文档内容
2025 年中考押题预测卷（深圳卷）
语文 全解全析
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【文化·探究】
一、基础知识与运用（共5小题，共13分）
【活动一】探究地名中的文化密码
地名，是解读历史的文化密码，是连接传说、文字、图像与实物，通往历史的秘道。中国
（①guǎng mào）大地上的地理区域，大多因山命名、因水命名、因事命名，这些名字是一方水土历史、
文化、性格、品位的集中体现，与城市特色、时代风貌______，是人类历史的活化石。地名的价值
（②bù yán ér yù）， 它（ ③ ）具有识别地理位置的作用，（ ④ ）具有文化传承、审美教化的功能。 同
学们，让我们打开地名，打开一程文化之旅，见山，见水，见自己吧！
1．(2分)请根据前言中的拼音，写出正确的词语。
① ②
2．(2分)结合语境，在______处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）
A．相形见绌 B．相得益彰 C．相濡以沫 D．相去万里
3．(2分)前言中画波浪线句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。
③ ④
【答案】1． 广袤 不言而喻 2．B 3． 不但（不仅、不光……） 而且（并且、
还、也、甚至……）
【解析】1．考查字形。
（1）广袤，guǎng mào，意思是土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”），泛指广
阔。
（2）不言而喻，bù yán ér yù，意思是不用说就可以明白。形容道理很浅显。
2．考查成语运用。A.相形见绌：意思是和同类的事物相比较显出不足。
B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
C.相濡以沫：原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后用来比喻同处困境，相互救助。
D.相去万里：指距离很远或差距极大。
文中说地名是一方水土诸多方面的集中体现，与城市特色、时代风貌之间的关系，强调的是地名和城市
特色、时代风貌相互配合，使彼此的特点更突出，而非比较显出不足，也不是同处困境相互救助，更不
是说两者距离远或差距大，故选“相得益彰”。
故选B。
3．考查关联词语。
对于句子“它（③）具有识别地理位置的作用，（④）具有文化传承、审美教化的功能”，前后两个部
分都在阐述“它”所具备的功能，后一部分在功能上比前一部分更进一层，属于递进关系。“不仅……
还……”是常见的表示递进关系的关联词，用在这里能够清晰地表明“识别地理位置的作用”与“文化
传承、审美教化的功能”之间，后者在程度和范围上的进一步拓展，所以③处填“不仅”，④处填
“还”。其他表递进关系的关联词语也可。
【活动二】“文旅+研学”新业态
读万卷书，行万里路。为了探索“文旅+研学”新业态，让“行走的课堂”持续升温，学校开展以
“研学与成长”为主题的语文实践活动。
4．(4分)阅读“研学旅行收获柱状图”，写出你的两点探究结果。
5．(3分)“DeepSeek”是个复合词，结合了“Deep”和“Seek”两个词，可以理解为“深度求索”。DeepSeek
可以为我们提供大语言模型、各行业解决方案、搜索引擎等应用。小鹤的朋友想到齐齐哈尔游玩两天，
品尝特色烤肉，欣赏丹顶鹤翩翩起舞，预算一千元左右，请小鹤帮他做旅游攻略。小鹤准备利用Deepseek来做旅游攻略，他应该怎样对Deepseek下达指令呢？
【答案】4．示例：研学旅行能够提升学生的综合素质，如团队合作能力、实践能力等；同时，研学旅行
也能够让学生更好地了解社会，拓宽视野。 5．示例：Deepseek，帮我规划一个齐齐哈尔两天旅游攻
略，预算一千元左右，包括品尝特色烤肉和欣赏丹顶鹤。
【解析】4．考查从表格中得出结论。
探究结果一：从柱状图数据来看，“愉悦身心放松心情”占比60% ，“学到历史文化知识”占比
53.44%，“看到优美景色”占比50.23%，这表明大部分学生通过研学旅行在身心放松、知识获取、欣赏
美景等方面有收获，说明研学旅行能丰富学生的体验，让学生在休闲中增长见识。
探究结果二：“认识新朋友”占比仅18.28% ，相对较低，说明在研学旅行中，学生在社交拓展方面的收
获，相较于身心放松、知识学习等方面，不是特别突出。
5．考查设计活动。
作答时，要让DeepSeek生成符合要求的旅游攻略，指令需清晰明确地阐述需求。要说明目的地（齐齐哈
尔）、游玩时长（两天）、重点体验项目（品尝特色烤肉、观赏丹顶鹤）以及预算（一千元左右 ）等关
键信息，这样DeepSeek才能有针对性地输出合适内容。
示例指令：请帮我制定一份齐齐哈尔两日游攻略，重点包含品尝特色烤肉、观赏丹顶鹤，预算在一千元
左右。
二、古文诗词巧辨识（共6题，24分）
（12分）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥
于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）
【乙】
贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶
子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，
死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人
各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。（选自《贞观政要》）
6．(2分)请将以下表格补充完整。
字词 出处 方法 释义
字形推源： 《说文解字》 “邦也。
国 蒙国厚恩 国家
从囗从或。古惑切。”
（1）
何宜屡得
面 课内迁移：群臣吏民能面刺寡人之过者
面折？
语境推测：①因为 ②顺应
颖达又因
因 （2）（填序号）
文见意
③通过 ④遵循
7．(4分)请完成下面的语句翻译。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。
