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理论讲练——议论文写作2
学习任务：
1. 课程内容：作文的结构（标题、开头、主体、结尾）
2. 对应讲义：第78 ～85 页
3. 重点内容：如何写好标题、开头、论证和结尾
第三章
作文的结构与内容
文章结构是文章的谋篇布局，形式上一般包括标题、开头、主体、
结尾等基本构成部分；内容上有以分析对策要素为主的文章结构，也
有以分析原因、意义等要素为主的文章结构。文章没有固定的写作套
路，即文无定式，要根据主题及材料确定。
一、如何写好标题
好的标题应该起到画龙点睛的效果。一般而言，自拟标题时应该
包含文章的主题词和主要写作角度。常见的标题形式有以下几种。
（一）常规式标题
示例：
把简政放权做实做好（把×× 做实做好）
担起防治污染的主体责任（担起×× 的主体责任）
迈好“科技强国”的坚实一步（迈好×× 的坚实一步）
全民守法是建设法治国家的基础（×× 是×× 的基础）
（二）比喻式标题
示例：
政务公开进入“快车道”
绘好科技创新的“工笔画”
家教是孩子最好的“营养剂”
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第一部分 理论知识
给小微企业戴上“法律护身符”
（三）对称式标题
示例：
传承千年文化瑰宝 共绘民族复兴蓝图
满足精神需求 追寻富足人生
明确目标 体味人生
扬帆创新之路 共筑梦想未来
（四）主副式标题
示例：
试谈“有”与“无”
——城市建设理念的辩证法
不患寡而患不均
——以制度建设保障教育公平
二、如何写好开头
文章开头的作用是突出主题，引出观点。
文章开头大致可以分解为几个部分：背景铺垫、引出主题，阐释
或简要论述主题，引出文章后续观点。
文章开头可以是一个段落，也可根据实际情况拆分为两个段落。
| 例 | 材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好
新时代人才工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟
题目，写一篇议论文。（60 分）
要求：
（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅。
（2）总字数800 ～1000 字。
（一）开门见山式
示例：
人才是推动社会发展的第一资源，是实现民族复兴的战略支撑。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，如何做好新时代人才工
作，已成为重要课题。
我们需以辩证思维看待“长短”——用其所长、补其所短，真正
做到人尽其才、才尽其用，如此才能充分释放人才活力，为高质量发
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展提供持久动力。
（二）引用名言式
示例：
“劝君参透短长理，自有人才涌似云。”古人以西邻五子的故事道
破人才使用的智慧：尺有所短，寸有所长，唯有因材施用，扬长避短，
方能人尽其才。这一哲理，对新时代人才工作具有深刻启示，提示我
们需以辩证思维看待“长短”——用其所长、补其所短，真正做到人
尽其才、才尽其用，如此才能充分释放人才活力，为高质量发展提供
持久动力。
（三）概念阐释式
示例：
所谓“人才”，不仅指具有特殊才能的人，更包括能在适当位置
发挥最大价值的人。这种定位意识，正是人才工作的关键。古人以西
邻五子的故事道破人才使用的智慧：尺有所短，寸有所长，唯有因材
施用，扬长避短，方能人尽其才。这一哲理，对新时代人才工作具有
深刻启示。
（四）现象引入式
示例：
翻看报章，从某职业院校毕业生因学历限制难获人才认定，到民
间艺人因缺乏学术成果被排除在人才扶持政策外。这类现象折射出一
个深层问题：人才评价若陷入“刻板印象”，何以让“千里马”竞相奔
腾？唯有打破“长短”偏见，方能激活人才“一池春水”。
三、论证的结构与方法
（一）论证结构
论证是阐述自己的观点后，通过举例子、讲道理等手段对观点加
以证明，使观点获得支撑的过程，即“论证= 观点+ 论据”。
论证结构可以是不同论证方法的组合使用。
（二）论证的方法
论证是用论据证明观点的过程。
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第一部分 理论知识
方法一：道理论证（理证）——运用讲道理的方法来证明观点
常见论证角度：原因、危害、意义、对策等。
