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苏科版七年级上册生物期末试卷
一、选择题(本部分共30 小题，每小题2 分，共60 分。每小题只有一个选项最符合题意)
1．下列不属于生物基本特征的是
A。能够繁殖
B．能生长、发育
C.能运动、有智能
D．能适应和影响环境
2．首次荣获中国最高科学技术奖的科学家袁隆平，他研究的领域是
A.人类基因组测序 B．杂交水稻技术
C.转基因技术
D．克隆技术
3．“大国点名，没你不行。”第七次全国人口普查于今年10 月份拉开了序幕,作为中学生
的我们，也应该依法配合。进行人口普查采用的方法属于
A．观察法
B．调查法 C．测量法
D．实验法
4．按照课本的描述，显微镜操作的正确步骤是
A.安放→对光→放片→→观察→收镜
B．对光→安放→放片→观察呻收镜
C.安放→放片→对光→观察→收镜
D．对光→安放→放片→观察→收镜
5。使用光学显微镜观察标本时(见下图)，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。
若要使观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头
① ② ③ ④
A．①和③
B．①和④
C．②和③
D．②和④ ：
6．探究植被对空气湿度的影响实验中变量是
7·下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体型图，各部分的比例是依据动物原型确定的。
8．下列属于生物因素对生物影响的是
A．春来江水绿如蓝
B．雨露滋润禾苗壮
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
9．生物兴趣小组探究青蛙卵孵化需要哪些外界条件，如下表所示，该探究不能得出的结论是
A．水质会影响青蛙卵的孵化
B．水温会影响青蛙卵孵化
C.河水比自来水更适于青蛙卵的孵化
D．青蛙卵的孵化需要光照
10．下列关于生态系统的说法正确的是
A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
B．沼泽是典型的淡水生态系统
C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统
D．非生物成分对生物成分有重要影响
11．地球上的生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有密切联系。例如：
大气中的氧气、二氧化碳、一等物质会随着大气在全球范围内流动，不会局限于
某一生态系统。
A．水
B．鸟类
C.人类
D.风
12．大白菜内部的叶片是淡黄色或白色的，其原因是
A．水分不足 B．肥料不足
C.光照不足
D．温度过低
13．下列可以证明“光合作用的产物是氧气”的方法是
A．澄清的石灰水变浑浊
B．快熄灭的卫生香复燃
C.加热燃烧后变黑
D．有清香味出现
14．用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同的光束照射水绵一段时
间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成
如
下图所示分布。该实验不能得出的结论是
A．绿光不利于进行光合作用
B．光合作用吸收二氧化碳
C．光合作用释放氧气
D．光照不同，光合作用强弱不同 ·
15．用显微镜观察根尖的结构如右图时，发现视野中尚缺少某一结构，缺少的根尖结构名称
以及要观察到这一结构应采取的正确实验操
作是
A．成熟区，向下移动装片
B．成熟区，向上移动装片
C.伸长区，向下移动装片 ．
D.伸长区，向上移动装片
16．在生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是
A．大雨后及时排涝———根的呼吸需要氧
B．幼苗带土移栽———保护根，维持其吸水能力
C.合理密植———提高农作物单位面积产量
D．无土栽培———植物生长只需要水分充足
17．当植物的根处于吸水状态时，外界溶液浓度(甲)与根毛细胞液浓度(乙)的关系是
A． 甲>L
B．甲=L
C．甲<L
D.甲≥乙
18．下列等量的物质中，含蛋白质最多的一组是
A．瘦肉、黄豆
B．花生、玉米 C．面粉、土豆 D．稻米、小麦
19．我们吃火锅时加入碘盐，不久火锅里面的藕片变蓝了，这说明藕片里含有哪种营养物质
A．淀粉
B．蛋白质
C．脂肪
D．维生素
20．下列各项中，属于合理膳食的一组是
①每日三餐，按时进餐 ②各种营养物质比例适中，互相搭配 ③⑧喝饮料代替喝水
④多吃蛋白质含量高的食物，少吃蔬菜水果 ⑤喜欢吃什么就吃什么
A．①②
B．①②④
C.