8．(2分)下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文选自《战国策》，该书主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。本文写
燕、赵等国来朝于齐，意在表明邹忌的劝谏卓有成效。
B．【甲】文中邹忌善于思考、分析，且关心国家大事，他在讽谏齐威王时，提出了要招才纳贤、爱
才任能的治国之道。
C．【乙】文中的唐太宗很欣赏于志宁和孔颖达两位忠贞进言的臣子，因此对他们大加封赏。
D．【乙】文画波浪线句子“太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意”断句正确。
9．(4分)邹忌和孔颖达都是忠君爱国的谋士，但两人进谏的原因和进谏的方式不同，请大家根据【甲】
【乙】两篇选文，把下面表格补充完整。
风 格 人 物 进谏的原因 进谏的方式
柔 邹 忌
刚 孔颖达
【答案】6．（1）当面；（2）③ 7．（1）能在公开场所指责讥刺寡人的过失，使寡人听到的，受下
等奖赏。（2）太子承乾屡次违反礼仪法度，奢侈放纵一天比一天厉害。 8．B 9．原因：甲文：由自己受
蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；乙文：因为太子承乾不讲礼度，骄奢过渡；
方式：甲文：借家事喻国事，委婉进谏；乙文：不惧个人生死，直言进谏。
【解析】6．考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、
词类活用、一词多义等现象。
（1）句意：怎好屡次当面指责他。根据课内迁移法，“群臣吏民能面刺寡人之过者”的意思是能够当面
指责我过错的所有大臣、官吏、百姓。面：当面。
（2）句意：孔颖达又通过经文表达自己的意见。根据语境推测法，“因”的意思是通过。故选③。
7．考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，
如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：
（1）谤讥：在这里指“指责，议论”，没有贬意。谤：公开指责别人的过错；讥：讽喻；市朝：众人集
聚的公共场所；闻：使……听到；
（2）数：多次；亏：违反；侈纵：奢侈放纵；甚：很。
8．考查文章内容理解和分析。
B.有误，邹忌以自身为例，向齐王提出了广开言路的治国之道，而非“要招才纳贤、爱才任能的治国之
道”；
故选B。
9．考查对比阅读。
进谏的原因：根据甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于
徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌因为自己的妻、妾、客分别私、畏、求于自己都说自己比徐公美，使
自己受到了蒙蔽，他由此想到了掌握国民生杀大权的齐王受到的蒙蔽肯定很多。根据乙文“太子承乾数
亏礼度，侈纵日甚”可知，孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度。
进谏的方式：根据甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于
徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，
用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小
事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直
接批评，而是以事设喻，这是运用比喻论证的方法，从生活小事推至治国大事，让齐王认识到纳谏的重
要性。邹忌设身处地，从生活小事推到治国大事，设喻说理，对齐王进行委婉讽谏。根据乙文“是时太
子右庶子孔颖达每犯颜进谏”“蒙国厚恩，死无所恨”可知，孔颖达不惧个人生死，直言进谏。【点睛】参考译文：
甲文：（邹忌）于是入朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，
我的妾畏惧我，我的客人有事情想要求助于我，都认为（我）比徐公美。现在齐国土地方圆千里，有一
百二十座城池，宫中的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有谁不害怕大王
的，在国家中的人，没有谁不有求于大王。由此看来，大王受蒙蔽太厉害了。”
齐威王说：“好！”于是发布命令：“能够当面指责我过错的所有大臣、官吏、百姓，授予上等的奖赏；
上书劝诫我的，授予中等的奖赏；能够在公共场所议论指责我并能使我的耳朵听闻的，授予下等的奖
赏。”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫门前，庭院内，人多得像集市一样；几个月以后，有时候
偶尔有人来进谏；满一年后，即使有人想要进谏，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说
这件事，都来齐国朝拜。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
乙文：贞观年间，太子承乾屡次违反礼仪法度，奢侈放纵一天比一天厉害。太子左庶子于志宁撰写了
《谏苑》共二十卷对他进行劝谏。当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行谏诤，承乾的乳母遂安夫人
对孔颖达说：“太子已长大成人，怎好屡次当面指责他？”孔颖达回答：“我蒙受国家的厚恩，即使死
也无遗憾。”于是谏诤得更加激切。承乾命孔颖达撰写《孝经义疏》，孔颖达又通过经文表达自己的意
见，获得了更多的劝谏机会。太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，
黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾。
10．（10分）请将以下诗文补充完整。
辛弃疾以“了却君王天下事，（1） ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的诗句，
