文档文本内容
第二单元 古代欧洲文明
选拔卷
（考试时间：40 分钟 试卷满分：60 分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
第Ⅰ卷（选择题 共40 分）
一、
选择题：本题共20 个小题，每小题2 分，共40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．（2021·云南德宏·九年级三模）托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一
隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文
化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是
A．古埃及文明
B．古罗马文明
C．古希腊文明
D．阿拉伯文明
【答案】C
【详解】
结合所学知识可知，符合材料中“陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏”“最原创、最绚丽的文
化、商业、社会秩序和政治”等信息的只有古希腊文明；古希腊工商业发达、文化繁荣，且以民主
政治著称于世，创造了闻名世界的古希腊文明，C 项正确；古埃及文明位于尼罗河流域，属于非洲，
排除A 项；古罗马文明和阿拉伯文明与题干材料的内容无关，排除BD 项。故选C 项。
2．（2021·河南九年级其他模拟）德国历史学家雅斯贝斯曾说:“希腊城邦定了西方所有自由的意
识、自由的思想和自由的现实的基础。”这句话说明（ ）
A．希腊城邦制度有利于自由主义产生
B．古希腊文明是一切人类文明的发源地
C．古希腊建立了许多城邦国家
D．西方民主的开端起源于雅典的民主政治
【答案】A
【详解】
根据材料“希腊城邦定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实的基础。”可知希腊的城
邦制度有利于公民自我、自由意识的发展、有利于自由主义产生，因此成为西方自由思想、自由主
义的源泉和基础，故选A；“一切”说法绝对化，B 错误；C 与材料内容无关，排除；材料没有提
到“民主”，D 错误。
3．（2021·广东九年级其他模拟）（原创）古埃及人有一套独特的雕塑艺术法则，他们认为静止的、
永恒的，以特定角度展现出的人体就是美的。而希腊雕塑《掷铁饼者》明显受到这一法则的影响，
运动员的面部表情平静，身体自然扭曲，做预备动作时肌肉完全展开，清晰可见。古埃及和希腊在
艺术方面这种关联源于（ ）
A．古埃及和希腊地理位置相近
B．罗马帝国征服古埃及和希腊
C．希腊善于学习其他国家文化
D．亚历山大征战促进文化交流
【答案】D
【详解】
根据材料“古埃及人有一套独特的雕塑艺术法则，他们认为静止的、永恒的，以特定角度展现出的
人体就是美的。而希腊雕塑《掷铁饼者》明显受到这一法则的影响，运动员的面部表情平静，身体
自然扭曲，做预备动作时肌肉完全展开，清晰可见”，分析可知：古埃及雕塑与希腊雕塑有相似的
呈现方式，这种文化关联必然得益于促使古埃及与希腊发生关联的历史事件，可判断是亚历山大征
服埃及，促进了文化交流，故选项D 符合题意；“古埃及和希腊地理位置相近”说法错误，故选项
A 不符合题意；材料体现的是古埃及和希腊的文化交流，与罗马帝国关联不大，故选项B 不符合题
意；材料不能证明“希腊善于学习其他国家文化”，故选项C 不符合题意。故答案为D。
4．（2021·福建九年级其他模拟）下表所示内容评价的是（ ）
积极性
体现了平等和公正等民主原则，开创了奴隶制民主政治的先河
局限性
仅适用于本城邦成年男性公民，妇女和外邦人无权享受
A．印度种姓制度
B．雅典民主政治
C．罗马帝国扩张
D．日本幕府统治
【答案】B
【详解】
古希腊雅典民主政治体现了平等和公正等民主原则，但只适用于雅典的男性成年公民，奴隶、妇女、
儿童和外邦人无权享受，故B 符合题意；印度种姓制度是一种以血统论为基础的社会体系，职业世
袭，等级森严，排除A；罗马帝国和日本幕府统治时期均非民主政治，排除CD。故选B。
5．（2021·商南县富水镇初级中学九年级二模）古代奥林匹克运动会开始于公元前776 年，由古希
腊各城邦派出最好的运动员进行速度、力量和技巧等方面的比赛……每个冠军都会得到橄榄花冠，
运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。材料反映出希腊人民的愿望是（ ）
A．和平、友谊
B．民主、法制
C．富裕、强盛
D．战功、荣耀
【答案】A
【详解】
根据“运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止”可知希腊各城邦通过举办运动会停止城邦
之间的所有敌对活动，由此可知提下了各城邦之间追求和平和友谊的目标，故选A；“停止一切敌
对活动”反映的是和平和友谊，不能体现民主、富裕和战功，排除BCD。
6．（2021·射阳县实验初级中学）下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A．小国寡民
B．自给自足
C．民主政治
D．军事独裁
【答案】A
【详解】
希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。表格中体现出雅典和斯巴达
人口较少。体现出“小国寡民”的特点。故A 符合题意；自己自足是小农经济的特点，排除B；表
格体现不出民主政治信息，排除C；军事独裁不符合材料中城邦制的特点，排除D。故选A。
7．（2021·江苏九年级二模）按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是
①开始推行儒略历②亚历山大东征③查理曼帝国④编纂《査士丁尼法典》
A．①③②④
B．②①④③
C．②③①④
D．③②①④
【答案】B
【详解】
罗马共和国末期，凯撒（公元前100 年—公元前44 年）命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称
“儒略历”；公元前4 世纪，亚历山大通过东征建立了一个空前庞大的帝国；800 年的圣诞节，教
皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理大帝”或
“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”；527 年，查士丁尼继任为东罗马帝
国皇帝，组织编纂《査士丁尼法典》，因此按时序排列正确的是②①④③。B 正确，ACD 排除。故
选B。
8．（2021·河南九年级二模）战争总会带来很多“后遗症”，灾难过后衍生出的效应往往比战争持
续的时间更长久。下列是亚历山大东征后出现的“衍生效应”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【详解】
结合所学知识，公元前4 世纪，亚历山大东征创立了一个横跨欧亚非三大洲的大帝国，东征虽然给
东方人民带来了深重的灾难，但是客观上促进了东西方文化的交流，推动了希腊文化的向外传播，
