3.2认识成正比例关系的量_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_6年级下册教学资源包教案+学案_第三单元正比例反比例（教案+学案）_学案

2 认识成正比例关系的量 项目 内 容 1. 每袋面粉的质量一定,面粉的总质量和袋数之间是什么关系? 2.读教材第19页例题。 分析与解答: 从表中可以发现:买笔的数量越多,总价( )。总价与数量是两种( ), 它们与单价的关系:( )。已知单价一定,就是总价与数量的( ) 一定,所以总价与数量成( )比例。 3.两种( )的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两 个数的( )一定,这两种量就叫做成( )的量。 4.购买礼品的份数和总价如下表。 份数 10 20 30 40 50 总价(元) 80 160 240 320 400 (1)写出总价与份数的比。 (2)说明这个比值所表示的意义。 (3)表中的总价和份数成正比例吗?为什么? 温馨 知识准备:比值。 提示 答案： 1.面粉的总质量随袋数的增多而增加 总价 2.越多 相关联的量 =单价(一定) 比值 正 数量 3.相关联 比值 正比例 4.(1)8∶1 (2)单价 总价 (3)成正比例, =单价(一定) 份数