表达忠心报国、名垂青史的远大抱负；韩愈以（2） ，肯将衰朽惜残年！”（《左迁至蓝关示
侄孙湘》）的诗句，展现面对衰老与困境，仍矢志不渝、以国家兴亡为己任的伟大理想；苏轼以“但愿
人长久，（3） ”（《水调歌头》）的诗句，低吟对月怀人的温情之声，亦能以“（4）
，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的诗句，抒发挽弓射箭、勇猛无畏的慷慨之志；文天祥以
“人生自古谁无死？（5） ”（《过零丁洋》）的诗句，高歌视死出如归、忠诚于国家和民族
的崇高誓言；夏完淳以“（6） ，（7） ”（《别云间》）“的诗句，唱响斗志不
灭、英魂归来的壮烈诗篇；诸葛亮以“（8） ，（9） 。”（《出师表》）来倾吐淡
泊名利的高尚志趣；李白也曾化用宗悫“愿乘长风破万里浪”的豪言壮语，写下《行路难》（其一）一
诗：①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。②停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。③欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。⑤行路难，行路难，多歧路，今安在？⑥长风
破浪会有时，（10） 。”
【答案】 赢得生前身后名 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 毅魄归来日 灵旗空际看 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 直挂云帆济
沧海
【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“赢、弊、婵娟、满、汗、
毅、旗、诸侯、济、沧”等字词容易写错。
11．（2分）青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。
请以《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【答案】“会当凌绝项，一览众山小”的意思是我定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，表现了诗人不怕困难
敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及兼济天下的豪情壮志，《望岳》一诗体现了杜甫青年时代的
气概和抱负。
【解析】考查诗句赏析及情感主旨。
结合“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗句直接表明诗人内心坚定的想法，即一定要登上泰山的最高
峰。 由此可知，“会当”二字表现出诗人的决心，一个“凌”字更展现出其勇往直前、无畏险阻的姿态。
诗人想象站在泰山之巅，周围群山都显得渺小，这种想象并非凭空，而是基于其对自身能力的自信以及
对未来的憧憬。
结合整首诗来看，前几句“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入
归鸟”，对泰山的磅礴气势、神奇秀丽的景色进行了细致描绘，从远望泰山的绵延广阔，到近观泰山的
神奇秀丽，再到细察山中云气升腾、飞鸟归巢，诗人的视野逐步拉近，情感也愈发浓烈。由此可知，这
些对泰山的描写为最后两句情感的抒发做了铺垫，展现出诗人对泰山的崇敬与向往，而登上泰山之巅
“一览众山小”不仅仅是对自然景观的征服，更象征着诗人渴望在未来的人生道路上，如同征服泰山一
般，克服重重困难，站在高处，俯瞰一切，实现自己的远大抱负。所以“会当凌绝顶，一览众山小”表
现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及兼济天下的豪情壮志，《望岳》一诗体现
了杜甫青年时代的气概和抱负。【阅读·品鉴】
三、（14分）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019
年 1 1 月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程；血液周期性流出大脑——脑脊
液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的 β 淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉
时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。
是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是
贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债——
《意识、睡眠与大脑》明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。
（摘自《瞭望》，有删改）
【材料二】
一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。在一
项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入
量与他们的大脑扫描之间的关系。
研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。喝酒越多的人，
其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记
忆力测试方面的表现较差。
牛津大学临床高级研究员阿尼娅·托皮瓦拉说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但
它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”
风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影
