文档文本内容
15．2．2 分式的加减（二）
一、教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.
二、重点、难点
1．重点：熟练地进行分式的混合运算.
2．难点：熟练地进行分式的混合运算.
三、例、习题的意图分析
1． 例7 是分式的混合运算. 分式的混合运算需要注意运算顺序，式与数有相
同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，
注意最后的结果要是最简分式或整式.
例7 只有一道题，训练的力度不够，所以应补充一些练习题，使学生熟练掌握
分式的混合运算.
2． P142 页练习1：写出问题3 和问题4 的计算结果.这道题与第一节课相呼
应，也解决了本节引言中所列分式的计算，完整地解决了应用问题.
四、课堂引入
1．说出分数混合运算的顺序.
2．教师指出分数的混合运算与分式的混合运算的顺序相同.
五、例题讲解
例7.计算
[分析] 这道题是分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运
算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的
结果要是最简分式.
（补充）计算
（1）
[分析] 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到
分式本身的前边..
解：
=
=
=
=
（2）
[分析] 这道题先做乘除，再做减法，把分子的“-”号提到分式本身的前边.
解：
=
=
=
=
六、随堂练习
计算
（1）
（2）
（3）
七、课后练习
1．计算
（1）
（2）
（3）
2．计算
，并求出当
-1 的值.
八、答案：
六、（1）2x （2）
（3）3
七、1.（1）
（2）
（3）
2.
,-
课后反思：