开启了一个希腊化时代，据此分析，受希腊影响的古代亚洲建筑反映了亚历山大东征的“衍生效
应”，B 正确；埃及金字塔属于古埃及文明，雅典帕特农神庙、克里特岛的宫殿遗址属于古希腊文
明，这些在亚历山大东征之前就已经存在，ACD 排除。故选B。
9．（2020·河南省实验中学九年级期末）在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量的希腊题材的艺
术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子，例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造
成这一现象的主要原因是
A．希腊城邦建立
B．佛教对外传播
C．亚历山大东征
D．罗马帝国扩张
【答案】C
【详解】
根据题干“在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子”并结合所学知识可知，公元前4 世纪，马
其顿国王亚历山大历经10 年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流
域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被
称为“亚历山大大帝”。东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。因此，造成这一现象的主要原因是亚历山大东征，故选
C 项；希腊城邦建立后，实行奴隶制民主政治，与题干材料的文化交流无关，排除A 项；材料体现
的是希腊文化对佛教的影响，而不是佛教对外传播，排除B 项；罗马帝国的扩张使罗马文化渗入到
他所统治的广大地区，排除D 项。
10．（2021·河南南阳·九年级二模）《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法
庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。材料反映了罗马法的核心内容是
A．私有财产神圣不可侵犯
B．维护奴隶主贵族的利益
C．法律的公平公正
D．债务关系
【答案】A
【详解】
根据材料“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或
卖之为奴”可知，罗马法维护债权人的利益，体现私有财产神圣不可侵犯，A 项正确；B 项说法太
笼统，且材料强调罗马法维护私有财产神圣不可侵犯，排除；材料没有涉及法律的公平公正，而是
强调罗马法维护私有财产神圣不可侵犯，排除C 项；材料强调罗马法维护债权人的利益，明确债务
关系和义务是罗马法的一部分，不能说是核心内容，排除D 项。故选A 项。
11．（2021·全国九年级课时练习）从历史文化的角度看，“条条大路通罗马”、“身在罗马，就
像罗马人一样行事”这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B．当时有很多外国人在罗马学习生活
C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区
【答案】D
【详解】
根据材料并结合所学可知，罗马帝国地跨亚非欧三洲，帝国境内海路、陆路交通畅通无阻、四通八
达，所以有“条条大路通罗马”的西方谚语；为了统治疆域辽阔的大帝国，罗马帝国在其统治地区
推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马文化，“像罗马人一样行事”。因此，材料中的西方谚语
的形成说明了罗马文化渗入到它统治过的广大地区，故D 项正确；“罗马帝国为了向外扩张修建了
许多道路”只能表达材料的部分主旨，故A 项错误；“当时有很多外国人在罗马学习生活”与材料
无关，故B 项错误；材料未体现“罗马帝国的征服和统治充满着暴力”，故C 项错误。
12．（2021·河南九年级一模）下列两幅图片中的信息可以印证（ ）
A．古代文明之间的交流
B．东方文明优于西方文明
C．儒略历影响世界历法
D．西方文明成果源自东方
【答案】A
【详解】
古埃及人根据尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历，罗马统帅儒略.凯撒以埃及太
阳历为蓝本，编制的历法，被后人称为儒略历，两幅图片体现了古代文明之间的交流，故选A；没
有与东方文明的比较，不能得出东方文明优于西方文明，排除B；材料无法体现儒略历对世界历法
的影响，排除C；材料无法体现古埃及太阳历、古罗马儒略历源自东方，排除D。
13．（2021·河南九年级一模）罗马诗人贺拉斯说：被俘虏的希腊人诱使他野蛮的征服者成为俘虏。
下列图片能见证这一观点的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【详解】
题中的“野蛮的征服者”指的是罗马，在征服希腊之后受希腊文化影响，继承并发展了希腊文化，
材料中诗人的意思是文明同化，万神庙就是其中的典型代表，故C 项说法符合题意，正确；《荷马
史诗》是古希腊诗歌文化的经典，反映不了对罗马的影响，故A 项不合题意，排除；《查士丁尼法
典》是古代罗马法律的汇总，没有体现希腊文明的影响，故B 项不合题意，排除；《掷铁饼者》是
希腊雕刻家米隆于约公元前450 年雕刻的青铜雕塑，也不能反映对罗马文化的影响，故D 项不合题
意，排除。
14．（2021·福建九年级二模）“皇帝可以自己制定法律；这就是说，法律再也不必在公民大会上
制定”材料反映了罗马体制的变化是（ ）
A．罗马法越来越完善B．由共和国走向帝制C．由王政时代走向共和
D．由奴隶制走向封建制
【答案】B
【详解】
根据题干“皇帝可以自己制定法律”结合所学知识，由皇帝来制定和编撰法律，说明了这一时期的
法律是皇帝用来维护个人统治的工具，说明当时的体制已经转变为非常典型的帝制，B 正确；题干
“皇帝可以自己制定法律”可知罗马法成为皇帝维护个人专制工具，表明罗马法存在较大的弊端，
排除A；罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在元老院手中，公民大会是形式上的最高权力机关，
排除C；由奴隶制走向封建制不是题干反映的罗马体制变化，排除D。故选B。
15．（2021·陕西）“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，下列各序号所
指代的时期正确的一组是
A．①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
B．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
C．①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
D．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国
【答案】B
