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专栏 |劳动节谈“劳动”:AI时代,该给孩子树立怎样的劳动观?

专栏 |劳动节谈“劳动”:AI时代,该给孩子树立怎样的劳动观?

晚饭后,女儿忽然问:“妈妈,撒贝宁叔叔为什么能获得劳动奖章?我们班有同学说,他又没在工地搬砖。”

我一时愣住。

突然意识到:在孩子们眼里,“劳动”这个词,可能比我们想象的要窄得多。

于是,我决定和她好好聊聊这个话题。

01

从撒贝宁说起:那些“不一样”的劳动

“那你觉得,撒贝宁叔叔的工作是什么?”

“主持节目呀,站在那里说话嘛。”女儿脱口而出。

“没错。但你想想——你准备班级十分钟的演讲都要对着镜子练好几天,他主持了几千期节目,全程直播,二十七年零失误。这意味着什么?”

女儿愣了一下,我继续说:“意味着他在我们看不见的地方,日复一日的海量阅读、反复打磨稿件、锻炼专业能力,就是‘匠心’。”

我翻出手机里收藏的一条评论给她看:

“影响力本身就是一种生产力,专业的极致就是价值。”

“这句话你现在不用全懂,但妈妈想告诉你:劳动不是只有流汗才算数,用头脑创造、用匠心打磨,同样是推动世界进步的劳动。”

今年五一表彰名单里,既有科学家、教师,也有外卖骑手和网约车司机。因为劳动奖章看重的,不只是结果的“伟大”,更是过程中那种——把一件事做到极致的劳动精神。

劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣。

02

AI时代的劳动:我们还能做什么?

最近,女儿迷上了AI绘画软件。输入几句话,几秒钟就能生成精美画作。新鲜过后,她有点沮丧地问我:“那我学素描还有什么用?”

我没有急着安慰,而是告诉她:时代一直在迭代,技术不断在更新,被替代的永远只是机械的、重复的“工序”,而需要独立思考、审美创造与情感关怀的“劳动”,只会进化,不会也无法被替代。

未来,机械的、模式化的重复工作,或许会交给AI,但对真实世界感知力、审美创造力、人与人深层的情感联结能力,永远是人类独有的核心能力。

身为父母,我们不必焦虑地为孩子挑选“永不淘汰”的专业,更该守护的是:与生俱来的好奇心、勇敢提问的热情、多元包容的眼界格局、温暖友善的共情能力。

让孩子专注投入一件小事,沉浸其中、沉淀成长,在专注里丰盈内心、沉淀自我,这才是人最珍贵的底色。

守护孩子的热爱与专注,就是我们在AI时代,给孩子最好的成长底气。

03

 家庭劳动:把成长的权利还给孩子 

说到这儿,我也想聊聊我们做父母的。

很多时候,我们卡在“知道该放手,却不知道该把什么递到孩子手里”。

其实,家庭劳动的本质不是任务分工,而是一场关于责任与归属感的必修课。

第一,自己的事情自己做,尊重独立边界

小时候自己穿衣吃饭、收拾玩具,上学后独立洗衣、整理房间、规划作息——这不是“家务负担”,这是建立“我能为自己负责”的边界感。

第二,共同承担家庭责任,懂得彼此分担

洗碗、扫地、晾衣服、倒垃圾,不是“帮爸妈干活”,而是身为家庭的一份子,共享温暖的同时,就要共同承担生活琐碎。让孩子固定承担一项公共家务,他会慢慢明白:幸福的生活,需要彼此付出、相互分担。

第三,参与家庭决策,培养全局思维

周末出行规划、家庭采购清单、出行路线安排、行李整理收纳,都可以邀请孩子一起商量。当孩子被平等对待、拥有话语权、能够为家庭出谋划策,这份被需要、有价值的成就感,远比空洞的夸奖,更能滋养格局与担当。

我们一时替孩子偷的懒、省的力,终会变成他未来独自面对生活时的短板。

适当放手,把一件件小事交到孩子手里,就是慢慢交还他成长的权利。

04

 致敬每一份平凡里的不平凡 

真正向劳动致敬,不止在劳动节这一天,而是藏在我们身边日常。

低头见人间烟火

带孩子用心观察身边:警察、医生、快递员、园林工人、菜市摊主,让她去感受:安稳便利的生活,从不是理所应当,背后是无数普通人的辛苦坚守。

抬头望大国匠心

陪孩子看《大国工匠》、《中国队长》等纪录片,看火箭焊接师如何在微米间为火箭缝合“心脏”,看铣工如何在显微镜下把刀锋磨到5微米的极致,看海上救援机长如何在台风眼里与死神抢夺生命。

认真生活、踏实劳作、用心坚守的每一个普通人,都值得被温柔以待、郑重致敬。

愿每一个孩子,都能找到自己热爱的事,全力以赴、向阳成长!

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