统整单元教学 厚植核心素养|长春市小学语文杨波名师工作室联动教研活动圆满举行

名师工作室

研思踏秋行，书香润课堂。为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射效能，深耕统编教材，探寻单元整体教学实施路径，落实语文核心素养，2026年11月12日，长春市小学语文杨波名师工作室携手净月区多个名师工作室齐聚长春南湖实验中海小学扇形会议室，开展“统整单元教学 厚植核心素养”主题联动教研活动，以共读启智、课例引路、讲座领航，共赴一场诗意而务实的语文教研之约。

活动在温情满满的赠书仪式中拉开帷幕。杨波老师为参会教师赠送教育书籍，一卷书香，一份期许。

以阅读赋能研修，引导老师们深耕教育理论，夯实单元教学理论根基，在文字中汲取教育智慧，更新教学理念，为单元统整教学实践积蓄精神力量，开启理论与课堂双向奔赴的研修旅程。

课例展示环节，两节精彩课堂次第呈现，将单元统整理念落地真实课堂，为在场教师带来可借鉴、可复制的实践样本。

黄镜竹老师带来二年级课例《黄山奇石》，立足低段学情，紧扣单元语文要素，以童趣化的教学设计，带领学生徜徉山水文本之间，于品读感悟中领略山石奇美，落实识字朗读，渗透想象感悟，尽显低年级语文课堂的温度与趣味。

李莹老师执教六年级《曹冲称象》，立足高年段单元整体视角，深挖文本内涵，搭建思维支架，引导学生品读故事、思辨探究，在语言实践中训练思维，把单元教学的思考融入课堂每一处细节，实现素养的润物无声。

两节课例跨越不同学段，各有风采，打破单篇教学壁垒，把单元统整理念转化为看得见的课堂行为，让参会教师直观感受素养导向下语文课堂的模样。

课例之后，工作室主持人杨波副校长带来专题讲座《新教材背景下的单元备课路径》。

讲座立足统编教材编排逻辑，结合真实教学课例，拨开单元整体教学的实践迷雾，从单元解读、目标确立、任务架构到课堂落地，层层拆解单元备课的思路与实操方法，解答一线教师在单元统整备课中的困惑，既有理论高度，又饱含实践干货，为老师们今后的单元备课指明前行方向。

一上午的活动接近尾声，授课教师分别立足本课的教学设计初衷，结合课堂真实生成，从目标设定、环节推进、师生互动到当堂反馈，逐层解读课堂背后的思考与得失。

专家围绕课例亮点、教学困惑和改进建议坦诚交流，既有对精彩环节的复盘梳理，也有对共性问题的剖析碰撞。整场活动把一节节课转化为可供研究的样本，让课堂经验在解读与对话中沉淀下来，为老师们今后的课堂实践和教研组常态教研指明了前行方向。

以课为媒，研思致远。本次联动教研，既是一次思想的交汇，也是一场智慧的众筹。

打破区域教研壁垒，聚合多工作室名师力量，从理论浸润到课堂实践，从课例观摩到策略指引，环环相扣，层层深入，让单元整体教学不再停留于理念，转化为可操作的教学实践。

教而不研则浅，研而不教则空。道阻且长，行则将至。未来，长春市小学语文杨波名师工作室将继续发挥示范辐射作用，坚守语文初心，深耕单元教学沃土，在研课磨课中求索，在交流互鉴中共进，携手区域语文教师，把核心素养厚植于每一节寻常课堂，共绘小学语文教育的美好图景。