响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。
他们还发现，没有证据表明，酒的种类（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影响了对大脑的伤害。
（选自《参考消息》，有改动）
【材料三】
关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对
头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。
以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理
性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至
散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人
相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流
动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分
钟120次。
深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为
空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及
负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员
相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。
（选自《新科学家》，有改动）
12．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，所以多睡懒觉是在提升我们身体的健康。
B．研究人员对英国2.5万人的研究发现，喝酒越多的人，脑容量会减少，智力衰退会更严重。
C．研究调查发现，无论是喝葡萄酒还是喝烈酒，无论喝多还是喝少，都会给大脑带来伤害。
D．我们调节呼吸频率时，其实是在操控我们的脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。
13．(4分)材料一划线句子采用了什么说明方法，请结合内容分析其作用。
14．(3分)材料二中加点词语是如何体现说明文语言特点的？
饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。
15．(4分)结合生活实际，通过对以上三则材料的理解，谈一谈哪些方法可以使我们的大脑更健康。
【答案】12．C 13．举例子；举了波士顿大学科学家的研究，大脑在睡着后自我“清洗”过程。具体
有力地说明了睡眠对身体的影响，睡不好，身体就会有整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪
不稳定等问题。 14．“重要”就是起修饰限制作用的词语。“重要”一词说明了灰质是大脑在处理
信息时起重大（主要）作用的区域，但还有其它次要的区域。“重要”一词体现了说明文语言的准确性、
严密性的特点。 15．①睡眠对大脑健康有影响，所以保证充足而有质量的睡眠时间，可对大脑健康
有帮助。依据材料一“大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关”可知。②饮酒对大脑健康有影响，所以不要
饮酒，可对大脑健康有帮助。依据材料二“一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，
且不存在‘安全’的饮酒标准”。③运动对大脑健康有影响，所以多做运动可对大脑健康有帮助。依据
材料三“我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。④在生活中，我们要保障充足睡眠，不要
熬夜，多做运动，养成健康的生活方式，才能使我们的大脑更健康。
【解析】12．考查理解与分析文章内容的能力。
A.根据【材料一】“不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债”可知，“多睡懒觉是在提
升我们身体的健康”说法有误；
B.“喝酒越多的人，脑容量大量减少”说法错误；依据【材料二】第二段“喝酒越多的人，其灰质的量就越少”可知，喝酒对脑的灰质有影响；依据“随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重”可
知，脑容量会减少是因为年龄的增长；
D.“不同脑区之间协调能让大脑共享信息”说法不全面；依据【材料三】第三段“不同脑区之间协调而有
节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息”可知，选项漏掉了“有节奏的活动”这一条件；
故选C。
13．考查说明方法。
“2019年11月， 波士顿大学科学家首次拍下大脑……”运用了举例子的说明方法。列举了波士顿大学科
学家的研究，大脑在睡着后自我“清洗”过程。
结合【材料一】第一段“睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪
不稳定”分析，具体有力地说明了睡眠对身体的影响，睡不好，身体就会有整日疲惫、注意力不集中、
工作效率低下、情绪不稳定等问题。
14．考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说
明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③××词体现了语言的准确性。
语句“处理信息的重要区域”中“重要”，用来修饰限制“区域”，其作用是准确严密地说明了灰质是
大脑在处理信息时起主要作用的区域，但还有其他次要的区域；若去掉，则没有这样的说明效果；“重
要”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
15．考查内容理解概况。解答时，需要阅读三则材料，从中提取信息要点。