③④⑤
D．②③⑤
21．如右图所示，其中代表消化和吸收过程的依次
是
A．过程A、B
B．过程B、D
C．过程C、B
D．过程C、D ·
22．食物营养成分对人体的作用是多方面的，下列不属于其三大功能的是
A．提供生长发育和组织更新所需要的原料
B．提供生理活动和维持体温所需要的能量
C.为生长发育和生理活动提供环境条件
D．维持生命与健康提供物质基础
23．某同学经常吃钙质较多的食物，但还表现出缺钙症状。其原因是该同学可能缺
A．维生素A
B．维生素B
C．维生素C
D．维生素D
24．某些消化腺分泌的消化液能对糖类、脂肪和蛋白质都起消化作用，它们是 ．
A．肝脏与肠腺 B．肠腺与胰腺 C．胃腺与胰腺 D．肝脏与胰腺
25．俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这其中所包含的食物链是
A．水一藻类呻虾→小鱼→大鱼
B．藻类←虾←小鱼←大鱼
C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D．藻类→虾→小鱼→一大鱼
26．下列举例中，不能用来作为“生物防治”例子的是
A．利用苏云金杆菌防治棉田里的棉铃虫
B．利用白僵菌防治松树上的松毛虫·
C．利用鸡防治菜园里的菜青虫
D．利用瓢虫捕食桃树上的蚜虫
27．植物呼吸的实验：遮光处理24 小时后，放入甲瓶(装有沸水处理的菠菜)的蜡烛燃烧时
间长，而在乙瓶(装有活菠菜)燃烧时间短了许多，此实验的结论是
A．植物呼吸消耗氧气
B.植物光合作用产生氧气
C．植物呼吸产生二氧化碳
D．植物呼吸消耗氧气，产生二氧化碳
28．人体吸入的氧，最终去向是
A．构成细胞 B．细胞内分解有机物 C．细胞内交换二氧化碳 D．与血液结合
29．人体的细胞通过呼吸作用产生的能量，其表现形式准确的描述是
A.ATP 和电能 B．热能
C.热能和电能
D．ATP 和热能
30．下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是
A.痰是在鼻腔和咽部形成的 ’
B．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管
C.咽是食物与气体的共同通道
D．鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘
二、综合分析题:(每空1 分，共40 分。 (_____)内填字母或数字，__________填文字)
31．(6 分)如图是普通光学显微镜结构图，请回答下列问题：
(1) 甲图中，
对光时应
转
动
(________)， 使__________物镜对准通光孔，当光线较弱时，应使用
反光镜的_______(填“平面”或“凹面”)镜对光。
(2)在目镜和光源相同的情况下，用图乙中的(_______)物镜观察的视野会暗一点。
(3)图丙中，若要把物像移到视野中央，则载玻片应向_____________方移动。
(4)图丁中从a 视野到b 视野后，若物像不清晰则可以调节图甲中(________)使之更清晰。
32．(8 分)图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实．验
步骤，请回答下列问题：
(1)小明探宄的是图甲中(______)(填字母)生理活动，实验变量是____________
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_________运走耗尽：该步骤主要是利用图甲中
(_______)(填字母)生理活动，分解了有机物。
(3)乙图水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是(_______)。水浴加热后，酒精变成_____________
色。
(4)用碘酒染色后，不遮光部分变成_______色。
(5)下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况， 那幅图所示的现象发生在夜
间(__________)。
A B C D
33．(8 分)如图为某生态系统中部分生物间的关系图，请回答下列问题：
(1)图中共有_________条食物链，请写出这些食物
链 ·
中鹰获得能量最少的那一条食物链_____________。
(2)该图中，鹰和蛇除了捕食关系之外，还存在
___________关系。
(3) 若该生态系统受到某重金属污染，则图中
_____________
体内的污染物含量应该是最低的。
(4)在该生态系统中细菌和真菌属于__________，它们能
把动植物遗体中的有机物分解成__________，供草再
利用。
(5)若要构成一个完整的生态系统，还缺少________成分。
(6)该生态系统中，能量流动的起点是从_________开始的。
34．(8 分)人体内的物质和能量来源于食物，消化和吸收是紧密联系的过程。图甲是人体消
化系统的部分结构示意图，图乙表示小肠宏观和微观结构图，请回答下列问题：
(1)图甲中，最大的消化腺是(_____)， “)内的消化液是____________，它对__________的消
化有一定的作用。
(2)图乙中小肠是消化吸收的主要场所，从结构上看(1)_________和(2)小肠绒毛扩大
了消化吸收面积。
(3)奶、蛋、鱼、肉中含有丰富的_________，其在甲图中的(_________)处被初步消化，
(4)图甲中脂肪被完全消化的部位是(_______)，图乙中韵脂肪分解产生的部分成分被(______)吸
收，然后进入血液。
35．(5 分)下图甲、乙是模拟呼吸运动的装置图，丙为肺泡内的气体交换示意图，请回答下
列问
题：
(1)甲装置模拟的是___________状态。
(2)图中手接触的膜指代的是________：图乙所示状态下它处于________(填“收缩”或“舒
张”)状态。
(3)图丙中C 表示的气体是___________，它从肺泡到血液是通过_________作用完成的。
36．(5 分)某生物小组同学探究“水分对蚯蚓的生活与分布的影响”，进行了下面探究活动：
A.提出问题：___________________________
B．作出假设：_________________________
C 方法步骤： 制作如图所示装置：
(1)将20 条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋
盒；
(2)一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土
壤中的蚯蚓数目，并记录；‘重复此步骤几次；
(3)根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的___________，这样做可以提高
数据的可靠性。隔离带两边除了水分这个因素不同以外，其他因素都相同的实验，
叫做__________实验。
(4)实验结果与结论：若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目明显_______(填“等
于”、 “多于”或“少于”)干燥土壤中的蚯蚓数目，则可以得出“蚯蚓的生活与
分布需要水”的结论。
七年级生物试题答案：
一、选择题。(本部分共30 小题，每小题2 分，共60 分。每小题只有一个选项最符合题意)
二、综合分析题:(每空1 分，共40 分。 (_____)内填字母或数字，__________填文字)
31. ⑴ ① 低倍 凹面
⑵ ⑨
⑶ 左下
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
A
B
A
B
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
B
B
D
C
A
A
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
C
D
B
D
C
A
B
D
A
⑷ ⑧
32. ⑴ A 光
⑵ 淀粉 C
⑶ b 绿
⑷ 蓝 （蓝紫）
⑸ C
33. ⑴ 3 草→ 鼠 → 蛇 → 鹰
⑵ 竞争
⑶ 草
⑷ 分解者 无机物
⑸ 非生物
⑹ 草固定太阳能 （草）
34. ⑴ A 胆汁 脂肪
⑵ 皱襞
⑶ 蛋白质 C
⑷ F 5
35. ⑴ 呼吸
⑵ 膈肌 收缩
⑶ 氧气 扩散
36. ⑴ 水分对蚯蚓的生活和分布有影响吗？
⑵ 水分对蚯蚓的生活和分布有（没有）影响。
⑶ 平均值 对照
⑷ 多于
