我是魏笑，一名初中数学老师，欢迎关注我的公众号，分享教学心得，以及多年教学中发生的小故事。

晚上九点半，欣妍收拾书包收拾了半天，最后趴在我桌边小声说：“老师，我知道该学，可我一打开练习册就想先刷会儿手机。是不是我这人太没自制力了？”

这话我一年能听几十遍。教了这么多年初中数学，我发现问题从来不在于孩子不自律，而在于他们把“自律”当成了唯一的解药。

班里成绩稳的那几个，反而不是最能硬撑的。我见过太多孩子这样：某天晚上突然热血上头，刷两套卷子，过三天又躺回去，成绩卡在中游，上不来也下不去。方法不对，光靠一股狠劲，扛不了几天。

分享三个我常在课上跟学生念叨的办法。

别等“明天开始”，当下，即刻，马上开始。

欣妍跟我说，她想从下周一开始。我问她：“为什么不是今天晚上先做二十分钟？”她愣了一下，说好像确实没什么理由。

拖延就藏在这三个字里。你以为睡一觉能重启，第二天照样刷手机到十二点。进步从来不是突飞猛进，都是一点点往前挪。想学，就现在翻开那一页。

让别人看着你学-找个伙伴一起前进

我跟学生说实话：光靠自己抵抗惰性，绝大多数人扛不住，我也扛不住。所谓自律，都是从“他律”开始的。

后来欣妍和同桌约好，每晚互相发一道错题，谁没发谁请奶茶。现在她能连着坐两节晚自习。不用把自己练成铁人，借点外力，路就走下去了。

想清楚你到底在怕什么

“好好学习天天向上”这句话，感动不了任何人。

我问过欣妍：你愿意十几岁偷的懒，三十岁连本带利还回去吗？愿意以后被一份没得挑的工作拴住，天天耗着吗？

她沉默了一会儿，抬头说：老师，我不想。

这就够了。努力不是为了谁满意，是为了以后有得选，选学校、选城市、选跟什么样的人待在一起。

青春最公道的地方是：你现在流的汗不会白流，它会变成你人生的起跑线。

期末欣妍数学考了123，比开学那次高了15分。不是她突然变成自律的人了，是她终于知道自己到底在为什么学，而且她选择了立刻，马上执行，也找到了小伙伴一起进步，总的来说，就是方法得当，动力十足。