依据【材料一】第一段“该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关”和第二段“如果总是贪黑、
熬夜，大脑里的‘垃圾’就会堆积”可知，保证充足而有质量的睡眠时间对大脑健康有帮助；
依据【材料二】第一段“一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在‘安
全’的饮酒标准”可知，饮酒对大脑健康有影响，所以不饮酒，对大脑健康有帮助；
依据【材料三】第一段“我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让
我们能以身体为工具改变思考和感受的方式”可知，运动对大脑健康有影响，所以多做运动可使大脑更
健康。
四、根据要求答题。（21分）
书者雪樵
凯歌
①雪樵的字儿写得好，是大伙儿都知道的事。窗外，杏树枝头的雀雀儿刚叫上早，雪樵就已经站立
在书案前，眼皮子似合微张，整个人似醒未醒，就那么傻乎乎地站着；要么，就直接往椅子上一蹲，面
无表情，活脱脱一块榆木疙瘩。
②良久，他双眼圆睁，挽袖、吸气、捉笔，横竖撇折点，笔走龙蛇，一气呵成。末了，瞥上一眼未干的墨迹，捧起沏好的一壶“铁观音”，长长地舒上口气。这字，就算是成了。
③字好，又出名，雪樵隐退的祖屋门前依然不清静。先是有后生向雪樵求字，雪樵瞥一旁棉絮外翻、
冻得红鼻青脸鼻涕顺溜的年轻人，微笑着点头。提笔，发力，转眼间，几个遒劲的楷体已是入木三分，
写的是“业精于勤”四个大字。
④又有人风尘仆仆往神木县而来，来的是一位河东商人。来人双手施礼，恭敬地放下润金。雪樵头
也不抬。也就在片刻之间吧，来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来，这边雪樵已经风起云止，大功告
成了。
⑤雪樵吹着茶叶说：“拙字取走，这东西（润金），就拿回去吧。”人家是诚心想交这个朋友啊，
商人是个不错的商人，在河东很有慈善之名，雪樵早有耳闻。商人冲雪樵肃然施礼，过些日子，却让人
送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。
⑥陕北的九月天高云淡，却不时有阴雨扑来，让人猝不及防。
⑦前脚刚跨出门的雪樵就给迎面而来的一大片黑云驻了足。随黑云一道而来的是国军副师长子清。
子清土匪出身，但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆，并说，过些天是陕北镇守使大人的寿辰，
我辈均仰慕先生大名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩！
⑧“陕北镇守使大人，咱不认识呀？”雪樵耷拉着眼皮说。忽地一抬头，恍然大悟地说：“想起来
了啊，可是那个娶了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗？”
⑨副师长子清低下头来干咳了两声，一抱拳说：“正是，那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊！”雪
樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”子清脸色陡变，卫兵齐刷刷
地拔出枪。子清沉着脸说：“既然先生身体有恙，子清改日再来造访！”
⑩这天庙会，上香的，看戏的，大家扶老携幼，一团和气。就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近，
像苍蝇一般。大伙抬头，这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。顿时，接二连三的爆炸声传来，庙会现场
一片火海。
⑪小鬼子的飞机又过黄河了！
⑫负责治安的子清提着枪，一边指挥乡亲们躲避，一边命令士兵们还击，火光中，瞅见一人手牵
毛驴，指天痛骂。子清喊了一声，冲上前一看，正是雪樵。子清又气又恼，一把扯过雪樵，直奔防空洞。
⑬士兵接连向子清报告：房屋被毁，百姓死伤无数……
⑭子清大怒，挥起拳头，狠狠地砸向桌面。忽听“啪”地一声响，早有人拍案而起。“奇耻大辱
呀！”雪樵怒形于色，“我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般横行霸道，痛煞我也！”
⑮雪樵大喝一声：“笔墨何在？”子清一听，惊喜地说：“莫非先生要留墨了？”忙喊警卫员：
“文笔伺候！”雪樵一边挽袖一边说：“待我修书一封往省城，向省府提议成立救国会，我誓将身先士
卒、一马当先，亲赴前线杀敌，不胜不归……”⑯雪樵的咳嗽声传来，子清望望雪樵那单薄的身子，立刻像泄了气的皮球。心里却翘起了拇指：
这怂人，一点儿都不怂啊！
⑰去扎萨克旗，是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里，日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之
的阴谋，雪樵拖着病躯上路。雪樵与众友人四处奔走，据理力争；蒙汉人民携手抗日，心若磐石。46岁，
本该壮年的雪樵，却被病情耽搁得形如枯槁。
⑱一场大雪下来，高原上尘埃落定，万籁俱寂。消息传来，众人落泪。子清泪眼婆娑、捶胸顿足：
“老弟呀，怎么走得这么急，你还欠着哥哥的字儿呢！”
⑲这年春天，黄河水解冻，子清的队伍要开拔了，在河的那头，早有一支武装力量等着他们呢。
誓师大会上，有人送来了一幅横匾。
⑳子清瞪大了眼睛，那字，他熟悉。对，是雪樵亲笔所书。
㉑来人说：“是先生在病中为师长您写的，先生临终前嘱托，若师长深明大义，胸怀长远，务必当
面呈给您，见字如面……”
㉒匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字：保家卫国。落款小楷自是气韵不凡：书者雪樵为兄长子清
壮行。
㉓子清向着北方施礼，敬酒，正身时已是泪流满面。转身，摔碗，子清向着长长的队伍发出号令：
“出——发——”
㉔这一声喊，声震苍穹，惊动了黄河水。
（《微型小说选刊》2022年第22期）
16．(2分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开头雪樵写字的场面，既有环境的衬托，也有神态、动作等细节的描写，说明雪樵“字好，
