文档文本内容
2026 年高考第一次模拟考试（新高考通用16+3）
历史·全解全析
（考试时间：75 分钟，分值：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．西周时期，“封建亲戚，以藩屏周”，诸侯需定期朝贡、提供军赋和力役。这一制度的核心是（）
A．土地私有
B．血缘纽带
C．中央集权
D．贵族世袭
2．汉武帝时期，在皇帝之下出现了两个官僚机构系统：一个是由尚书等官员组成的中朝，成为真正的决
策系统；另一个是以丞相为首的外朝，逐渐变成执行政务的系统。中外朝的形成主要缘于（）
A．君权和相权的矛盾
B．中央集权的强化
C．官吏选拔制的革新
D．外戚势力的膨胀
3．（情境题）唐中后期京畿乡村普通农民家庭收支情况一览表
项
目
粟
绢（绵）、布
钱
收
入
粮食52．2 石
绢（绵）2．5 匹、布5
端
/
支
出
夏秋税2．1 石
口粮39．5 石
其他5．5 石
制衣绵6 两
制衣布1 端3 丈
夏秋税钱、榷酒钱2870 文
耕牛300 文
生产生活用品1322 文
盈
亏
5．1 石
（折合钱4080 文）
绢（绵）1．5 匹、布3
端2 丈
（折合钱1375 文）
-4492 文
据表可知，当时当地（）
A．农民生活相对稳定
B．社会阶层分化加快
C．赋税改革深得民心
D．货币经济发展迅速
4．（新情境·人物评价）南宋时期，岳飞身后形象多有不同。宋孝宗为岳飞平反并赐号“武穆”，宋理宗
将岳飞谥号改为“忠武”，道学士大夫将其塑造成“文武全器”的儒将形象，民间多宣扬其为舍生取
义的悲情英雄。这反映出（）
A．历史认知在争论中不断发展
B．历史解释一般具有片面主观色彩
C．历史人物评价缺乏统一标准
D．立场影响对历史人物的价值判断
5．（新考法）如图为明朝中后期中枢政治形成的金字塔结构。据此可知（）
A．皇帝加强了对朝政的控制
B．行政中枢机构职责分明
C．内阁大臣的权力受到削弱
D．司礼监掌握了决策权力
6．19 世纪60 年代，兵事、枪炮、轮船制造及边务、海防诸事务均被视为“洋务”。然至80-90 年代，朝
中普遍认为“近数十年来，吾国家柔怀远人与富国强兵之计，均目之曰‘洋务’，其称名已不正”。
这一认识的改变反映出（）
A．“中体西用”思想拓展
B．传统经济结构瓦解
C．“外需和戎”理念成熟
D．近代国家意识萌发
7．（情境题）下图反映了1913 年中华民国第一届国会议员构成基本情况，据图可知（）
A．议员代表了全体国民利益
B．选举是新旧势力妥协的结果
C．知识分子是革命主导力量
D．国会是民国的最高权力机关
8．木刻《豆选》创作于1948 年，取材自河北省获鹿县大河村土改运动中的真实场景，一个农民正小心翼
翼地将掉落的豆子捡起，神态专注而认真：临近的拄拐老者，边走边瞧着手中举起的豆子，颤巍巍地
走向选举的地方。《豆选》的创作内容反映了（）
A．民主制度建设的探索
B．革命政权开创的伟大尝试
C．农民生产积极性提高
D．解放区扫盲运动亟需推广
9．（新考法）下表为中美贸易额变化情况。表中中美贸易额的增长主要得益于（）
年份
美国对华出口（百万美元）
中国对美出口（百万美元）
1972
60
32
1975
304
156
1980
3，755
1，059
——数据来源：徐中约《中国近代史：1600—2000 中国的奋斗》
A．中国改革开放政策的实施
B．中美两国政治关系的改善
C．世界经济全球化趋势增强
D．美国承认一个中国的立场
10．公元前1 世纪，罗马元首屋大维被元老院授予“奥古斯都”的封号。他向元老院述职时说：“我在威
名上超过了所有人，但我拥有的权力并不比与我同掌任何官职的同僚拥有的更多。”这说明他统治时
期的罗马（）
A．保留一定的共和色彩
B．坚守传统的政治体制
C．政权具有民主的性质
D．注重发挥公民的作用
11．阿拉伯帝国建立初期，任何人想要完全融入政府或知识活动，就必须能够读写阿拉伯语才行，最好还
有穆斯林身份。与深受拉丁语影响的日耳曼民族不同，穆斯林的头衔如“哈里发”“埃米尔”等都源
自阿拉伯语。这说明阿拉伯人具有（）
A．强烈的文化认同感
B．领先世界的民族文化
C．相对的文化保守性
D．实用高效的语言系统
12．1538 年，英王亨利八世发布公告，要求将英文《圣经》放置在各教堂的显眼之处，并细心保管，以使
本教区信众可以便捷地看到并读到它。此后，英国全国掀起印刷和出版《圣经》热潮。这一举措旨在
（）
A．削弱罗马教皇的权威
B．强化对民众的思想控制
C．推动印刷技术的进步
D．实现王权与教会的联合
13．19 世纪后半期，英国普通女性逐渐取代贵族妇女成为时装潮流的引领者，贵族式“维多利亚”服装被
视为病态，烦琐华丽的服饰被简约精干的服饰所取代，女性的着装朝着轻便舒适的方向发展。推动英
国服饰变化的主要原因是（）
A．启蒙思想的传播
B．工业革命的开展
C．民主政治的进步
D．审美观念的变迁
14．（真题改编）1928 年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000 万美元的拖拉机工厂建造订单。“后
来，约有12 个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有
1500 名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（）
A．引入外国资本发展私营企业
B．释放与西方强化合作的信号
C．引进先进技术推进工业化
D．寻求美国援助以渡过危机
15．20 世纪七八十年代，美国政府持续推进环境污染立法与治理改革，更多强调私人企业对环境治理的成
本负担与责任意识，并允许私人企业间根据自身生产情况买卖排污权。美国政府旨在（）
