夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOC

九年级下册综合复习测试卷(B卷)-2020-2021学年九年级化学单元达标检测AB卷(人教版下册)(原卷版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中化学

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 8 页DOC · 142.0KB
下载

文档在线预览

公开展示前 4 页
100%
1
《九年级下册综合复习测试卷(B卷)-2020-2021学年九年级化学单元达标检测AB卷(人教版下册)(原卷版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中化学》第1页预览
2
《九年级下册综合复习测试卷(B卷)-2020-2021学年九年级化学单元达标检测AB卷(人教版下册)(原卷版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中化学》第2页预览
3
《九年级下册综合复习测试卷(B卷)-2020-2021学年九年级化学单元达标检测AB卷(人教版下册)(原卷版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中化学》第3页预览
4
《九年级下册综合复习测试卷(B卷)-2020-2021学年九年级化学单元达标检测AB卷(人教版下册)(原卷版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中化学》第4页预览

本文档共 8 页 剩余 4 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

九年级下册综合复习测试卷
B 卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
(考试时间:70 分钟  试卷满分:100 分)
一、单选题(共32 分)
1.(本题2 分)下列有关金属材料的说法错误的是()
A.在潮湿的空气中铁易生锈
B.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
C.铝和金都有很好的抗腐蚀性,是因为二者的化学性质都很稳定
D.高炉炼铁的原理是在高温条件下,用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来
2.(本题2 分)细心的同学会注意到在面盆、痰盂等铁制品表面有烧制搪瓷,其目的是(  )
A.增大硬度防止撞坏
B.增大厚度防止磨损
C.防止铁生锈且美观
D.美观和杀菌消毒作用
3.(本题2 分)现有X、Y、Z 三种金属,把X、Y 分别放入稀盐酸中,Y 表面产生大量气泡,X 表面
无明显现象,把X 放入Z 的硝酸盐溶液中,X 的表面有Z 析出,根据以上事实,判断三种金属的活
动性强弱,正确的是
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.Z>Y>X
D.Y>X>Z
4.(本题2 分)下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(  )
A.把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发
B.将硝酸钾的饱和溶液升温
C.将氯化铵的饱和溶液降温
D.给蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖
5.(本题2 分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C.t1 ℃时,60 g 甲加入100 g 水中,充分溶解,得到160 g 溶液
D.甲、乙的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃,析出晶体的质量:甲一定大于乙
6.(本题2 分)保持温度不变,向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,下列图象所反映的关
系正确的是(       )
A.
B.
C.
D.
7.(本题2 分)证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是
A.酸能使紫色石蕊溶液变色,所以酸也能使无色酚酞溶液变色
B.化合物由不同种元素组成,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.中和反应是有盐和水生成的反应,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.燃烧都伴随有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
8.(本题2 分)下列应用利用了中和反应原理的是
A.用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈
B.用纯碱除去面团发酵时产生的酸
C.用硫酸处理工业废水中的碱
D.用石灰乳与硫酸铜配制波尔多液
9.(本题2 分)下列说法正确的是
A.测溶液pH 时,将待测液倾倒在pH 试纸上,将pH 试纸颜色与标准比色卡比较即可
B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量分数变大
C.长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌
10.(本题2 分)下列选项中物质的名称,俗名,化学式不一致的是
A.银        水银       Hg
B.氢氧化钙     熟石灰     Ca(OH)2
C.氧化钙      生石灰    CaO
D.氢氧化钠      苛性钠    NaOH
11.(本题2 分)碳酸氢钠是生活中常见的盐,下列说法错误的是(  )
A.发酵粉中含有碳酸氢钠,能使焙制出的糕点疏松多孔
B.干粉灭火器中含有碳酸氢钠,可用于扑灭油、气燃烧引起的火灾
C.碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水