又出名”是苦练、苦思和钻研的结果。
B．子清说娶了好几房姨太太、还拼命捉拿“红匪”的陕北镇守使是“英雄豪杰”，这一反语的运用
起到了强烈的讽刺、批判效果。
C．小说善用短句，如“双眼圆睁，挽袖、吸气、提笔，横竖撇折点……”，形象描绘了雪樵写字的
神情动作，有利于表现雪樵书法艺术的精湛。
D．庙会上人声鼎沸，人们扶老携幼，一派和谐，这种热闹祥和的场景与后文日本鬼子飞机轰炸给人
们生活带来的破坏形成了对比。
17．(3分)雪樵对子清的态度随着情节的发展产生了哪些变化？请结合文本简要分析。
18．(3分)小圳看到文中划线句子有些不理解，请你帮他从描写的角度赏析这个句子。
雪樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”
19．(4分)小说把人物对话糅合在叙述之中，这样安排有什么好处？请简要分析。20．(4分)小南阅读时发现小说题目虽为“书者雪樵”，但文中的子清这个人物，作者也用了大量笔墨进
行刻画，那么小说中的子清在文中起到怎样的作用呢？请结合文本内容简要分析。
21．(5分)英雄总是惺惺相惜，知音不限于时间空间，如果简爱能穿越时空，来到我们这片土地，你认为
她会与下面名著作品中的哪一位成为知己，请结合作品内容说一说你的理由。
A．沈琼之《儒林外史》 B．扈三娘《水浒传》
【答案】16．B 17．刚开始，当子清向雪樵求字，想送给镇守使作为寿礼，雪橇对镇守使的为人颇为
不齿，因此也看轻子清，拒绝为其题字。在经历敌机轰炸时，雪樵感受到子清的爱国、爱民之情，在他
去蒙古王爷那里联合抗日时，他为子清写了“保家卫国”的牌匾，激励他的抗日热情。 18．运用语
言描写和动作描写的方法，雪樵的自言自语表面上是身体不适的抱怨，实际上是他在掩饰内心的不满和
拒绝的意图。这种描写手法很巧妙。既符合雪橇文人的身份，又避免了直接冲突。 19．叙述形式新
颖，语言简洁，便于展开（推动）故事情节；直接展现人物的个性和内心世界，凸显人物之间的矛盾冲
突；引起读者共情，与小说中的人物或作者产生共鸣 20．陪衬人物。对主要人物起到了陪衬的作用：
通过子清的求字被拒，突出雪樵的气节之高；通过子清收到雪橇的书法，突出了雪橇的爱国形象。升华
主题，通过子清的抗日，突出当时军民一致抗日的爱国热情及决心，升华了小说的主题。推动了情节发
展。子清求字，把雪橇拉近防空洞，推动了后面故事情节的发展 21．简·爱会和沈琼之成为好友
简·爱：独立自主，自尊自强，追求平等和自由，勇敢面对生活中的困难和不公
沈琼之：同样具有独立自主的性格，追求自由和尊严，不屈服于传统礼教的束缚。
【解析】这篇小说通过细腻的笔触和生动的对话，刻画了书法家雪樵的形象，展现了他高超的书法技艺
和高尚的品格。小说以雪樵与子清的互动为主线，通过对比和反讽手法，揭示了雪樵对权贵的蔑视和对
国家的忠诚。子清作为雪樵的对照人物，既衬托了雪樵的坚贞不屈，也推动了情节的发展。小说语言简
练，情节紧凑，通过对话与叙述的巧妙结合，增强了故事的张力和感染力，最终以雪樵的壮烈牺牲和子
清的觉醒，升华了主题，表达了对民族英雄的敬仰和对国家命运的关切。
16．考查内容理解。
B.根据第⑧段雪樵提及陕北镇守使“那个娶了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”可
知，对镇守使持否定态度。根据第⑨段子清说 “正是，那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊”可知，从子
清的语气和态度看，他是真心将镇守使视为英雄豪杰，并非运用反语讽刺批判。雪樵用“唉，莫非昨夜
受了些寒，为甚感觉这般恶心呢”表达对镇守使及子清这番话的反感；
故选B。
17．考查内容理解。
根据第⑦-⑨段，子清前来求字，说“过些天是陕北镇守使大人的寿辰，我辈均仰慕先生大名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩”，雪樵回应“陕北镇守使大人，咱不认识呀”，“想起来了啊，可是那个娶
了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”，“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶
心呢”可知，从雪樵对陕北镇守使娶多房姨太太、捉拿红匪等行为的描述，以及用“恶心”来表达感受，
能看出他对镇守使为人的不齿。因为子清是为这样的镇守使求字，所以雪樵也看轻子清，直接拒绝为其
题字，表现出对这类人的不屑态度。
第⑩-⑯段，庙会上日本鬼子飞机轰炸，“负责治安的子清提着枪，一边指挥乡亲们躲避，一边命令士兵
们还击”，雪樵看到这一幕后，“雪樵怒形于色，‘奇耻大辱呀！’‘我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般
横行霸道，痛煞我也’”，“雪樵大喝一声：‘笔墨何在？’……‘待我修书一封往省城，向省府提议
成立救国会，我誓将身先士卒、一马当先，亲赴前线杀敌，不胜不归……’”可知，在敌机轰炸的危机
时刻，雪樵看到子清积极指挥乡亲躲避、命令士兵还击，感受到子清的爱国、爱民之情。这使雪樵的态
度发生了转变，他不再像之前那样轻视子清，而是与子清在抗日立场上达成共鸣，共同表达对日寇的愤
怒和抗日的决心。
第⑰-㉒段，雪樵拖着病躯前往扎萨克旗联合抗日，“46岁，本该壮年的雪樵，却被病情耽搁得形如枯
槁”，“是先生在病中为师长您写的，先生临终前嘱托，若师长深明大义，胸怀长远，务必当面呈给您，
见字如面……”，“匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字：保家卫国。落款小楷自是气韵不凡：书者雪
樵为兄长子清壮行”可知，雪樵在病重之时，还为子清写了“保家卫国”的牌匾，从他临终前的嘱托以
及牌匾内容可以看出，雪樵认可子清的抗日行为，用自己的书法作品激励子清的抗日热情，表达了对他
的支持，此时雪樵对子清充满信任与鼓励。
18．考查句子赏析。
根据第⑨段中“雪樵抚着胸口自言自语：‘唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢’”可知，运
