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第五单元 战争与文化交锋
第一节 古代战争与地域文化的演变
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
1．亚历山大远征
（1）内容：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河
流域的地区。
（2）影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
①反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地。
②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。
③波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。
④在中亚、大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。
（3）公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。
这些区域被统称为“希腊化世界”。
2．“希腊化时代”
（1）概念：指从亚历山大统治期间，远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时期。
（2）内容
①亚历山大统治期间，试图以希腊文化（欧洲文化起源）为主导，融合埃及文化（非洲）和西亚文化（主
要指波斯帝国）。
②希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化
各国的统治阶级。
（3）影响
①希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。
②托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。
③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
④西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。
（4）文学、科学成就
①学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看
到的版本。
②欧几里得编写的《几何原本》流传后世。
③阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球周长作出了精确的计
算。
④医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。
二、蒙古西征与东西方交流
1．蒙古西征
（1）第一次西征
因花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣，成吉思汗发动第一次西征，灭掉花剌子模国，军队直抵黑海北岸。
（2）第二次西征
灭亡金朝后，发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利
和巴尔干半岛。
（3）第三次西征
13 世纪 中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达。
（4）元朝和四大汗国的形成
忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国，名义上仍将元朝尊为宗主国。
2．蒙古三次西征的影响
（1）给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。
①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出
使报告流传至今。
②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，留居17年，后经海路返回。根据他口述记录的《马
可 · 波罗行纪 》，展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影
响。
③住在大都的畏兀儿人 列班 · 扫马 经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。
（2）引发了较大规模的民族迁徙。
①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁，进入中国中原地区。被称为“色目人”，意即各色名目的人。他们中的大部分后来
融入汉族和蒙古族。
③使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
3．正确看待希腊化文化的影响
亚历山大东征使希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化，被征服地区希腊化的进程加快了，与东方
文化的交流融合日益广泛深入。
（1）希腊化世界的形成，大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。由于经济、
文化的交流往往大大超出政治统治的区域，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心、以地
中海和中亚印度为两端的新的交通体系。
（2）希腊化时期，希腊文化与包括中国文化在内的欧亚非大陆的各主要古老文化都发生了或多或少的接
触，希腊化文化沟通了古代世界五大文化的源流。
（3）希腊化时期的文化涉及众多领域。政治、宗教、艺术、科技以及哲学，等等，都透露出希腊化时代
的明显特征。值得一提的是，从此以后，希腊语成了希腊化世界的通用语言，不少当地人用希腊语写了本
国本地区的历史，大大丰富了希腊化时期的史学宝库。
（4）希腊化文化确是人类历史上第一次文化大交流、大汇合，它承前启后、继往开来，具有划时代的意
义。从此，人类进入了欧亚非大陆间文化大交流的新时代。
4．全面辩证的看待蒙古西征的影响
历史唯物主义认为，矛盾规律是人类社会发展的普遍规律，矛盾分析法就是辩证分析法，它要求我们从实
际出发，实事求是，联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地，全面地而不是片面地看待历史问题。
（1） 进步性 ： 大大推动了东西方的互相了解；引发了较大规模的民族迁徙；使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
（2 ）破坏性 ： 使得被征服地区经济发展受到严重的阻碍，社会生产力遭到破坏，人口大量死亡。
第二节 近代战争与西方文化的扩张
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1．美国文化
（1）背景
①来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地
上。
②在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成
了美国文化的多元特征。
（2）特征及表现
①在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。
②使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同。
③他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。
④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神，成为北美殖民地文化的一部分。
（3）形成过程
①独立战争前，“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。
②独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。
③1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。
（4）评价
①进步性：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。自由女神像成为美国文化的重要符号之一。
②局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。
2．拉丁美洲文化
（1）背景
①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶，它们控制着美
国以南的广大美洲地区。西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。
②在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地土生白人成为革命的主要领导者。西属
拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。
（2）民族与文化特征
①欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。
