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3.4认识成反比例关系的量_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_6年级下册教学资源包教案+学案_第三单元正比例反比例(教案+学案)_学案

  • 2026-04-15 10:12:30 2026-04-15 10:05:38

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3.4认识成反比例关系的量_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_6年级下册教学资源包教案+学案_第三单元正比例反比例(教案+学案)_学案
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docx
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1 页
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2026-04-15 10:05:38

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4 认识成反比例关系的量 项目 内 容 1.甲、乙两地相距200千米,一辆汽车如果以50千米/时的速度行驶,几小时行完全 程?如果以40千米/时的速度行驶,几小时行完全程? 2.读教材第22页例4。 分析与解答: 每天看的页数增多,需要的天数就( );反之,每天看的页数减少,需要的天数就( )。每天看的页数与需要的天数是两种( )的量,并且,每天看的页数×( )=( )(一定),所以这两种量成( )。 3.两种( )的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两 个数的( )一定,这两种量就叫做成( )的量。 4.有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填写完整。 杯数 3 4 6 10 每杯的果汁量(毫升) 200 150 (1)表中的两种量是相关联的量吗? (2)这两种量是成反比例的量吗?为什么? 温馨 知识准备:正比例知识。 提示 答案:1.4小时 5小时 2.减少 增多 相关联 需要的天数 书的总页数 反比例 3.相关联 积 反比例 4.100 60 (1)是 (2)是,因为它们是相关联的量,且积是定值