用了语言和动作描写。动作上，“抚着胸口”看似是身体不适的动作，实则是雪樵因厌恶子清提及的镇
守使，下意识做出的缓解内心反感的举动。语言方面，他说身体受寒恶心，实际是借身体不适，委婉表
达对镇守使及子清话语的不满。雪樵作为文人，用这种方式拒绝为镇守使题字，既符合他的身份，保持
了文人的涵养，又巧妙避开了与子清的直接冲突，生动展现出雪樵的聪慧与性格特点。
19．考查内容理解。
根据第⑦段中，副师长子清前来求字，对雪樵说“过些天是陕北镇守使大人的寿辰，我辈均仰慕先生大
名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩”，第⑧段雪樵回应“陕北镇守使大人，咱不认识呀？”“想起
来了啊，可是那个娶了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”以及第⑨段“唉，莫非昨
夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢”可知，这段人物对话自然地融入叙述之中，通过两人你来我往的交
流，直接引出雪樵拒绝为镇守使题字这一情节，使得故事朝着新的方向发展，推动了情节的进展。如果没有这样将对话融入叙述，单独进行对话描写，会使情节的连贯性受到影响，显得拖沓。这种安排让情
节在简洁的语言中迅速推进，读者能够清晰地看到事件的发展脉络。
根据第⑨段“正是，那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊”可知，子清称镇守使为“英雄豪杰”，从他的
话语中可以看出其对镇守使的尊崇，展现出子清作为国军副师长，对军阀势力的一种附和态度，体现了
他的立场。根据“雪樵抚着胸口自言自语：‘唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢’”可知，
雪樵对镇守使行为的描述以及用“恶心”来表达感受，直接反映出雪樵刚正不阿、有自己独立的价值观，
对军阀的丑恶行径极为反感的个性特点。两人的对话直接碰撞，凸显出他们之间在观念上的矛盾冲突。
这种将对话融入叙述的方式，让读者无需过多旁白解释，就能直观地从对话中感受到人物的个性与内心
世界，以及人物之间的矛盾，增强了故事的张力。
根据第⑭段“挥起拳头，狠狠地砸向桌面。忽听‘啪’地一声响，早有人拍案而起。‘奇耻大辱
呀！’雪樵怒形于色，‘我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般横行霸道，痛煞我也’”可知，接着雪樵表示
要修书提议成立救国会。这里将两人的动作、语言融入叙述，读者仿佛置身于那个场景之中，能深切感
受到他们对日寇侵略的愤怒之情。读者会因他们的话语和行动而产生共鸣，对侵略者的暴行感到愤慨，
对雪樵和子清的爱国行为表示认同与赞赏，从而更容易与小说中的人物在情感上建立联系，也更能体会
到作者想要表达的爱国主题。
20．考查内容理解。
根据第⑦段，子清为陕北镇守使求字，“子清使人呈上二百块银圆，并说，过些天是陕北镇守使大人的
寿辰，我辈均仰慕先生大名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩”，第⑧段“想起来了啊，可是那个娶
了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”，以及第⑨段“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚
感觉这般恶心呢”可知，通过子清求字这一情节，子清的热切请求与雪樵的果断拒绝形成鲜明对比，有
力地突出了雪樵坚守自我、不与世俗同流合污、气节高尚的形象。
根据第⑲-㉒段“这年春天，黄河水解冻，子清的队伍要开拔了……有人送来了一幅横匾……匾上是几个
遒劲雄浑风骨凸显的楷字：保家卫国。落款小楷自是气韵不凡：书者雪樵为兄长子清壮行”可知，子清
收到雪樵临终前为他写的“保家卫国”牌匾，雪樵在病重之际仍心系抗日，为子清壮行。这一情节通过
子清的视角，突出了雪樵爱国的高大形象，展现出雪樵即便在生命最后时刻，也不忘激励抗日力量，爱
国精神令人敬佩。
根据第⑫段“负责治安的子清提着枪，一边指挥乡亲们躲避，一边命令士兵们还击”可知，子清在面对
日寇侵略时，积极组织抵抗，展现出他的爱国行为。根据第⑭段“我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般横行
霸道，痛煞我也”可知，雪樵也在此时怒形于色并表示要修书提议成立救国会。子清与雪樵在抗日立场
上的一致行动，代表了当时军民一心抵抗外敌的爱国热情和坚定决心，升华了小说的爱国主题，让读者感受到在民族危亡时刻，不同身份的人都能团结起来，共同抵御侵略。
子清求字这一情节，开启了雪樵与之互动的一系列故事，使得故事从单纯的雪樵写字、为人求字，转向
与当时社会局势相关的情节。在第⑫段，庙会上子清看到雪樵在危险中，“一把扯过雪樵，直奔防空
洞”，这一行为不仅体现了子清对雪樵的关心，也推动了情节发展，为后续雪樵和子清在抗日问题上达
成共识、雪樵为子清写牌匾等情节做了铺垫，使整个故事的发展更具连贯性和逻辑性。
21．考查内容理解。
简·爱：童年时在舅母家受尽欺辱，却不屈服，勇敢反抗以维护尊严，长大后面对轻视无礼不卑不亢。在
桑菲尔德庄园懂得维护尊严与自我认同，秉持人人生而平等观念。得知罗切斯特已婚，虽痛苦不舍但因
尊严和道德底线离开，追求爱情与婚姻中的平等地位，向往纯粹、基于精神契合的爱情。
童年不幸遭遇使其内心坚韧，从未放弃努力，凭借才能成为家庭教师。虽历经磨难，却不苦大仇深，面
对失去财富和健康的罗切斯特不离不弃，得知舅母生命垂危，前去探望并宽恕她。初次遇见受伤的罗切
斯特时主动关心，其善良执着为她赢得爱情，坚守对幸福和希望的追求。
沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为
生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。沈
琼枝不甘心被盐商宋为富欺骗做妾，毅然选择逃离宋家，独自在南京以卖刺绣和诗文为生，打破了封建
礼教对女性“无才”和“依附男性”的规约。她凭借自己的才华和勇气，活出了独立自主的人生，展现
