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绿卡图书——走向成功的通行证 第五单元 认识钟表 单 元 备 课 第 五 单元 本单元所需课时数 10 课时 主 要 内 容 本单元的教学内容主要有两个：一是两个一位数相加得数超过10 的加 法，简述为“20 以内的进位加法”；二是解决问题，主要是用加法解决简单 的实际问题。 教 材 分 析 本单元计算分为3 个部分，即9 加几，8、7、6 加几和5、4、3、2 加几。 前两部分例题的编排，大体分为以下三个层次：第一，以实际情境提供计算 题，并呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解算理，掌握 算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出得数。 教 学 目 标 1.知道20 以内进位加法的基本方法，能熟练、准确地口算20 以内的进位 加法。 2.学会用加法解决简单的实际问题。 3.通过数学学习，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生 活中的作用。 重 点 、 难 点 重点：理解凑十算理，掌握算法；进一步认识简单应用题的基本结构， 会用整体与部分的关系分析、解决图文结合的应用问题。 难点：熟练、正确的口算20 以内的进位加法。准确地分析应用问题的数 量关系，正确地列式解答结合的应用问题。 教 与 学 建 议 1.准备必要学具，如多媒体课件等。 2.提倡方法多样化，采用分组讨论的形式。启发式教学法与直观演示 法。 3.在教学中充分利用学生已有的生活经验，要在活动中认识钟表。 单 元 课 时 分 配 1.9 加几 3 课时 2.8、7、5 加几 2 课时 3.5、4、3、2 加几 1 课时
