【校本教研】AI赋能“乡土文化+经典诵读”实践研究校本教研活动(二) ——二年级趣学·寻乡土,童声诵经典活动纪实

书香浸润校园，经典点亮童年。为深入落实新课标理念，立足农村小学办学特色，东风小学校围绕AI赋能“乡土文化+经典诵读”开展校本教研系列活动，将乡土风物、民俗文化、红色资源与中华经典诗文有机结合，以AI技术为翼，以诵读实践为桥，让全体学生在亲近乡土、品读经典中厚植文化自信，提升综合素养。活动开展以来，全校1—6年级紧扣学段特点分层实施、有序推进。

二年级师生共研诵读策略，探索AI技术与语文教学的深度融合；课后，学生走进乡村田野、劳动实践基地，寻访乡土故事、收集民俗素材，让经典不再局限于书本，让乡土文化可感可触。诵读中，同学们声音洪亮、节奏整齐、情感饱满，尽显东风少年爱家乡、诵经典的昂扬风采。

二一班《一棵校园柳 走进经典诗》：当春风轻拂乡土校园，那初绿的垂柳，牵起我们跨越千年的诗意。从《诗经》里“杨柳依依”的深情凝望，到盛唐“二月春风似剪刀”的明媚惊叹；从革命年代“枝条拂碧天”的坚韧希望，到今日少年眼中的生生不息。一株垂柳，就是一部流动的中华文脉史。此刻，让我们以声为媒，以柳为证，跟随领诵人，一同诵读那藏在垂柳里的千年深情与力量，让经典在乡土间回响，让文脉在诵读中传承！

二二班《乡土情·经典韵·少年志》：将乡土文化、甲骨文知识与经典诵读有机融合，形式新颖、互动性强。活动借助AI智能助手领读提问，通过师生互动、分组诵读、全班齐诵等形式，带领学生认识家乡宝莲寺，了解安阳甲骨文文化，感悟《悯农》《三字经》中的传统美德。同学们精神饱满、声音洪亮，在诵读中感受经典魅力，厚植爱乡爱国情怀，充分展现了东风少年勤学奋进、勇于担当的精神风貌，让传统文化与乡土情怀在童声中代代相传。

本次校本教研活动，既挖掘了本土文化资源，丰富了经典诵读形式，也提升了教师信息化教学与教研能力，逐步构建起贴合农村学校实际的教学模式，形成了独具特色的校园文化品牌。

一字一句传经典，一朝一夕承乡情。未来，东风小学校将继续深耕乡土文化与经典诵读融合教学，不断优化AI教学应用，让书香常驻校园，让乡情浸润童心，助力每一位东风学子在文化滋养中向阳成长、逐梦前行。