聚力课堂,逐光成长——清溪镇第三小学英语科组开展青年教师教学能力展示课活动

为深化英语课堂教学研究，夯实青年教师教学基本功，推动学科课堂提质增效，清溪镇第三小学英语科组于10月14日、15日开展青年教师教学能力展示课活动。各位青年教师立足新课标理念，结合不同学段学生认知特点精心打磨听说课堂。课堂上老师们巧设情境任务，引导学生沉浸式参与语言实践，尽显个人教学巧思，充分展现了我校青年英语教师饱满的教学热情与扎实的专业素养。

张敏婷老师带来四上Unit 3 Places we live in Part B Let's talk & learn课例。本节课紧扣单元主题“我们居住的地方”，创设生活化社区情境，将词汇、句型学习融入陈杰逛社区的故事线。课堂设计歌曲律动、听音匹配、角色表演、思维导图表达等丰富任务，由课文对话迁移到介绍学生自身的社区。教学融合太极文化，兼顾语言训练与情感渗透，引导学生发现社区之美；设置星级同伴评价，充分调动学生开口表达，让英语学习扎根真实生活。

杨紫瑶老师执教三上Unit3 Our animal friends Part A Let's talk&learn一课，本节课围绕宠物主题展开，课堂以趣味歌曲、动物图片导入，充分调动三年级学生的学习兴趣。授课中依托教材对话情境，引导学生观察插图、猜测对话内容，学习问候交际用语与宠物类单词，重点操练“Do you have a pet?”“I like your dog.”等核心句型。课堂设置听选、填空、情景问答等多样活动，鼓励学生大胆开口表达，落实听说训练。学生参与积极性较高，能够跟随课堂节奏完成互动任务，在真实情境中活用英语，提升口语表达能力。

林芳宜老师执教五上Unit 3 Work and play的A Let's talk & learn听说整合课例，以评选“Work-play Star（劳逸小达人）”为情境主线，将星期、学科词汇与核心句型深度融合。课堂听说同步推进，活动梯度递进，通过问答、小组调查等任务，让学生在合作中运用语言，渗透劳逸结合理念，提升口语表达与综合语用能力。

李文童老师执教四上 Unit 4 Helping in the community 的 Part A Let's talk & learn 听说整合课例。本节课围绕"社区帮助"主题展开，课堂以趣味歌曲和社区生活图片导入，充分调动学生的学习兴趣。授课中依托教材对话情境，学习职业单词。课堂设置听选等多样活动，由对话到词汇，再到社区职业调查，在真实情境中落实听说训练。最后故事升华引导学生尊重劳动、感恩身边的社区工作者。学生参与积极性较高，能够跟随课堂节奏完成互动任务，课堂较好地体现了以学生为中心、语言学习与情感育人相融合的教育理念。

罗斯琪老师带来一节三上Unit3 Our animal friends Part A Let's talk&learn课例。罗老师以"认识宠物、交流宠物、爱护宠物"为主线，通过看图观察、小组讨论、角色扮演、去宠物店等教学活动，使学生掌握了动物单词和核心句型。本节课从交流自己的宠物，再到培养学生爱护宠物的意识，与现实生活紧密联系、层层递进。同时课堂注重学生的参与和表达，通过四人小组合作、角色表演等形式充分调动学生积极性，既激发了学习热情，又培养了沟通能力，很好地体现了以学生为中心的教育思想。

罗晓彤老师执教五上Unit3 Work and play Part A Let's talk&learn一课，课堂围绕“校园广播站招募小记者”任务主线展开。通过歌曲导入，课堂设置听选、预测、采访填表、角色扮演等活动，借助采访卡梳理人物信息，落实听说训练。结合work与play天平图，引导学生思考学习与休闲的平衡，把语言输出和情感育人融合，让学生在情境中学用英语。

本次青年教师教学能力展示课活动中，各位教师各展所长，坚守以生为本的教学理念，搭建真实的语言运用场景，将英语表达与生活情境紧密联结，打造减负高效的活力课堂。本次活动为科组搭建了研讨交流的平台，全体英语教师参与了听课评课活动，实现共研共进、聚力提升。

以展促学，以展促研，以展促成长。立足新课标理念，清溪镇第三小学英语教师团队将持续深耕课堂，不断探索英语学科育人的新思路与新方法。

撰稿：李文童

供图：黄芷慧

初审：张彩云

复审：尹盆胜

终审：黄颂辉