文档文本内容
专题八 写作训练
分点突破一 审题与立意
第2 课时 情境任务类材料作文
●知识有图解
●技法有点拨
情境任务类材料作文是命题人有意识地在材料中给考生创造出情境，并提出指
令性任务，让考生能够围绕材料的内容及含意展开思辨，提出解决问题的方
法，或表达自己的见解的一种作文方式。
一、情境任务类材料作文的构成
情境材料＋写作任务＋其他要求
阅读下面的材料，根据要求写作。
高三学生李行每天把身患肌无力的好友背上教学楼。同学们认为大家可以轮流
背，不能辛苦了他一个人；父母劝他做好事应该有度，因为毕竟高三了。李行
说：“我们是好朋友，背得动，就我来背吧。”后来，媒体来了，荣誉来了，
赞美堆成了山，他不敢请假不敢犯错，不再感到快乐，同学们也觉得他不再可
亲。他陷入了纠结之中。
请以高三学生赵乐之的身份，给李行写一封信，帮助他走出困境。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
“情境材料”，即第一段文字，它以真实的情境，叙述了高三学生李行每日背
患病好友上教学楼之事，以及陷入的纠结。
“写作任务”，即第二段文字，它要求考生在具体情境中进行思考，以明确的
任务指令进行写作，让考生“戴起镣铐来跳舞”。
对象指令———“赵乐之”(写信人)“李行”(收信人)
体式指令———“写一封信”(写作文体)
内容指令———“帮助他走出困境”(书信内容)
“其他要求”，即第三段文字，要求“自选角度，明确文体，自拟标题；不要
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字”。
二、情境任务类材料作文的写法
考向(一) 时评类情境作文
时评，即时事评论，是一种对新近发生的社会新闻及时进行评说的议论文体。
它有较强的时效性和社会针对性，能及时探讨现实生活中人们最关心的问题。
这些问题常常发生在我们周围，报刊、广播、屏幕上的一句话、一个事件，都
反映着社会的动态、观念的碰撞等。这就要求考生具有高度的敏感性，能准确
捕捉有意义的评论对象，发掘有意义的思想内涵。同时，还要求考生具有强烈
的社会责任感，通过评论社会生活，弘扬民族精神，传播正能量，或者揭露某
种社会弊端，收到矫世变俗、发人深思的社会效果。
方法：(1)突破现象看本质，由表及里挖内涵。对于时评类作文材料，我们应该
在纷纭复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心，高屋建瓴地确
立自己的观点。
(2)要深入挖掘，不停留于时事或新闻表面。如果文字停留在就事论事的一般性
分析的层面上，没有展开，也没有深入挖掘这一新闻事件的内涵、本质，这样
就难以引起人们的共鸣。
(3)要有家国大情怀，不要沉迷个人小天地。如果只在自我的天地里吁长叹短，
没有宽广的胸襟和宽阔的视野，是写不好时评文章的。
阅读下面的材料，根据要求写作。
ChatGPT 是智能聊天机器人，能通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能
根据聊天的上下文进行互动，能回答后续问题、承认错误、质疑不正确的假
设，还能拒绝不适当的请求。它能撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，创
作诗歌、故事等。面对人工智能ChatGPT 火爆全球，有的人认为人工智能带来
了科技的便利，是人类的福音；有的人认为人工智能或将给人类带来威胁；还
有人认为人工智能的出现是福还是祸，完全掌握在人类手中……
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
考向(二) 任务类情境作文
与感悟思辨类材料作文的写法大体相同，所不同的是，任务类情境作文有着明
确的任务指令，如“班级计划举行读书会，围绕材料展开讨论。齐桓公、管仲
和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿”，因
此应该按照任务情境类作文的写法行文。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
在一个以“快乐的节日”为主题的活动中，老师指导一群孩子对着墙上的圣诞
树画画，孩子们画得很好，只是画出的圣诞树几乎一模一样。这时，一位参观
活动的老师把墙上的树覆盖起来，让孩子们再画一次。这一次，孩子们画出的
就是千奇百怪的圣诞树了。活动结束，老师和家长对孩子两次画出的圣诞树提
出了各自不同的看法。由此也引发了大家更多的思考。
对这件事，你有什么看法？请综合材料的内容及含意作文，体现你的思考与选
择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【限时训练】
（120 分钟）
1．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
开源与闭源是人工智能开发的两种模式。开源指源代码公开，允许任何人查
看、修改和重新开发，Deepseek 走的是开源之路；闭源指源代码不公开，只有
所有者能修改，ChatGPT 走的是闭源之路。开源强调共享协作，可以吸引更多
的人参与开发；闭源则强调技术专有，可以保护独创动力。你认为技术创新应
该走哪条路？
请写一篇文章，体现你的联想与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5 天半从山东到北京，完成了一次长
达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫
好：“有志者，事竟成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮
滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相
应处罚。”
生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也
不一定都是“好”的事。不同情况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的
理解认识各不相同，你对此有怎样的看法？请写一篇文章，发表你的观点，陈
述你的理由。
要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
人的一生充满了礼仪，“冠礼”被誉为礼之始，古代青年成为“成人”必行
“冠礼”，通过仪式宣告自己长大成人。无论是古代还是现代，成人礼都被视
为一个极具仪式感，蕴含重要意义的礼仪：“成人门”的那一边，是孩童的美
好回忆，天真、自由、无拘无束；“成人门”的这一边，是全新的天地，责
任、义务、成熟自立。
面对“成人”，有人盼望，渴求自主；有人害怕，不想长大；有人心情复杂，
五味杂陈。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系社会现实或自身经历，写一篇文
章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
5 月21 日，一个淘气的七岁男孩，将一瓶墨水从高楼上泼下，楼下住户全遭
殃。
孩子父母迅速行动起来，带着孩子挨家挨户道歉，把被“祸害”的衣物全部拿
回家中手洗，洗不干净的就买新的赔给人家；请专人来清理楼体外墙，在清理
时让孩子一直在太阳底下陪着。孩子妈妈陈女士说“必须让他意识到错误的严
重性”。事后，网友们纷纷为该父母点赞。
上述材料引发你怎样的思考和感悟？请从下列两个任务中任选一个，完成写
作。
(1)请以家长的口吻，给这个七岁的孩子写一封信，讲明父母这样做的道理。
(2)请以网友张华的身份，给孩子的父母写一封信，对他们教育孩子的方式进行
评价。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