A．保障军费支出，应对冷战局势
B．加强环境保护，缓和社会矛盾
C．缓解财政负担，强化市场作用
D．发展新兴产业，优化经济结构
16．1970 年9 月4 日，左翼政治家阿连德通过民主选举赢得智利总统大选。美国低价抛售战略铜储备，铜
价猛跌，智利经济巨震，GDP 迅速下降了3．6%，世界银行和国际货币基金组织却拒绝提供贷款。
1973 年9 月11 日，陆军司令皮诺切特发动政变，推翻了阿连德政府。此次政变源于（）
A．拉美冷战意识形态斗争尖锐
B．美国企图转嫁经济危机损失
C．经济不平衡阻碍了拉美独立
D．单一经济结构导致经济被动
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3 小题，共52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一秦统一后，在中央设立三公九卿制，三公指丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事
和监察；在地方推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。
材料二汉初，刘邦实行郡国并行制，分封同姓诸侯王镇守各地。后来诸侯国势力膨胀，威胁中央
集权，汉武帝颁布“推恩令”，逐步削弱诸侯王权。
——据《史记》《汉书》等
（1）根据材料一，指出秦朝政治制度的核心特征。（2 分）
（2）根据材料二，说明汉初郡国并行制的弊端及汉武帝的解决措施，并结合所学知识分析该措施的
影响。（14 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（24 分）
材料一“大航海时代”促进了世界各地的交流与商贸联系，也使得海洋的重要性大增强。海洋不
再是不同国家、社会和文化之间隔离的屏障，而是成为了彼此链接的通道。这期间，葡萄牙、西班牙、
荷兰成为了第一批海洋强国。英国在18 世纪中期开始引领了人类历史上第一次工业革命，完成了从
工场手工业向机器大生产的转变，工业化的生产力让英国成为了当时世界第一的工业强国，英国作为
世界海洋强国才具有了真正的实力保障。……二战全面催生了美国位居世界第一的国内科技和工业制
造能力的军事转化。二战结束后，美国取代英国成为海上霸主。
——改编自朱锋《海洋强国的历史镜鉴及中国的现实选择》
材料二1947 年印度独立初期，整个印度洋仍然受英国控制。英国海军军官长期以来一直担任印
度海军系统的最高指挥官，并负责制定印度的海洋战略，在1958 年4 月之后才由印度人担任。为了进
一步控制印度洋，印度提出了建设“远洋海军”计划，在原先已经设立的东部和西部海军司令部之外，
于1976 年在科钦成立了南部海军司令部。其中西部海军司令部坐落在孟买，东部海军司令部则位于
维萨卡帕特南。2001 年，印度又组建了安达曼-尼科巴司令部，这是印度成立的第一个融合了海、陆、
空三军以及海岸警卫队的联合司令部。由此可见，印度洋地区东部包括西太平洋地区对印度越来越重
要了。此外，印度积极建立一支“远洋海军”，打造强大的航母战斗群。从1987 年到1997 年这10 年
时间里，印度海军实质已拥有了两艘在役航母，这为印度海洋战略从近海防御到远洋防御转型提供了
基础。
——改编自高兰《世界主要海洋国家四种海权模式的特征及其对中国的启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代以来海洋强国变迁的基本历程，并说明影响海洋强国变
迁的因素。（9 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括印度海洋战略的内容，并分析其影响。（15 分）
19．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料《科学》杂志的创办
●1914 年6 月，以任鸿隽为首的6 名留学生决定成立科学社，并创办《科学》杂志。他们积累足
够数量的文稿并跨洋送回国内，委托朋友代为印刷发行，不仅不拿稿费，还要交会费来保障杂志出版。
●1915 年1 月，《科学》杂志在上海发刊，发刊词中强调：“世界强国，其民权国力之发展，必
与其学术思想之进步为平行线……科学者，可应用以正德利用厚生者也……为芸芸众生所托命者，其
唯科学乎！”
●1915 年1-12 月，《科学》发表文章要目：《中美农业异同论》《伽利略传》《近世科学的宇宙
观》《战争与科学》《论近年派送留学政策》《科学与教育》等。
●1915 年3 月，清华学生叶企孙对《科学》杂志表现出浓厚兴趣。叶企孙后来赴美留学成立中国
科学社分社，学成归国后在清华大学任教。
●1915 年9 月，爱迪生给《科学》杂志社回信：“以数千年沉睡之大国……知开明教育为国家势
力与进步之基础，得非一极可惊叹之事？贵国学子关于教育上之致力，实令远方识时之士闻而钦佩，
贵国之有此，发达之征也……谨奉书以贺。”
●1918 年9 月，蔡元培每月开始资助《科学》200 元，以保证《科学》杂志正常出版并强调：
“《科学》为吾国今日唯一之科学杂志，绝不能坐视其中辍。”
●1918 年10 月，中国科学社和《科学》杂志编辑部整体迁回国内。中国科学社成员先后在东南大
学、浙江大学任教，培养了如严济慈、赵九章、黄厦千、王家楫等人才。
——摘编自宋业春《中国科学社史》等
根据材料并结合所学知识，以“人·杂志·时代”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；
立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（12 分）