示例1：坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为
先，食品安全关乎国计民生，但食品安全问题却屡见报端。究其原因，
消费者维权意识淡薄以及贪图便宜的心理在一定程度上助长了食品安
全领域的不正之风，但更重要的是生产者在利益驱使下，缺乏社会责
任感，生产假冒伪劣等产品。当然，政府监管力度不够，制度有漏洞，
惩处力度过小，也使得食品安全问题屡禁不止。因此，必须坚持零容
忍之态，才能关紧舌尖上的“安全阀”，筑牢食品安全法治的“高压
线”，从根本上让老百姓放心。
示例2：坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为
先，食品安全关乎国计民生，但食品安全问题却屡见报端。其产生的
危害不言而喻：一方面损害百姓切身利益，危及人民生命安全；另一方
面这种违法违规行为也践踏了法律的尊严，冲击了法律的底线，造成
了恶劣的社会影响；同时也在一定程度上损害了执法者的形象，影响
政府公信力。因此，必须坚持零容忍之态，才能关紧舌尖上的“安全
阀”，筑牢食品安全法治的“高压线”，从根本上让老百姓放心。
示例3：坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为
先，食品安全关乎国计民生，但食品安全问题却屡见报端。针对食品
安全问题，有关部门采取零容忍的态度具有重要的现实意义：一方面
直接提升了老百姓的生活质量，保障了群众的生命安全；另一方面也
震慑了生产者的违法行为，给民众以信心。当然，这种态度也是以人
为本执政理念的体现，更体现了党中央对民生问题的重视，有利于提
升民众对政府的信任度。因此，必须坚持零容忍之态，才能关紧舌尖
上的“安全阀”，筑牢食品安全法治的“高压线”，从根本上让老百姓
放心。
示例4：坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为
先，食品安全关乎国计民生，但食品安全问题却屡见报端。必须从根
源上采取措施，杜绝食品安全问题。天下大事必作于细，“零容忍”
亦是如此，需要态度坚决，从小事抓，从细节抓。有关部门需加大监
管力度，开展专项整治活动，有效打击非法食品供应商。从原料、加
工、运输等各环节全方位保证，勿使存在漏网之鱼。同时消费者也应
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该树立维权意识，对食品安全问题进行举报监督。唯有坚持零容忍之
态，才能关紧舌尖上的“安全阀”，筑牢食品安全法治的“高压线”，
从根本上让老百姓放心。
方法二：举例论证——用一个典型案例或者多个案例来证明观点
示例1：努力拼搏为实现中国制造提供重要保障，无数科研人员
克服万难，以甘于坐穿“冷板凳”的精神，高高举起自主知识产权的
大旗。正如中国高铁科研人员，直面西方技术掣肘，通过坚持不懈的
探索，攻克材料、工艺、质量等方面的技术难题，成功研发了可与国
际顶尖高铁媲美的“复兴号”。他们用坚实的脚步走过千山万水，用
坚毅的信念攻坚克难，创造出一个又一个惊人的成果。正是这些努力
提高了中国科技的含金量，也让中国制造业崛起。
示例2：现代文明让文物显得更亲切鲜活。通过现代化的加工，
用当代人能接受、能理解的方式表现、传承，能让人们感受到传统文
化的博大精深。如今，越来越多的博物馆将文物与现代文化创意产业
相结合：甘肃省博物馆以铜奔马为原型的“马踏飞燕”系列产品，以
其“丑萌”风格被竞相收藏；敦煌研究院的琵琶镜梳礼盒精巧玲珑，
将飞天壁画变成了女生的随身好物；河南博物院打造的“考古盲盒”，
将文物微缩，变得可随时观摩把玩……越来越多的人，通过现代化的
商品感受到了文物的魅力。
补充：事例素材积累不够时，可巧用材料素材，具体方法有概括
法、改写法、联想法。
| 例 | 结合材料，以“文化自信”为话题，联系实际，自选角
度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：中心明确，内容充实，论述深刻，字数在1000 ～1200 字。
材料
从海昏侯的马蹄金到故宫的石渠宝笈，博物馆一票难求，人们在
与文物的对话中感受历史；从《大圣归来》到《大鱼海棠》，电影院人
头攒动，一年 440 亿元票房堪称奇迹……
这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近年来，文化的
繁荣与发展为公众拓展了心灵空间，构筑起精神家园。“由人化文，
以文化人”，人与文化的互动生长，正是一个最好的注脚，印证着习