【详解】
依据所学可知，公元前1000 年，罗马城邦出现；公元前509 年，罗马建立了共和国，共和国时期
取得布匿战争的胜利，公元前27 年屋大维任罗马皇帝，故公元前509---公元前27 年是罗马共和国
时期；公元前27 年屋大维任罗马皇帝，375 年，日耳曼人大举入侵罗马帝国。395 年世纪末，罗马
帝国分裂为东西两个帝国，故公元前27---395 年是罗马帝国时期；476 年，西罗马帝国在日耳曼人
的打击下灭亡；395---1453 年是东罗马帝国统治时期，故B 符合题意；ACD 排列顺序错误，不合题
意。故此题选B。
16．（2021·全国九年级专题练习）下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”
的读书笔记，由此可以得出的结论是
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主制
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
【答案】D
【详解】
根据所学和材料可知，随着罗马帝国的发展和后来东罗马帝国的繁荣，基督教、拉丁文广泛传播开
来，这说明帝国的扩张客观上促进人类文明传播，故D 符合题意；帝国起源于亚平宁半岛，材料是
说帝国的扩张对文明传播的作用，故ABC 均不符合题意。故选D。
17．（2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也
就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马的古典文化成就描述准确的一项是
A．《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”
B．大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新
C．《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统
D．儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本，一直沿用至今
【答案】B
【详解】
根据所学知识可知，罗马大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新，B 项正确；古希腊神话
的创作特点是“神人同形同性”，《掷铁饼者》是运动员的雕塑，排除A 项；《十二铜表法》是罗
马第一部成文法，《查士丁尼民法大全》是罗马法体系化最终完成的标志，排除C 项；儒略历以古
埃及太阳历为蓝本，一直沿用至今，排除D 项。故选B 项。
18．（2021·湖南永州·中考真题）德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一-次以武力，
第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对
“罗马第三次征服世界”理解正确的是
A．罗马帝国疆域地跨三大洲
B．罗马法奠定欧洲民法基础
C．基督教成为世界主要宗教
D．古罗马法律体系系统完备
【答案】B
【详解】
根据“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知古罗马帝国
第三次是以法律征服世界，罗马法奠定了后来欧洲民法的基础，影响深远，故选B；“罗马第三次
征服世界”主要是罗马法对后世影响深远，ACD 的说法都不符合题意主旨，排除。
19．（2021·湖北黄冈·九年级三模）公元前5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警
察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕
迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典（ ）
A．公民大会形同虚设
B．民众失去政治热情
C．参政是公民的义务
D．实施残暴的统治
【答案】C
【详解】
古代雅典实行民主政治。公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也
随之发展到高峰。材料中“驱使公民去参加公民大会”说明参政是公民的义务。故C 符合题意；材
料没有说明公民大会的问题，排除A；材料说明参政是公民的义务，没有说明民众失去政治热情，
排除B；雅典实行民主政治，并不是残暴统治，排除D。故选C。
20．（2021·河南九年级二模）古希腊的天文学在很大程度上源于巴比伦，同时也受到古埃及的影
响，如古希腊天文学奠基人泰勒斯精心研究古埃及、古巴比伦人的数学和天文学后，预测出了日食
和月食的发生时间。这些史实意在强调
A．古希腊是西方文明之源
B．古埃及是最古老的文明
C．文明交流推动社会进步
D．天文历法关乎农业生产
【答案】C
【详解】
根据材料“古希腊的天文学在很大程度上源于巴比伦，同时也受到古埃及的影响，如古希腊天文学
奠基人泰勒斯精心研究古埃及、古巴比伦人的数学和天文学后，预测出了日食和月食的发生时间”
可知。古希腊的天文学受到了古巴比伦与古埃及的影响，说明文明交流促进了天文学的发展，推动
了人类的进步，故Ｃ项正确；材料无法证明古希腊是西方文明之源，不符合材料主旨，故Ａ项错误；
材料无法体现古埃及是最古老的文明，故Ｂ项错误；材料没有体现天文历法与农业生产的关系，故
Ｄ项错误。
二、综合题（本大题共2 题，每题10 分，共20 分）
21．（2020·江苏九年级月考）阅读下列材料回答问题。
材料一：伯利克里时期雅典相关人群及人数统计表
人群
自由民（含妇
女和儿童）
奴隶
梅迪克（外
邦人）
公民（成年
男子）
出席公民大会
的公民
人数
168000 人
200000 人
32000 人
约40000 人
约3000 人
材料二：如下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把
奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，
只需向主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
材料三：公元前450 年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料四：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。
在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名
这部法典，他当之无愧。
（1）材料一表明，雅典民主政治的主要特点是什么？（2 分）
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？（2 分）
（3）材料三是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？（2 分）