②传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。
③作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。⑤文化多元性非常明显。
（3）评价
①进步性：取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。
②对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成。
二、拿破仑战争后的欧洲文化的重构
1．背景
（1）17－18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西
洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。
（2）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。
（3）在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治
文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
2．表现
（1）俄国“十二月党人”起义
“十二月党人”于1825 年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的
主张。
（2）波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波
兰的民族解放斗争。
（3）德国
①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革。随着经济的发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。
②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。德意志的统
一之势已不可阻挡。
三、欧洲殖民者的文化侵略
1．方式和影响
（1）方式：文化侵略是重要的组成部分；殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值
观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
（2）影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现
出新的多样性。
2．在亚洲的表现
（1）中国：鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清
政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
（2）日本：他们的思想，对周边国家如日本也产生了影响。
（3）印度
①英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过英式教育的印度上层精英
却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。
②印度的传统文化顽强地保留下来，如印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教，基督教未能全面流行开来；
种姓制度虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色。
（4）埃及：独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保
留。3．正确看待拿破仑战争在世界史空间上和时间上的位置
从空间上看，拿破仑战争影响的区域范围十分广大，包括西欧大部分国家，东欧一部分国家，包括非洲的
埃及等等一系列国家，对这些国家以及欧美国家的殖民地半殖民地都产生了很大的影响。
从时间上看，拿破仑战争发生在 19 世纪初期 ，工业革命正在发生，客观上传播了先进的生产方式和民主制
度以及自由平等等文化思想，对世界历史产生重大影响。
4．从文化角度看待鸦片战争发生的原因
除了鸦片战争发生的经济根源等多方面原因之外，我们从文化方面分析鸦片战争发生的原因。
西方以粗暴的方式输入西方文化，激起中国人民的反抗；
中国传统文化中的某些成分使得朝廷缺乏在外交和贸易上与他国建立平等往来的精神。
第三节 现代战争与不同文化的碰撞和交流
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1．背景
（1）一战前东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。
（2）第一次世界大战以极其残酷的方式，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西
亚和北非各地。
（3）战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国
家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
（4）印度、北非地区在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指
导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
2．表现
（1）亚洲：尤为深刻。
①中国：巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受
马克思列宁主义。这一思想文化上的巨大变化，以中国共产党的成立为标志，从此，中国共产党一直领导
着中国革命的进程。
②法属印度支那：胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。
③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。
（2）非洲和拉美地区表现：出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
3．影响：欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1．背景
（1）战争期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半
殖民地的独立要求。
（2）战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。
2．表现
（1）朝鲜获得了独立。
（2）中国收复了台湾。
（3）英帝国的解体。
（4）法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1．概述：随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西
方文化相结合的新文化。
2．印度的文化复兴：多样化
（1）接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。同时注重发展传统文
化，使印度走上了独特的发展道路。印度的现代文化呈现多样化特征。
（2）政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英
语。
（3）注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。
（4）历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。
3．新加坡、韩国的文化复兴
注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等，同时又注意吸
收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化。
4．埃及的文化复兴
（1）具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。
（2）伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教。
（3）阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。
（4）古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影
响。
5．关于殖民地半殖民地文化的新建
（1）第一次世界大战的爆发和战争给人类造成的巨大灾难，不仅使西方世界笼罩在一片 “ 世纪末 ” 的悲
凉气氛之中，同时也使本来对学习西方文化充满热情和希望的殖民地半殖民地人们产生了怀疑和动摇，加
上其他方面的原因，对殖民地半殖民地思想文化产生了重大影响。
（2）一战后西方思想界活跃的社会主义思潮和 “ 东方文化救世论 ” 思潮，产生重大而深远影响。
（3）西方人本主义和文化相对论的传入和影响也非常大。
（4）推动了殖民地半殖民地民族主义的发展。
6．人类命运休戚相关
和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能够联合起来，
共同应对人类生存与发展面临的挑战。人类命运休戚相关，国与国之间应和平共处。要加强国际合作，求
得共同发展。
