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高中历史知识点
高中历史必备知识点
在日常过程学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是掌
握某个问题/知识的学习要点。那么，都有哪些知识点呢？下面是店铺
整理的高中历史必备知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中历史知识点1
一、浪漫主义文学
1、浪漫主义文学产生的背景：
(1)18 世纪末至19 世纪30 年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱
不已。
(2)政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立
的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
(3)知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻
找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：
(1)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过
瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要
特征。
3、浪漫主义文学家及作品：
(1)法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特
征。
(2)英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由
和理想而斗争。
(3)德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自
己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，
抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学
1、现实主义文学产生的背景：
19 世纪30 年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：
它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本
质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：
(1)法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19 世纪上半期法国社
会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
(2)英国，狄更斯的小说《大卫科波菲尔》等，通过对社会下层生
活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
(3)俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼奥涅金》、列夫托尔
斯泰的小说《安娜卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
(4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵;挪威易卜
生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚
伪。
(5)美国作家马克吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，
痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
高中历史知识点2
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术产生的背景：
(1)18 世纪末19 世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
(2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主
义美术诞生了。
2、新古典主义美术的特点：
(1)强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
(2)在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
3、新古典主义美术的代表人物及作品：
(1) 法国画家大卫，代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。表
现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物，生动再现
了这一时期法国重要的.历史画面。
(2)法国画家安格尔的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的
完满结合。
二、浪漫主义美术的产生：
1、背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的
“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创
作领域中，就产生了浪漫主义美术。
2、特点：它注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调
画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
3、代表人物及作品：19 世纪前期，法国浪漫主义画家德拉克洛
瓦的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
三、现实主义美术和印象画派
1、时间：19 世纪中期。
2、代表人物及作品：
(1)法国的米勒。米勒的作品主要反映农民的生活和情感，代表作
有《播种者》《拾穗者》等。
(2)俄国的列宾。俄罗斯画家列宾满怀强烈的民族忧患意识，深刻
展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情，表达
了他们对美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏尔加河上的纤
夫》。
高中历史知识点3
一、19 世纪的音乐流派与杰作
1、浪漫主义音乐的兴起：
(1)时间： 19 世纪。
(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人
感受。
(3)发展：以奥地利和德意志为中心，到19 世纪中叶，浪漫主义音
乐走向鼎盛时期。
2、代表人物及作品：
(1) 德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义
音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主
义的思想感情。
(2)浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰施特劳斯。他被誉
为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》
最为著名。
3、歌剧的辉煌成就：
(1)意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达
了强烈的爱国主义思想和民族意识。
(2)法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义
色彩。
4、民族乐派的兴起：
(3)19 世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。
(4)19 世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾
舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。
二、20 世纪世界音乐的发展变化
1、现代主义音乐的兴起：
(1)时间：起源于19 世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前
欢迎。
(2)特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传
(3)发展：二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加
通俗化，吸引了无数听众。新时代大众心理的变化，特别是青少年反
叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。
2、代表作品：
(1)20 世纪50 年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造
成巨大震撼。
(2)20 世纪60 年代，摇滚乐在美国更加火暴，出现了《时代在改
变》等作品。
(3)英国的披头士乐队在西方也有很大影响。
3、影响： 随着传播技术的革命和交通的日益便捷，日益繁荣的
流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐交流和交
融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐
的繁荣。
高中历史知识点4
一、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重
大意义。
1、马克思主义诞生的标志：1848 年《共产党宣言》的发表
二、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权
上的经验教训。
1、巴黎公社的建立：经过1871 年3 月18 日革命，建立了第一
个无产阶级政权——巴黎公社。
2、主要举措：参照课堂笔记(政治、经济、文教)
3、巴黎公社失败的根本原因：法国生产力发展还不足以废除资本
主义生产方式。
4、经验教训：
(1)成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件，决非简单地
推翻旧政权即可一蹴而就。
(2)无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的
领导。
(3)无产阶级革命的胜利要建立工农联盟，争取广大人民的支持。
三、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主主
义国家建立的历史意义。
1、经过:
(1)1917 年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政
府。
(2)1917 年4 月列宁发表《四月提纲》，指出俄国的形势需要无产
阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改
革，并提出退出战争。
(3)1917 年11 月6 日彼德格勒的武装工人、士兵起义，推翻了临
时政府，取得了起义的胜利。
(4)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和
《土地法令》，组成人民委员会，建立了世界上第一个社会主义国家。
2、意义：
(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
(2)使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型
的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求
解放的道路。
3、特点：
(1) 革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取
得了社会主义革命的胜利。
(2)革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村
地区的革命道路。
(3)革命历程：由资产阶级民主革命过度到社会主义革命，形成了
两个不同阶段性质的革命。
(4)革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。
4、二月革命与十月革命的区别：
(1)领导阶级不同：
二月革命是资产阶级领导的;十月革命是无产阶级领导的。
(2)革命性质不同：
二月革命是资本主义性质，未能改变俄国社会性质，建立资产阶
级统治的“临时政府”。
十月革命是社会主义性质，无产阶级专政上台建立“苏维埃”政
权(苏俄)。
(3)革命对象不同：
二月革命推翻对象是沙皇专制统治;十月革命推翻对象是“临时政
府”反动统治。
(4)革命影响不同：
二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农运动，对外继
续参加“一战”。迅速被人民推翻，湮没在历史中。
十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内巩固政权、保
障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界上第一个成功的社会主义
国家。
高中历史知识点5
1、辛亥革命对中国近代社会的影响
辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府，
建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。它推翻了清王朝的
统治，
结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
2、结果：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了(见书第38 页，袁剪辫
子表示革命)
3、辛亥革命
<1>背景：阶级矛盾和民族矛盾的激化。
①兴中会：1894 年，美国檀香山。性质：中国第一个资产阶级革
命团体(见书36 页会址)
②中国同盟会：1905 年，日本东京。性质：中国第一个资产阶级
革命政党。机关刊物《民报》。
③革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华(推翻清朝统治，废除君主专
制，阐释为民族)
建立民国(建立民主共和国，阐释为民权)，平均地权(改革土地制
度，阐释为民生).
“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称三民主义，它是
孙中山领导辛亥革命的指导思想。
4、武昌起义和共产党成立：
<1>武昌起义：1911 年，标志着辛亥革命开始，
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