D.碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂
12.(本题2 分)关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是
A.A、B、C、D 不可能含有同一种元素
B.若A 是金属氧化物、C 是金属,则B 一定是氢气
C.若C 是单质、D 为化合物,则该反应不一定是置换反应
D.若A、B、C 和D 都是化合物,则该反应一定是复分解反应
13.(本题2 分)重庆作为我国唯一一个以省为单位的全国统筹城乡综合配套改革试验区.我市将大
力建设“生态农业科技园区”.下列做法你认为不妥当的是(    )
A.将农家肥与化肥综合使用,以提高增产效果
B.对大棚中的植物施加适量的CO2,以促进光合作用
C.种植、养殖和制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高农畜牧业产量
D.将氯化铵和熟石灰混合使用,在给农作物提供营养元素同时又能降低土壤酸性
14.(本题2 分)下列说法没有科学依据的是(  )
A.维生素可以调节新陈代谢,预防疾病和维持身体健康的作用
B.食用甲醛水溶液浸泡的水产品,危害身体健康
C.酶是一种蛋白质,是生物催化剂,能催化生物体内所有反应
D.长期吸烟易患冠心病、肺气肿、肺癌等疾病
15.(本题2 分)善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下对化学知识的梳理,完全正确的是( 
)
A
物质的性质与用途
B
安全知识
N2性质稳定﹣可作灯泡填充剂
乙醇具有可燃性﹣可作燃料
石墨很软﹣可作电极
假酒中毒﹣由甲醛引起
煤矿爆炸﹣由瓦斯引起
假盐中毒﹣由NaNO3引起
C
元素与人体健康
D
日常生活经验
缺维生素C﹣易引起坏血病
食品干燥剂﹣常用CuO
缺钙﹣易骨质疏松或得佝偻病
缺碘﹣易甲状腺肿大
区别硬水和软水﹣用肥皂水检验
使煤燃烧更旺﹣把煤作成蜂窝状
16.(本题2 分)应对新冠病毒疫情防控的关键环节是做好自我防护和消毒工作,以下是人们在面对
“新型冠状病毒疫情防疫”时的一些认识,你认为不符合科学道理的是(  )
A.疫情期间,医院、家庭防疫用医用酒精消毒是物理变化
B.必须外出时一定要戴口罩,不要去人群密集的地方,要勤洗手
C.教室、宿舍及餐厅内即使消毒,也应经常保持清洁卫生和通风
D.公民应尽量避免去公共场所,并应主动申请健康码
二、填空题(共31 分)
17.(本题5 分)如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)t1℃时,A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
(2)当A 中混有少量B 时,可用_____方法提纯A;
(3)t2℃时,在200g 水中放入_____克A 物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为
_____。
18.(本题9 分)通过化学的启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。 
(1)用化学式表示下列物质:
①发酵粉成分之一的小苏打____________; ②人体中含量最多的物质_____________; 
③汽水中含有的酸___________; ④炉具清洁剂中的碱_________________。
(2)“从生活走进化学,从化学走向社会。”请用化学知识回答一下生活问题:
①铝合金具有良好的抗腐蚀性能,它属于________________;(“金属材料”或“合成材料”)
②生活中用___________________方法降低水的硬度;
③某治疗胃酸过多药品的主要成份是铝碳酸镁[AlaMgb(OH)16CO3•nH2O],请画出镁原子的原子结构
示意图______________;
④在我们大宜兴的公路上行驶着好多标有“CNG”的公交车,这种做法使我们宜兴的天更蓝,水更
清;请写出天然气完全燃烧的化学方程式_________________________________。
19.(本题6 分)我国自主设计的大型客机成功试飞,首艘国产航母正式下水,标志着我国的合金制
造技术取得重大突破。根据所学知识回答问题。
(1)生铁和钢都是铁的合金,其中含碳量较高的是____________。
(2)探究Al 与酸的反应前,用砂纸打磨铝条,是为了除去_______(填化学式)。
(3)某合金中含有金属钪(Sc)。 相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸
反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性Sc_____Zn(填“>”或“<”)。根据上述结论,下
列说法不正确的是_________(填序号)。
A.将Sc 投入CuSO4溶液中有红色物质析出
B.仅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag 能验证钪和铁的活动性强弱
C.仅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱
(4)已知Sc 与稀盐酸发生置换反应,生成+3 价化合物。写出该反应的化学方程式
________________。
20.(本题11 分)人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系.
(1)现在的衣服面料多种多样,有一种面料叫“冰蚕丝”,其主要成分为合成纤维.试用化学方法鉴
别“冰蚕丝”和天然蚕丝_______________ .
(2)均衡的膳食结构可以保障身体健康.某种食品的配料标签如图1 所示.
①该配料中富含蛋白质的物质是____________ . 
②从营养均衡的角度看,该食品中除水外,还缺少的营养素是__________ .
(3)良好的生活环境可以提升生活质量.
在家庭装修时,一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体,该气味可能是
_____________(填字母).为避免它对室内空气的污染,你采取的措施是______ . 
A.氮气 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
