文档文本内容
第05 讲 青年成长主题作文专项练
（原卷版）
目录
考情解码...............................................................................................................................................................1
真题训练...............................................................................................................................................................6
青春使命.......................................................................................................................................................6
责任担当.......................................................................................................................................................6
奋斗励志.......................................................................................................................................................7
探索创造.......................................................................................................................................................7
梦想追求.......................................................................................................................................................8
职业规划.......................................................................................................................................................8
逆境自我.......................................................................................................................................................9
审美情趣.......................................................................................................................................................9
理性追星.....................................................................................................................................................10
自我定位.....................................................................................................................................................10
媒介素养.....................................................................................................................................................11
为人处世.....................................................................................................................................................11
个人与他人.................................................................................................................................................11
情
考
解码
1. 命题逻辑
青年成长类主题契合"立德树人"根本任务，是高考语文命题的"压舱石"。近五年全国卷及地方卷中，
直接或间接涉及青年成长立意的题目占比超过60%。
2. 考查趋势（2021-2025）
年份
试卷
核心主题
具体切入点
2025
新课标I 卷
家国情怀与个体价值
"将个人奋斗融入强国征程"
2024
新课标I 卷
人工智能时代的青年定位
"答案与问题"——技术洪流中的独立思考
2023
新课标I 卷
故事的力量
青年如何讲好中国故事
2022
全国甲卷
移用·化用·独创
青年创新创造的方法论
2021
全国乙卷
理想追求
"修身以为弓，矫思以为矢"
3. 2026 年命题预测
情境化：设置具体场景（如AI 时代、乡村振兴、国际传播）
思辨性：强调二元或多元关系的平衡（如个人与集体、理想与现实）
行动性：从"是什么"转向"怎么做"，强调实践路径
4.写作导向：
向内探索（自我）
↑
审美情趣 ←——— 自我定位 ———→ 理智追星
逆境自我 ←——— 职业规划 ———→ 媒介素养
梦想追求 ←——— 青春使命 ———→ 责任担当
↓
向外连接（社会）
探索创造 · 奋斗励志 · 为人处世 · 个人与他人
写作核心公式：时代背景 + 青年身份 + 价值选择 + 实践路径
5.写作素材库
【青春使命·责任担当】
人物素材
黄文秀：北师大硕士毕业后主动请缨担任驻村第一书记，将青春定格在扶贫路上。"一个人要活得有意义，
