题C 卷
一:选择题
1、家禽、家畜新品种形成的主要原因是:
A、自然选择的结果     B、人工选择的结果
C、上帝创造的结果     D、生存竞争的结果
2、澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟,它们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类
等前来偷食它们的卵和雏鸟,按照达尔文的理论这是:
A、对外界刺激作出的反应             B、变异所造成的 
C、条件反射                         D、自然选择的结果
3、在人工选择和自然选择过程中,被选择的是:( )
A、生物的变异      B、生物的遗传
C、生物的环境      D、生物的需要
二、非选择题:
1、自然选择的原因是自然界中,各种生物普遍具有很强的         ,能够产生大量的后
代,而生物赖以生存的食物和空间都是          。任何生物要生存下去,就得为获取足够
的          和        而进行         。
2、实验数据整理与分析:
同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
  
第一代
第二代
第三代
第四代
第五代
纸片
的
颜色
开始数
目
幸存者
数
开始数
目
幸存者
数
开始数
目
幸存者
数
开始数
目
幸存者
数
开始数
目
幸存者
数
红
17
7
21
12
36
17
51
22
66
25
黄
17
4
12
0
0
0
0
0
0
0
绿
17
4
12
6
18
3
9
1
3
0
白
17
3
9
3
9
2
6
1
3
0
蓝
16
4
12
1
3
0
0
0
0
0
粉
16
3
9
3
9
3
9
1
3
0
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是           色。
(2)通过上面的模拟探究,请你分析保护色的形成过程;
(3)你能否设计一个更完善的模拟探究活动,来模拟保护色的形成过程;
3
第三节A 卷参考答案
一:选择题
1、C   2、B   3、C
二、非选择题:
1、达尔文  自然选择
2、(1)变异 遗传 (2)生存竞争 过度繁殖 (3)生存竞争中适者生存,不适者被淘汰
 (4)生存竞争
第三节B 卷参考答案
一:选择题
1、B  2、B   3、A
二、非选择题:
1、生存斗争    生存     淘汰掉
2、(1)原鸡 (2)许多变异 具有不同变异的鸡
第三节C 卷参考答案
一:选择题
1、B  2、B   3、A
二、非选择题:
1、繁殖能力  非常有限的   食物   空间   生存斗争
2、(1)红色  (2)略  (3)略
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