【第245期】每周一讲||《小学数学核心素养的内涵理解与教学转化路径》——(张晶晶)微讲座

2026年10月7日20时，邯郸市小学数学李雪欣名师工作室“每周一讲”活动如期开展，本次活动由张晶晶老师主讲，以《小学数学核心素养的内涵理解与教学转化路径》为主题，工作室全体成员共同参与学习、交流研讨。

张老师紧扣2022版新课标要求，针对当前小学数学课堂中核心素养“难落地、易悬空”的现实问题作专题分享。结合小学数学全学段教材教学实际，张老师从“溯源、解析、关联、转化、案例”五个维度提出可落地的实施路径：溯源核心素养的提出，明确其育人价值；深度解析“三会”框架下11个核心素养表现，辅以大量生动教学案例；对照教材内容“对号入座”；提出“目标素养化、任务情境化、对话深度化、评价多元化”四个着力点；并结合课例深度剖析素养交织的思维底色。借此改善“重结果轻过程”的教学现状，有效发展学生数学思维，推动核心素养在常态课堂中落地生根。

交流环节中，工作室成员积极探讨，结合自身教学实践分享学习感悟，深入交流小学数学核心素养在日常教学中的落地路径。

主持人李雪欣老师对本次活动进行了总结。她肯定了张老师讲座的系统性与实操性，指出推动核心素养从理论走向课堂的“教学转化”，是当前深化教学改革的重要抓手，也是提升课堂育人质量的核心环节。希望全体工作室成员在今后的教学中，将讲座中的“四个着力点”真正落实到每一节课堂中，学会在课堂上“留白”，给学生“悟”的时间和空间，扎实深耕课堂，让新课标理念在每一节常态课中生根发芽。

 图文：张晶晶 

编辑：张晶晶

    初审：各位组长

 终审：李雪欣