生存得有价值，就不能光为自己而活。"
陈祥榕：喀喇昆仑边防战士，18 岁写下"清澈的爱，只为中国"，用生命诠释青年担当。
航天青年团队：嫦娥团队、天问团队平均年龄35 岁，北斗团队平均年龄31 岁。
时事素材
2024 年"青年实干家计划"：10 万名大学生赴基层挂职锻炼
"西部计划"实施21 年，累计派遣50 余万名青年志愿者
【奋斗励志·逆境自我】
人物素材
江梦南：半岁失聪，靠读唇语考上清华博士。"从无声里突围，心中有嘹亮号角。"
陆鸿：脑瘫患者创办相册工厂，带动50 多名残疾人就业，获评"感动中国2022 年度人物"。
徐梦桃：四战冬奥，31 岁终夺金牌。"我是第一吗？"——20 年坚守的呐喊。
经典素材
史铁生《我与地坛》：在最狂妄的年龄失去双腿，却在地坛完成生命顿悟。
苏轼"一蓑烟雨任平生"：贬谪生涯中的精神超越。
【探索创造·梦想追求】
人物素材
曹原：25 岁在《自然》连发两篇石墨烯超导论文，拒绝美国绿卡，回国任教。"我是中国人，学成本事要
报效祖国。"
王兴兴：宇树科技创始人，90 后，从上海大学硕士宿舍走出的人形机器人创业先锋，2025 年春晚机器人
表演团队负责人。
梁文锋：DeepSeek 创始人，量化投资与AI 大模型的跨界探索者，用开源精神挑战技术垄断。
时代素材
2024 年"新质生产力"写入政府工作报告，青年成为科技创新主力军
ChatGPT 引发全球AI 竞赛，中国"95 后"AI 创业者群体崛起
【职业规划·自我定位】
思辨素材
"孔乙己文学"现象：2023 年青年就业焦虑的集体表达，引发"学历贬值"与"职业平等"大讨论。
"全职儿女"现象：新型家庭关系中的职业选择争议，折射代际支持与个体独立的张力。
大国工匠：高凤林（火箭发动机焊接）、顾秋亮（蛟龙号装配）——技能报国的另一种成功范式。
【审美情趣·理智追星】
文化素材
用田园美学传播中国文化，停更三年后回归仍引全网关注，证明"慢内容"的持久价值。
《李子柒：只此青绿》：舞蹈诗剧让《千里江山图》活起来，传统美学的当代转化。
"饭圈"治理：2021 年"清朗"行动，理性追星成为媒介素养必修课。
【媒介素养·为人处世】
热点素材
"信息茧房"与"算法囚徒"：青年如何在推荐算法中保持认知独立
"显眼包"社交：Z 世代的社交策略——在张扬与边界之间寻找平衡
"搭子文化"：轻量化社交的兴起，反映青年对人际关系的重新定义
好词好句精编
开篇破题（大气磅礴型）
"青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"李大钊的呐喊穿越百年，至今仍在历史的山谷中回响。
当"强国一代"的接力棒传到我们手中，青春的意义早已超越个体的悲欢，而与时代的脉搏同频共振。
论证过渡（思辨深化型）
然而，仰望星空不能替代脚踏实地，激情澎湃不能取代理性沉思。青年的成长，从来不是单向度的冲刺
而是在理想与现实、自我与社会、传承与创新之间的动态平衡。
结尾升华（诗意哲理型）
愿我们都能做时间的朋友——不焦虑于一时的高低，不迷惑于外界的喧嚣，在长期的坚守中，把"小
我"的涓滴努力汇入"大我"的江海洪流。这，才是青春最好的模样。
6.标题设计：标题公式：意象/隐喻 + 核心矛盾 + 青年主体
基础版（稳妥得分）
《以青春之我，担时代之责》《在奋斗中绽放青春光芒》《做新时代的追梦人》
进阶版（文采斐然）
《青春如炽，破晓前行》《于无声处听惊雷——论青年的沉默与发声》
《不做"单向度的人"——技术时代的青年觉醒》
惊艳版（思辨深刻）
《当"上岸"成为执念，我们是否还在航行？》
《"精致利己"还是"理性利己"？——重估青年的生存策略》
《在"内卷"与"躺平"之间，寻找第三条路》
7.立意参考：高频母题的深度开掘
母题一：个人与时代
常规立意：将个人理想融入时代洪流
深度立意：在时代洪流中保持个体的精神独立性——融入不等于淹没，响应不等于盲从
母题二：理想与现实
常规立意：立足现实，追求理想
深度立意：现实的粗糙正是理想的磨刀石——没有经历过现实淬炼的理想是虚幻的
母题三：传承与创新
常规立意：在继承中创新，在创新中发展
深度立意：创新不是对传统的背叛，而是让传统"活"在当下的唯一方式
母题四：个体与集体
常规立意：牺牲小我，成就大我
深度立意："大我"的荣光应当照亮"小我"的尊严——拒绝道德绑架式的集体主义
8.写作框架
（框架1）
引论（第1 段）：情境引入 + 提出中心论点
本论（第2-4 段）：三个分论点并列或递进
- 是什么：阐释概念内涵
- 为什么：分析价值意义
- 怎么做：提出实践路径
结论（第5 段）：总结升华 + 青年号召
（框架2）
起（第1 段）：呈现现象/引述材料，提出表面问题
承（第2 段）：肯定合理之处，展现理解之同情
转（第3-4 段）：揭示深层矛盾，进行批判性反思
- 引入对立面/反例/悖论
- 分析矛盾产生的根源
合（第5 段）：超越二元对立，提出整合性方案*
- "不是……也不是……而是……"
- 强调动态平衡与情境智慧
（框架3）
场景切入（第1 段）：具体画面/细节描写（如：凌晨的图书馆、乡村的田埂）
个人叙事（第2-3 段）："我"的经历/观察/对话（建立真实感）
意义阐释（第4-5 段）：从个体经验上升到群体命运、时代主题
哲学升华（第6 段）：引入存在主义/中国哲学/社会学视角
回归现场（第7 段）：回到开篇场景，形成闭环，余韵悠长
真题训练
青春使命
1．（2026·河北·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
《礼记·中庸》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
延安时期，毛泽东同志强调：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，
即规律性，‘求’就是我们去研究。”
新时代，习近平总书记指出：“青年要具备独立思考、明辨是非的能力，勇做走在时代前列的奋进
者、开拓者、奉献者。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
责任担当
1．（2026·江西上饶·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
材料二：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
材料三：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
以上三则材料，分别寄寓了诗人对人生境遇的态度与对社会现实的思考。请结合上述三则材料，联
系当下青年的人生选择与时代使命，写一篇文章，谈谈你的理解与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
奋斗励志
1．（2026·安徽蚌埠·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年世界互联网大会乌镇峰会期间，“杭州六小龙”企业首次同框，引发广泛关注。这些企业的
