AI赋能 作业分层——庆元县第二实验小学数学组开展教研活动

  讲座中，吴琳慧老师结合小学数学教学实例，带来可落地的AI教学资源。在飞象老师平台，教师可以生成《圆的面积》3D推导演示动画，也可以一键生成课前学情分析习题，让抽象数学知识可视化。依托国家中小学智慧教育平台的AI板块，利用九章理科智能诊断功能，选择对应学段、教材章节，自动生成习题，定位学生知识薄弱点，帮助学生巩固同类题型，有效解决“会做一题不会一类”的难题。此外，迷途数学、网络画板数学实验、五木瞎折腾等公众号与站点资源，也能够快速制作互动教学工具，服务课堂与课后练习。

    “会做路线题，不等于认得路。”吴老师用这句话点明作业设计要义：作业不能停留在机械答题，要借助数字化工具，搭建探究场景，例如观察组合正方体等实操类课件，引导学生真正理解知识本质，实现分层、精准教学。

       整场讲座干货满满，兼具实用性与启发性。老师们了解了各类AI工具的操作思路，拓宽了分层作业的设计路径。今后，老师们也将尝试把人工智能融入日常作业设计，减量提质，设计更贴合学生学情的个性化作业。