了强烈的自尊自爱精神。面对宋为富的骗婚行径，沈琼枝冷静应对，先进入宋家探明情况，随后巧妙设
计出逃，展现了她的智慧和胆识。在南京生活期间，她面对市井无赖和地方喇子的骚扰，毫不畏惧，用
伶牙俐齿和泼辣怒骂维护自己的尊严，体现了她的勇敢和机智。沈琼枝对不合理的婚姻和封建礼教表现
出强烈的反抗精神。她不仅拒绝了宋为富的纳妾企图，还在公堂上慷慨陈词，有理有据地为自己辩护，
最终赢得了县令的同情和支持。她的反抗不仅是对个人命运的抗争，也是对封建制度的挑战。沈琼枝在
向杜少卿求救时，考虑周全，先试探杜少卿是否和夫人同在南京，确定后才提出到府上拜谒夫人，且不
与杜少卿等人同行，以免给杜少卿带来贪色救美的嫌疑。这种细心周到、顾全他人的行为，展现了她的
知书达理和处世自重。沈琼枝不仅精于刺绣，还擅长诗文，她的才华在公堂上得到了县令的认可。她的
诗才和文采不仅为她赢得了尊重，也成为了她反抗封建礼教的有力武器。
扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物。一百单八将之一，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。独
龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘
于阵前俘获了梁山的王英，自己被林冲所擒。宋江派人连夜将她送上梁山，交给其父宋太公看管。三打
祝家庄后，她成了宋江的义妹，被指婚给王英，成为梁山一员女将。梁山大聚义时，排名第五十九，星
号地慧星（或地彗星），与丈夫王英共同担任“专掌三军内探事马军头领”。梁山受招安后，南征北战，征讨方腊时，见丈夫王英落马，扈三娘前往接应，也被方腊部下郑彪用金铜砖打中面门，落马身亡。追
封花阳郡夫人。
示例一：简·爱会和沈琼之成为好友：简·爱和沈琼枝都是极具自尊自爱的女性。简·爱童年受欺辱却勇敢
反抗，追求尊严和平等，面对罗切斯特的隐瞒，坚守道德底线离开。沈琼枝不甘做妾，逃离盐商宋为富，
以卖诗沽绣为生，勇敢反抗封建礼教和不合理婚姻，两人在维护自身尊严和追求平等上极为相似，且都
善良聪慧，简·爱凭借才能成为家庭教师，沈琼枝以诗才和智慧为自己辩护，她们相互理解，易成为知己。
示例二：简·爱会和扈三娘成为好友：简·爱和扈三娘都有着坚韧的内心。简·爱历经磨难却不放弃对幸福
的追求。扈三娘在经历家庭变故和被擒上梁山等一系列事件后，依然在梁山站稳脚跟，南征北战，展现
出坚韧。同时，简·爱勇敢，面对舅母家的欺辱敢于反抗，扈三娘武艺高强，在战场上英勇无畏，两人性
格中有勇敢坚韧的共性，或许能成为知己。
【书写·绚丽】
五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。）
22．有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边，只要用发现的眼光看待世界，
用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一张欢聚的照片，
一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。
请你以“幸福就在我身边”为题写一篇作文。
要求：不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名；除诗歌外文体不限。
例文：
幸福就在我身边
幸福是什么？对我而言，幸福并非来自奢华的轿车、无尽的金钱或华衣美食，而是深深植根于亲情
与友情的沃土中。
每天放学回到家，面对一堆作业，我时常感到疲惫不堪。然而，每当我完成作业时，妈妈总是适时
地出现，手里端着一碗热腾腾的牛奶。“快趁热喝吧，补充一下营养。”妈妈温柔的声音在耳边响起，
伴随着牛奶浓郁的香味，让我瞬间感到温暖和放松。那一刹那，所有的疲惫都烟消云散，我深深地感受
到了幸福的存在。哦，原来幸福就藏在这碗热腾腾的牛奶里，藏在妈妈无微不至的关爱中。
有一次，我考试考砸了，心情沮丧到了极点。我拖着沉重的步伐走向绘画培训班，却意外地遇到了
我的好朋友“叮当猫”和“苏打饼干”。他们一看到我，就热情地拍了拍我的肩膀，鼓励我重新振作起
来。他们逗趣的话语和搞笑的表情让我忍不住笑出了声，心中的阴霾也随之消散了许多。在他们的陪伴
和安慰下，我重新找回了自信和勇气。那一刻，我深刻地感受到了友情的力量，也感受到了幸福就在我
身边。
回到家后，父母并没有因为我考试失利而责怪我，反而耐心地帮我分析了原因，并给予了鼓励和支持。父亲更是幽默地说：“我们余欣楠这么聪明，考不好也能上哈佛！”这句话让我瞬间破涕为笑，也
让我更加坚定了努力的方向。在这个温馨的家庭中，我感受到了无尽的关爱和支持，也感受到了幸福就
在我身边。
现在，我明白了，幸福其实并不需要华丽的外衣和金钱的堆砌。只要我们用心去感受生活中的点滴
温暖和关爱，去珍惜身边的亲情和友情，我们就能发现幸福其实就在我们身边，从未离去。
【解析】考查全命题作文。
审题。题目“幸福就在我身边”已经明确给出了写作的主题——幸福，并指出了幸福的存在范围——就
在我们身边。这意味着我们需要从自己的日常生活中寻找和发现幸福的踪迹，而不是去追求那些遥不可
及的、宏大的幸福。同时，题目也暗示了我们应该以一种积极、乐观的心态去看待生活，去发现生活中
的美好。
立意。根据题目的要求，我们可以立意为：通过描绘自己日常生活中的一些小事，来展现幸福的存在，
表达自己对幸福的理解和感悟。我们可以写亲情、友情、师生情等带给我们的幸福，也可以写学习、生
活中的点滴进步带给我们的幸福。无论选择哪种立意，都应该体现出“幸福就在我身边”这一主题。
构思选材。在构思时，我们可以先思考一下，哪些事情让自己感受到了幸福。这些事情可能很小，但却
给我们带来了深深的满足感和快乐。比如，妈妈的关心、朋友的陪伴、老师的鼓励、自己的成长等。然
后，我们可以从这些事情中挑选出最具有代表性、最能体现幸福感的几件事情，进行详细的描绘。在选
材时，首先，选材要真实，不能编造虚假的故事；其次，选材要典型，要能够体现出幸福的存在；最后，
选材要新颖，要能够吸引读者的兴趣。例如，我们可以写自己在一次失败后，得到了朋友和家人的鼓励
和支持，从而感受到了幸福；或者写自己在努力学习后，取得了显著的进步，感受到了成长的幸福。