成长之路，折射出发展的深层逻辑：部分企业早期遭遇技术瓶颈、市场质疑等“囧事”，却将挫折淬炼
成创新养料；部分企业依托中国庞大市场、完善产业链和良好营商环境，以此时代“幸事”为发展筑基；
另有企业紧盯人工智能前沿，契合“十五五”规划方向，聚焦未来“要事”，于时代浪潮中站稳脚跟。
“囧事”磨砺成长底色，“幸事”提供发展机遇，“要事”指引前行方向。
以上材料对个人、企业、国家的发展均有深刻启示，请任选一个维度或综合多个维度，结合你的思
考与感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
探索创造
1．（2026·重庆·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人工智能时代，提问能力是一种非常重要的学习能力。“有问就提”“有问必提，
”
这叫勇于提问；“哪
些该问，哪些可以不问”“问题的角度、广度、深度、难度应该如何设计”等等，有了这些思考之后再问，
这叫“善于提问”。
请依据上述材料，结合自己的学习生活实际，就勇于提问与善于提问的话题，写一篇文章。
“
”
“
”
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
梦想追求
1．（2026·安徽马鞍山·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们常常重视看得见的东西，认为“看见”最重要。其实，有时候我们“看不见”的东西才更重要。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
职业规划
1．（2025·云南昭通·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
①子曰：“吾十有五而志于学。”（《论语·为政》）子曰：“十室之邑必有忠信如丘者焉，不如
丘之好学也。”（《论语·公冶长》）
②韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”（《师说》）
③西安交通大学原校长王树国说：“如果梁文峰继续读博士，还有今天的DeepSeek 吗？如果王兴
兴继续读博士，还有今天的宇树科技吗？如果汪滔继续读博士，还有今天的大疆吗？我不知道，我没有
答案。我唯一知道的是那些读博士的没有他们做得好！”
关于学习，以上文字既相互关联，又各有侧重，也有些许互为补充的意思，对此你又有怎样的思考？
请结合以上文字，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
逆境自我
1．（2026·河南濮阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“这还像个家吗？”“圆月的光，照着她的白发，照着她的手杖，照着她脸上流下来的眼泪。”
——萧红《汾河的圆月》
材料二：
苦难既然把我推到悬崖的边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给
你听。——史铁生
材料三：
凤凰涅槃，浴火重生。——郭沫若
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
审美情趣
1．（2026·安徽黄山·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
社交媒体上，学中文的外国人觉得“水开了”很风雅，沸水翻腾就像花朵盛开。而以中文为母语的
我们，可能因词汇被反复使用逐渐失去最初的生动，词汇的“诗意”被默认为“常识”，美感反而被忽
略，人的审美感知力也变得钝化。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
理性追星
1．（2025·甘肃陇南·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
据《中国青少年追星行为调查报告（2025）》显示：自2023 年“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项
行动以来，青少年参与打榜应援的比例下降62%，而关注航天、考古等领域的社交媒体账号增长214%。
值得关注的是，“虚拟偶像”市场规模突破千亿，洛天依、柳夜熙等数字人成为45%的“Z 世代”新宠；
与此同时，王贻芳院士团队暗物质研究成果获国际关注当日，相关科普视频播放量达3.8 亿次，颜宁教授
微博粉丝突破2000 万，“科学家天团”在B 站集体入驻引发弹幕刷屏。
《光明日报》评论指出：“从‘打投组’转向‘科研站’，从控评撕番到守护数字敦煌，青年偶像
观的嬗变背后，是技术革命与价值回归的双重变奏。当全息投影打破次元壁，当科学家成为新顶流，我
们看到的不仅是流量池的重构，更是一个民族精神坐标的校准。”
要求：围绕偶像观折射的时代精神写作文，结合
“
”
“Z 世代价值取向变化，题目自拟，不少于
”
800
字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
自我定位
1．（2026·湖南岳阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务是认识自己。——黑塞《读书的目的与前提》
唯有发自心灵深处的自我认识，才能导向真正的智慧。——叔本华
你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。——泰戈尔
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的感悟与认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
媒介素养
1．（2025·上海青浦·一模）根据要求写作。
当今社会，我们记录得越多，传播得越广，但真正的理解却似乎越发稀缺。这句话表达了对信息丰
盈与理解匮乏的担忧，请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）题目自拟；（2）不少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
为人处世
1．（2025·上海徐汇·一模）作文。
人的获得感主要来自与世界建立的关系吗？请写一篇文章谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
个人与他人
1．（2026·江苏·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
石静立，苔漫生。苔无石则无以扎根，石无苔则失却生机。天地间，此微末相伴，方成景致。
以上材料给正处在成长中的我们以怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
选材构思：
范文写作：
