八下语文名著《经典常谈》考点专题(可打印),期中、期末必考,必掌握!

八下语文名著《经典常谈》考点专题

期中、期末必考，必掌握！

一、选择题

1、下面有关《经典常谈》的内容表述，错误的两项是（C、D）

A．《经典常谈》是我国著名文人朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我们传统文化经典的著作。

B．陶渊明是“隐逸诗人之宗”，他是第一个将田园生活描写在诗里的人，他的诗教人怎样赏味田园。

C．“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成，古代所说的“言志”是现在所说的“抒情”。

D．东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典，里面对造字和用字的六个条例做出了详细的解释，这六个条例称为“六义”。

E．《史记》开创了纪传体先河，叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史。

2、某同学在阅读《经典常谈》时，做了许多笔记，下列笔记中表述不正确的是（D）

A．商代的卜辞是中国现存的最早的文。不过卜辞很少有一章一节的，只能算是些句子。

B．《诗经》旧有十五国风，《关雎》出自《周南》，《蒹葭》出自《秦风》，《周南》和《秦风》都属于“十五国风”。

C．《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是屈原放逐时所作。其中“离骚”是“别愁”或“滥忧”的意思。

D．唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。

3、《经典常谈（序）》中说：要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”。这里的“小学”指的是（C）

A．小的学问B．简易的文化知识C．文字学D．入门的学问

4、小语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是（D）

A．《说文解字》第一B．四书第七

C．《周易》第二D．辞赋第十一

5、请阅读《经典常谈》相关内容，完成小题。

小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读（C）

A．《史记》B．《诗经》C．《战国策》D．《尚书》

二、填空题

1、《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

2、《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。

3、朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。

4、《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。

5、《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。

6、中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的。东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。

7、在人家门头上，在小孩的帽饰土，我们常见到八卦那种东西。讲八卦的便是《周易》这部书。

8、《尚书》是中国最古的记言的历史。包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。

9、《诗经》被称作“诗三百”，现在实存305篇。

10、后世所称《礼记》，多半专指戴圣所作的《小戴记》。

11、《春秋》是我国现存的第一部编年史。

12、《左传》《公羊传》《谷梁传》合称《春秋》三传。

13、五经是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》；四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

14、“科举是一种竞争的考试制度，考试的主要科目是八股文，题目都出在“四书”里，而且是朱注的＇四书＇里”句中的“朱注”指朱熹的小注。

15、《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格一一孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”、“仁”、“忠恕”，如“时习”、“阙疑”、“好古”、“隅反”、“择善”、“困学”等，都是可以终身应用的。

三、简答题

1、《经典常谈》的作者是哪位著名文学家？答：朱自清。

2、《经典常谈》一书主要介绍了哪类书籍？答：主要介绍了中国古代的经典著作，包括经、史、子、集等各类经典。

3、《经典常谈》共分为多少篇？答：13篇。

4、在《经典常谈》中，第一篇介绍的是哪部经典？答：《说文解字》。

5、《说文解字》在《经典常谈》中被视为什么的基础？答：文字学。

6、朱自清认为，学习《周易》的关键是什么？答：在于理解其哲学思想和占卜方法。

7、《诗经》在《经典常谈》中被描述为怎样的文学作品？答：被描述为中国最早的诗歌总集，具有极高的文学价值和历史意义。

8、《尚书》主要记录了什么内容？答：上古时期的历史事件和帝王言辞。

9、《礼记》中的“礼”在《经典常谈》中是如何被解释的？答：古代社会的行为规范和道德准则。

10、《春秋》三传分别是什么？答：《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。

11、《左传》在《经典常谈》中的地位如何？答：《左传》在《经典常谈》中被视为《春秋》三传中最重要的一部，因其详细记载了春秋时期的历史事件和人物言行。

12、《史记》的作者是谁？他对后世有何影响？答：作者是司马迁，他对后世的影响主要体现在开创了纪传体史书的先河，为后世史书编写提供了典范。

13、《汉书》与《史记》在体例上有何不同？答：《汉书》是第一部纪传体断代史，而《史记》则是通史。

14、《三国志》的作者是谁？他撰写此书的目的是什么？答：作者是陈寿，他撰写此书的目的是为了记载三国时期的历史事件和人物。

15、《道德经》在《经典常谈》中被视为哪家学派的经典？

答：道家学派。

16、庄子的思想在《经典常谈》中是如何被概括的？

答：被概括为追求逍遥自在、顺应自然、超越世俗名利等。

17、墨家的主要思想是什么？在《经典常谈》中有何体现？

答：主要思想是兼爱非攻、尚贤节用等，在《经典常谈》中有专门的篇章进行介绍和阐述。

18、法家的代表人物是谁？他们的思想在《经典常谈》中如何被评价？

答：代表人物有韩非子等，他们的思想在《经典常谈》中被评价为强调法治、重视法律的作用，但也被认为过于严苛和冷酷。

19、《楚辞》的主要特点是什么？在《经典常谈》中有何评价？

答：主要特点是语言华丽、想象丰富、情感奔放等，在《经典常谈》中被评价为具有极高的文学价值和艺术魅力。

20、《汉赋》在文学史上的地位如何？在《经典常谈》中有何描述？

答：是汉代文学的重要代表之一。在《经典常谈》中有专门的篇章进行描述和评价，认为其语言华丽、结构宏大、气势磅礴。

四、阅读

1、阅读《经典常谈》选段，回答后面问题。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。

(1)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？

抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜。

(2)请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。

节奏要求不同：前者主要依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调；传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。

2、阅读下面《经典常谈》选段，完成问题。

他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，让他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。

上文中的“他们”指的是谁？《经典常谈》是面向青少年介绍中国古代典籍的书，但作者不愿“板起面孔说话”，本段文字充分体现了此书什么样的语言风格？

指的是纵横家。从“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快。

3、在《经典常谈》阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一段心得体会，参与交流。

把它当作一只船，航到经典的海里去。

（朱自清《经典常谈·序》）

要求：（1）要有书中你印象最深的内容；（2）要写出阅读收获或启迪。

经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以学习赋、比、兴的表现手法，学习阅读古代经典的方法。

初中生配套必读名著

如何领取这个电子版资料