聚焦单元整体教学 共研英语素养课堂—五泉小学青年教师展示课专场活动

    活动首先进行课例展示。于丹老师执教四年级上册Unit 5 The weather and us Period 1 A Let's talk & learn。这节对话课以真实生活情境导入，借助动画、图片、歌谣等丰富资源，带领学生在模仿跟读、角色扮演、天气播报小组创编中活用句型。课堂巧妙融入南北半球气候差异知识，渗透跨文化教育，分层作业设计贴合不同层次学生学情，让学生在轻松氛围中夯实语言基础。

    随后，马莉老师执教Unit 5 The weather and us Period 2 Let’s spell.这节语音拼读课聚焦字母组合th的两种发音，依托趣味冬眠故事创设情境，通过歌曲热身、听音辨音、chant操练、角色扮演等活动，引导学生自主总结发音规律。课堂兼顾知识学习与德育渗透，在趣味训练中培养学生拼读能力与友善互助的美好品质。

    张晓欣老师执教Unit 5 The weather and us Period 3 B Let's talk & learn.这节课通过描述不同天气下的活动，引导学生了解不同天气适宜的活动，增强对日常生活与天气关系的认知，使学生掌握"依据天气状况合理安排活动"的生活技能，培养其自主规划生活，解决问题及调节心情的能力。

    王生艳老师执教Unit 5 The weather and us Period 4 B Read and write.这节读写课以明信片语篇为载体，通过问题链引领学生细读文本、提取信息、梳理篇章结构。教师精准搭建语言支架，由读入写、以读促写，指导学生完成明信片书写，让学生在真实语用中学会观察生活、表达情感、关爱亲友。

    刘志婷老师执教Unit 5 The weather and us Period 5.这节课以《The Little Water Drop》趣味故事为主线，结合图片研读、小组合作、情景演绎，让学生在故事语境中巩固词汇、体悟主旨。课堂巧妙融入中华古诗词，实现学科融合育人，分层拓展作业让课堂学习有效延伸至课外。

    展示课后，阳韶晖老师充分肯定英语组全体教师的教研思考与课堂实践，强调要紧扣义务教育英语课标，立足单元整体，持续强化语篇意识，重视朗读、阅读能力的长期培养。教学中要引导学生在做中学；可以合理用好AI等辅助工具，但不能喧宾夺主。要进一步厘清单元逻辑，理顺课时之间的进阶关系。课堂活动要规避形式化，注意group work等小组活动不能流于表面；role-play的落脚点是迁移创新，不能停留在简单机械复述。设计活动时要跳出“知识本位”，从核心素养目标倒推活动，思考每个活动指向什么能力。

    本次英语单元优质课展示活动，为教师搭建了交流研讨、互学共进的优质平台，进一步明晰了单元整体教学的实施路径。我校英语组将以本次教研为契机，持续学习新课标、打磨优质课堂、优化作业设计，在常态化教研中聚力成长，让素养落地，让课堂生辉！

撰稿：魏彩虹

排版：关爽

一审一校：赵冬妮

二审二校：张伟眉

终审签发：颜平鲁