(4)先进的交通工具可用加快出行步伐.2015 年12 月20 日,济青高铁全面开工,建成后,济南青岛
之间将实验1 小时高铁直达.修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主的原料冶炼而得.
①写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式_________;
②雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹,原因是_________________;
③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是铝在一定条件与氧化铁反应得到熔融的铁与
另一种氧化物,该反应的化学方程式_______________ , 基本反应类型是__________________ .
三、简答题(共14 分)
21.(本题6 分)学习的目的是在于应用。请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一
些常见问题。
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是________________________________________;
(2)洗涤剂去除油污的原理是___________________________________________________;
(3)康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液,需要水的质量是_______。
22.(本题4 分)暑假期间小亮在农田施肥时,发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。请回
答:
(1)化肥消失的原因;
(2)保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。(答一条)
23.(本题4 分)人类的生活离不开金属材料。
(1)生活中某些食品包装内放一小包铁粉,作用是什么?_________
(2)某同学在探究铝与稀盐酸的反应时,发现打磨过的铝片反应比未打磨过的铝片反应剧烈,请
解释原因___________。
四、实验题(共13 分)
24.(本题13 分)在日常生活和工农业生产中,溶液有着广泛的应用。
Ⅰ.在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g,操作如下图,请
回答下列问题:
(1)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(2)认真观察②,其中的错误操作是:_______。若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配溶液的
溶质的质量分数_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____。
A 增加适量氯化钠固体  B 减少适量氯化钠固体  C 调节平衡螺母
(4)若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水时俯视读数   B 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指针偏右就开始称量   D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E 转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
II.如图是粗盐提纯实验的部分操作,请回答相关问题.
(1)如图所示操作中,有错误的是_______(填字母).
(2)粗盐提纯的正确操作顺序为______(填字母).
(3)操作B 中,玻璃棒的作用是______.当_____时,即停止加热。
(4)步骤D 中称取10.0g 粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有10mL 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直
到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为2.0g,最终得到NaCl 晶体6.4g,该实验精盐的产率是____。
五、科学探究题(共10 分)
25.(本题10 分)小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但有同学告诉她菠菜不能与豆腐
同食。
[发现问题]  菠菜为什么不能与豆腐同食?
[查阅资料]  a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);
b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;
c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。
[提出猜想]  菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
[设计实验]
实验步骤
实验现象
实验结论
①将菠菜在少量开水中煮沸2~
3min,取l~2mL 滤液于试管
中,并滴加少量___________溶
液.
产生白色沉淀
有草酸钙生成
②在步骤①的沉淀物中加入过
量醋酸
沉淀部分溶解,且产生
气泡
被溶解的沉淀一定不是
______________________
[发现新问题]   被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究:
实验步骤
实验现象
实验结论
③将步骤②产生的气体通入
_______________中
________________
产生的气体是____________;
步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙
 [反思与应用]    家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是________。