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【第123期】 小学数学1-6年级思维训练 每日一题
写在前面的话
同学们好，我们是几个热爱数学的老师，聚在一起讨论数学的天下大事：
进行数学思维训练。
我们想和一群热爱数学的孩子交朋友，我们愿和你们畅游在数学的乐园，交流有关数学思维训练的话题，希望你们在这里都能有收获。
同学们，平台的题，你们可对应自己的年级做题，做完后看后面的答案，你是否做对了？还有没有不同的解法？聪明的孩子还可以跨年级做题，可能有的题目有些难，你们愿意来这里接受挑战吗？
同学们，行动起来。这个平台，全凭热爱，全凭自愿。
每天练一题，过了一段时间后，你会突然发现，你已化茧成蝶，展翅飞翔了！
填一填（不同的填法）：（ ）+（ ）=17
（ ）+（ ）=17
（ ）+（ ）=16
（ ）+（ ）=16
操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
妈妈买回一筐苹果，按计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个苹果；如果每天吃6个，则又少8个苹果.那么妈妈买回的苹果有多少个？计划吃多少天？
小轩同学伸出左手，从拇指开始数数（如图所示）1,2,3…，照这样数下去，数到2020时会落在哪根手指上？
2×5=10（个）
【答案】这列车队共长265米，全部通过大桥需要400秒。
【解析】根据题意可知，这里的车队排列情况相当于植树问题中的“两端都栽”的情况，车相当于树，那么车数相当于树的棵数，两车相隔的5米相当于间距，车队总长相当于全长。
先来计算车队的总长。根据两端都栽的情况“间隔数＝棵数-1”，所以这里的间隔数为：30-1＝29（个），那么间距总长为：5×29＝145（米）；车身总长为：4×30＝120（米）；车队总长为：145＋120＝265(米)。
再来计算车队过桥所用的时间。“整个车队”可以把它当成“一辆长265米的大车”，因此通过大桥的路程就是桥长和车队总长，再根据“时间＝路程÷速度”，可以计算通过大桥所用的时间为：(265＋535)÷2＝400(秒)
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