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第一部分 理论知识
近平总书记在“七一”重要讲话中的判断—— “文化自信，是更基础、
更广泛、更深厚的自信”。
当材料中案例较多，并且都与主题相关时，材料中的例子就可以
为我所用。例如，上述例题材料中的“马蹄金”“石渠宝笈”和《大圣
归来》《大鱼海棠》等例子，都与本文的主题“文化自信”相关，所以
可以用于文章的写作中，具体的运用方法如下：
（1）摘抄法。将事例进行缩写，去掉无意义的修饰语，进行简要
概括。如：
从马蹄金到石渠宝笈，从《大圣归来》到《大鱼海棠》，传统文
化的繁荣与发展为公众构筑起精神家园。
去掉修饰语，直接将“马蹄金”“石渠宝笈”和《大圣归来》《大
鱼海棠》四个事例通过“从……到……”的句式进行罗列。
（2）改写法。在缩写例子的基础之上，加上对例子的分析，具体
来讲，可以从例子的问题、意义、危害等角度进行分析。如：
海昏侯的马蹄金在博物馆展出后引起了民众的广泛关注，无独有
偶，故宫的石渠宝笈也引得大家竞相观看。不难发现，传统文化散发
着如宝石般迷人的魅力，拓展了大众的心灵空间。更令人感到惊喜的
是，《大圣归来》《大鱼海棠》等取材于传统文化的电影作品，取得了
不俗的票房成绩，这也暗示着民众越发增强的文化自信开始反哺传统
文化。
先罗列“马蹄金”“石渠宝笈”和《大圣归来》《大鱼海棠》四个
事例，然后说明事例的意义，说明传统文化的积极作用，从而呼应本
文主题“文化自信”。
（3）联想法。结合实际，联想生活中与材料中的事例属于同一领
域的事例，将其运用到作文当中，也可在事例之后加上对其的分析，
以丰富文章内容。如：
从《国家宝藏》点击量屡攀新高，让世人看到我国文化之美，到
《哪吒之魔童降世》票房突破50 亿元，向世人展现我国文化底蕴；从
孔子学院在世界遍地开花，向世人呈现我国文化之魂，到乌镇戏剧节
走出国门，让世人感知我国文化魅力，不难发现，从国内的“文化热”
到国外的“中国热”，中国传统文化得到空前的繁荣与发展。这背后，
何尝不是文化自信的体现。
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联想文化领域中与“马蹄金”“石渠宝笈”和《大圣归来》《大鱼
海棠》相似的事例，如孔子学院、《国家宝藏》等，然后分析这些事
例，可从这些事例产生的影响这一角度进行分析。
上述这三种利用材料中案例的方法均可在考试中灵活使用，但每
种方法使用时的侧重方向不同：当事例素材积累较少且对材料中的话
题、例子较为陌生时，可用摘抄法；当段落字数较少，想要扩充字数
时，可用改写法；当对考试话题有同类的素材积累时，建议用联想法。
四、如何结尾
1. 总结式
示例：生态美景没有替代品，用之不觉，失之难存。在生态环境
保护建设上，一定要增强环保意识，研发新技术，开发绿色能源，延
伸产业链条，让自然生态美景永驻人间。
2. 展望式
示例：我们想要留住生态美景，说起来似乎“冠冕堂皇”，但其实
并非什么了不起的工程。我们只是还自然一个本来面目，让人与自然
能有最原始、最和谐的关系。我们相信，只要留住生态本来的美，就
能留住发展路上的那抹绿色、那片阳光……
3. 呼吁号召式
示例：留住生态美景，需要从我做起，从生活中的点滴做起。让
我们一起树立绿色生活理念，养成绿色生产生活方式，让自然生态美
景永驻人间。
五、例题详解
| 例 | 2024 年下半年全国事业单位联考B 类
材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人
才工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写
一篇议论文。（60 分）
要求：
（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；
（2）总字数800 ～1000 字。
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第一部分 理论知识
材料五
“自古完人何处寻？用才尽可效西邻。劝君参透短长理，自有人
才涌似云。”这首诗中引用了一个故事，说的是西邻之人根据五个儿
子的不同情况，适当安排活计：让质朴老实者务农；让机智敏捷者经
商；其中失明者，因记忆力强，让他去学占卜；驼背者，分派他去搓
麻绳；跛足者，叫他去纺线。西邻之人的合理安排，使得五子各得其
所，均无冻馁之虞。
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