（4）根据材料四并结合所学知识说说查士丁尼命人编写法典的目的是什么？（2 分）
（5）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？（2 分）
【答案】（1）成年男子参与国家管理的民主政治制度。（2 分）
（2）《汉谟拉比法典》；是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（2 分）
（3）《十二铜表法》；是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2 分）
（4）为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。（2 分）
（5）都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。（2 分）
【详解】
（1）从材料一的数据可以看出，成年男性公民尤其是参加公民大会的公民在雅典总人口中所占的
比重很小，所以雅典民主政治只是成年男性公民的少数人的民主。
（2）分析材料及图片可知这部法典是《汉谟拉比法典》。古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了
两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，
史称《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，它是用楔形文字刻写的。
这部法典体现出严格保护奴隶主的人权，无视奴隶的人权。
（3）根据材料二中“公元前450 年左右，罗马颁布了成文法”等信息结合所学知识可知，公元前
450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。
成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪
有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程
中的一个重要里程碑。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的
渊源。
（4）依据材料中“查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善才能成为臣民永久恪守的行为
规范。....后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧”由此可知这部法典是《查士丁尼法典》。
依据所学知识可知，527 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇
帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529 年起，委员会历时6 年，把自2 世纪初以来
历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。所以编
写《查士丁尼法典》的目的是为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
（5）依据材料中为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，材料中《十二铜表
法》“在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。”稳定了局势，维护了统治；材料为了稳固
帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》。由此得出：这些
法典都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。
22．（2021·宁城县向阳中学九年级期末）人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过
程。阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等
流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生
活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？（4 分）
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明
——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文
学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？（2 分）
材料三 历经10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河
流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——《世界历史》九年级上册
（3）据材料三概括古代文明交流的两种不同方式。（2 分）
（4）古代文明交流的两种方式虽然不同，但都发挥了什么共同作用？（2 分）
【答案】（1）两河流域（古巴比伦）文明、中华文明、古印度文明。（答出两项）（4 分）
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，同时形成了自己特点。（2 分）
（3）战争（暴力）方式，和平方式。（2 分）
（4）作用：都促进了东西方经济和文化的交流。（2 分）
【详解】
（1）根据材料一“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，
……”可知材料提到的亚洲文明有两河流域文明、中华文明、古印度文明。
（2）根据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去
的文明——如中东文明。……都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”结合所学可从希腊文明吸纳、
借鉴了其他地区的文明，同时形成了自己特点，来理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句
话。
（3）根据材料三“历经10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国”可知通过战争（暴力）
方式进行文明交流；根据材料三“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等
都是由阿拉伯人传入欧洲的。”可知通过和平方式进行文明交流。
（4）根据所学可知古代文明交流的两种方式虽然不同，但都促进了东西方经济和文化的交流。
