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【第130期】 小学数学1-6年级思维训练 每日一题
写在前面的话
同学们好,我们是几个热爱数学的老师,聚在一起讨论数学的天下大事:
进行数学思维训练。
我们想和一群热爱数学的孩子交朋友,我们愿和你们畅游在数学的乐园,交流有关数学思维训练的话题,希望你们在这里都能有收获。
同学们,平台的题,你们可对应自己的年级做题,做完后看后面的答案,你是否做对了?还有没有不同的解法?聪明的孩子还可以跨年级做题,可能有的题目有些难,你们愿意来这里接受挑战吗?
同学们,行动起来。这个平台,全凭热爱,全凭自愿。
每天练一题,过了一段时间后,你会突然发现,你已化茧成蝶,展翅飞翔了!
一条小虫,身长每天增大一倍,10天长到20厘米.问它从开始长到10厘米时是第几天?
有一列数 3,4, 8,3, 4, 8,3, 4, 8,……第25个数是几?
数学竞赛后,小明、小华、小强各获得一枚奖牌,其中一人得金牌 ,一人得银牌,一人得铜牌.王老师猜测:"小明得金牌;小华不得金牌;小强不得 铜牌."结果王老师只猜对了一个.那么小明得___牌,小华得___牌,小强得___牌 。
父亲今年45岁,5年前父亲的年龄是儿子的4倍,今年儿子多少岁?
端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,五月初五早上,奶奶为小明准备了四只五芳斋粽子:一只大肉粽、一只豆沙粽、两只蛋黄粽.四只粽子除内部馅料不同外其他一切均相同,小明喜欢吃蛋黄粽,小明吃到两个粽子都是蛋黄粽的概率是( )

解析:3,
25÷3=8…1,所以第25个数是3。
解析:
①若"小明得金牌"时,小华一定"不得金牌 ",
这与"王老师只猜对了一个"相矛盾,不合题意。
②若小明得银牌时,再以小华得奖情况分别讨论.
如果小华得金牌, 小强得铜牌,那么王老师没有猜对一个,不合题意;
如果小华得铜牌,小强得金牌,那 么王老师猜对了两个,也不合题意.
③若小明得铜牌时,仍以小华得奖情况分别讨论.
如果小华得金牌, 小强得银牌,那么王老师只猜对小强得奖牌的名次,符合题意;
如果小华得银牌,小强 得金牌,那么王老师猜对了两个,不合题意。
综上所述,小明、小华、小强分别获铜牌、金牌、银牌符合题意。
解:根据题意列式:红+黄=21 1式 黄+白=20 2式红+白=19 3式把上面三个等式全加起来得到:2*(红+白+黄)=60红+白+黄=30 跟1式比较 得到白球9个同理得到:红球10个 黄球11个。
解:根据题意,要从4只除内部馅料不同外其他一切均相同的粽子中,任取两个共6种取法,而取出的两个粽子都是蛋黄粽的只有一种情况;
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