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作文写作训练小纸条04
谋篇布局·“起一承一转一合”式
【真题实战·2025 全国二卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方
式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字
记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你根据所学“起一承一转一合”式结构，写出文
章内容结构。
【模板解读】这一模板常常适用于引语材料类作文。“起一承一转一合”式作文模板通过四个环节使
文章内容更完整，思想更丰富。使用这一模板，最重要的是“转”,要写出思维的突破与转折，展现思
考的深化与拓展;要写出矛盾冲突的巧妙化解，让观点在对立中上升到新的高度。
【模板结构】“起一承一转一合”式
起:引出话题确立中心论点。可以通过“情境导入”“矛盾设问”“意象隐喻”等方式，让开篇既有观
点，又有“画面感”或“悬念感”，避免平铺直叙
承:承接“起”，并从不同角度展开论证。①论证维度多元化:从“是什么、为什么、怎么样”或“个
人、社会、国家”等不同维度展开，使“承”的部分扎实饱满。②论据分析深度化:不能仅堆砌事例，
还可以紧扣分论点进行“因果分析”“假设分析”“对比分析”等。
转:转折深化，引入相反论点或新颖视角。①转向本质:从现象讨论转向对问题根源(文化、心理等)的
剖析。②转向辩证:不是否定“承”的部分，而是与之融合，提出更高层次的统一观点。③转向现实:
将抽象哲理与当前社会思潮、普遍困境相结合，展现强烈的现实关怀
合:总结升华回扣观点。“准确呼应”而非“照搬前文”，“从‘小’到‘大’”而非“原地停留”，
“真诚呼告”而非“生硬口号”。
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作文写作训练小纸条04
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作文写作训练小纸条05
谋篇布局·"破一立一析一结”式
【模板解读】这一模板多适用于观点辨析型作文、时事评析型作文，题干材料往往给出一个具有争
议性的观点或现象，要求考生表达自己的认识和思考。
【模板结构】"破一立一析一结”式
破:驳论，对片面、错误的观点与做法进行批驳，指出某一观点的漏洞或局限性，自然引出文章要
讨论的核心问题。
立:立论，回应“破”中引出的问题，明确文章的核心观点。要与“破”的内容形成呼应。
析:对前面驳论和立论中的观点进行深度分析与延伸，要使用各种论证方法(举例论证、道理论证、
比喻论证等)去误存正。在论证中也可以提出更深层次的观点，提升文章的思想高度。
结:重申观点，可在更宏大的语境(时代、人生、社会等)下展现观点的现实价值，让文章立意更深
刻、更有意义。
【真题实战·2025 上海卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文
章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，
而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。
由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，根据所学"破一立一析一结”式结构，
写出文章内容结构。
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作文写作训练小纸条05
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作文写作训练小纸条06
谋篇布局·“引一议一联一结”式
【模板解读】这一模板通常适用于社会现象材料类作文。“引一议一联一结”式模板是一种层层递
进、逻辑严密的行文框架。根据这一模板写出来的作文，能保证结构完整清晰，又能拓展内容的深
度与广度。
【模板结构】“引一议一联一结”式
引：材料不同，引述方式各异:文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻、
内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍。
议：对材料中的现象或观点进行评议，或透过现象看本质，或评判观点正确与否，一般可从原因、
利弊、结果、意义等角度分析议论。
联：要展现对现实的关注与思考，论证时可立足青年身份、关联社会现象、结合时代背景、紧扣国
家发展。
结：要照应材料，与标题或开头呼应;也需深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
【真题实战·2025 全国二卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方
式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字
记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你根据所学“引一议一联一结”式结构，写出文
章内容结构。
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作文写作训练小纸条06
