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专题七 语言文字运用
分点突破二 正确使用词语
第2 课时 正确运用成语
●知识有图解
●技法有点拨
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语
法功能又相当于词的语言单位。大多由四个字组成。
考向(一) 成语正误辨析
1．理解成语的准确含义，切忌望文生义
很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，往往具有
结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们准确理解和把握它的字面意义
之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义，即只按照字面的意思来理解。
“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。“自”是介词“从”，“卑”
是“低处，底下”的意思。“登高自卑”的意思是“登高山从底下开始。比喻
事情循序渐进、由浅入深”。
》典例 1 分析并判断下列加点成语运用是否正确。
(1)在范仲淹笔下，洞庭湖风光无限，有时波平浪静，天水一色，令人心旷神
怡；有时则风生水起，浊浪排空，让人顿生萧然之悲。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)现在就必须着手实现湿地资源利用方式的科学化，使湿地资源利用具有充分
的可持续性。若等到严重事态出现时再采取行动，那将是亡羊补牢，悔之晚
矣。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“风生水起”：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发
展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。这里只看到了成语的表
面义，属望文生义。
(2)“亡羊补牢”：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想
办法补救，可以防止继续受损失。此处误为“不可挽回”之意，属望文生义。
2．把握成语的侧重点，切忌语意不合
有些成语侧重这一方面，有些成语侧重那一方面，如果忽视了这些，其用法便
是错误的。如“不寒而栗”指不冷而发抖，侧重于因恐惧心理引起的发抖，若
用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不注意、不留
心，“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“不约而同”偏重于行动，“不谋
而合”偏重于见解。“设身处地”强调想，“身临其境”强调去。辨析成语
时，应仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。
》典例 2 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)直到今天，长津湖战役都是美国军事院校学习的典型案例。电影《长津湖》
通过真实还原的电影剧情，让我们重温那个中国国际形势如履薄冰的年代。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)由于气温低，又下着小雨，晚上打车的人很多。在市政府广场一带，寒风中
人们成排地一边等待，一边搓手顿脚地取暖，一见有空车就蜂拥而上，场面十
分混乱。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“如履薄冰”：像踩在薄冰上。比喻做事极为小心谨慎，
存有戒心。只强调主观心态之谨慎小心，而非侧重客观情况之危急。此处使用
错误。
(2)“搓手顿脚”：形容焦急不耐烦的样子。侧重点在烦躁上。此处使用错误。
3．把握成语的轻重大小，切忌语境不协
成语本身语意的轻重，应与成语所处的语言环境相互协调，防止因不辨语意轻
重而造成语境中成语大词小用或小词大用的现象。如成语“自以为是”和“自
命不凡”，前者的意思是认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形
容主观、不虚心，语意较轻。而后者的意思是自以为很了不起，自认为比别人
高明，瞧不起别人，语意较重。
》典例 3 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)近来，无人机“黑飞”扰乱生产、生活秩序甚至影响航班起降的案件不断出
现。近日，吴某操纵无人机“黑飞”被警方查获，其行为可谓十恶不赦。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)屠格涅夫批评莎士比亚，总的来说还算温和；托尔斯泰就比较厉害，他对莎
士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得一无是
处。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“十恶不赦”：形容罪大恶极，不可饶恕。吴某操纵无人
机“黑飞”，违反了国家法律，但此处使用“十恶不赦”，未免轻重失当。
(2)“口诛笔伐”：诛，讨伐；伐，攻击。指用言论或文字宣布罪状，进行声
讨。文中说“他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击”，使用“口诛笔伐”轻重恰
当。
4．明确成语的使用范围，切忌张冠李戴
有些成语在用法上具有很强的单一性，有适用的对象和特定的使用范围。如果
使用时不分清对象，就会出现张冠李戴现象。比如“炙手可热”指手一挨近就
感觉热，形容气焰很盛，权势很大，多误用于指人物名声显赫。“擢发难数”
形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。此成语不能用于形容一般事物数量
多。因此，在使用成语时，要思考是否因不知成语的搭配对象而将其与不合适
的对象进行搭配，是否因不明成语的特定使用范围而将其用在不适合的语境
中。
》典例 4 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)澳门历史城区就是一座没有围墙的“露天博物馆”，这块仅30 多平方公里的
土地，出神入化地讲述着千百年来这块土地上发生的大大小小的故事。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)作为中国电影史上制作规模最大、参与人数最多的电影，《长津湖》掀起了
国庆档的观影热潮，让那些平时宵衣旰食的人们纷纷走进影院。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“出神入化”：形容技艺达到了绝妙的境界，此处不能用
于“澳门历史城区”。
(2)“宵衣旰食”：指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。句中
扩大了该成语的使用范围，使用错误。
5．分辨成语的前后语境，切忌重复矛盾
有些成语本身已包含了某个意思，如果为其提供的语境中又出现该成语已有的
含义，则会造成语意的重复。有些成语的意义与句子其他部分表达的语意正好
相反，造成前后矛盾。如“真知灼见”本指正确透彻的认识，若说“十分到位
的真知灼见”则语义重复。“今非昔比”意为“现在不是过去所能比得上的”
(今盛昔衰)，如果整个句子是想表达今不如昔的，却使用“今非昔比”，则该
成语与句意出现矛盾。因此，在使用成语时，要分析成语所在句子的语言环
境，思考是否因成语中的语素与句子的某些成分重复而使句子累赘，思考成语
的语意是否与整个句子的语境相矛盾。
》典例 5 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从
根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把
人民的生命财产损失降到最低限度。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“釜底抽薪”：比喻从根本上解决问题，和前面的“从根
本上”语义重复，应删去“从根本上”。
(2)“防患未然”：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。本句中灾害已经发
生，成语与已然语境相矛盾。
6．分析成语的语法功能，切忌运用不当
每个成语由于自身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同，有的
只能作谓语，有的只能作修饰语，有的能带宾语，有的与某些成分不能搭配，
有的只能用于否定句、疑问句，这些需要同学们对此有所了解。如“越俎代
庖”比喻超出自己的职务范围，去处理别人所管的事情，“越俎代庖”后面不
可以带宾语。“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，只能作谓语，若将其作宾语，
说成“盗贼成了瓮中捉鳖”，则属搭配错误，应使用名词性成语“瓮中之
鳖”。
》典例 6 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)在首次辩论中，两位总统候选人不可开交地进行了将近两个小时的“混
战”，但观众对于首次辩论的结果并不买账。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自
己的抱负。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“不可开交”：形容没法解开或无法摆脱，不能作状语，
只能作“得”后面的补语。
(2)“文韬武略”：文武双全、大智大勇，指用兵的谋略。“文韬武略”是名词
短语，此处如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类
的词。
7．体味成语的褒贬谦敬，切忌不辨色彩
相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫
根据，多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比
喻新事物大量出现，一般用于褒义。有些成语还有谦敬色彩的区别，如“抛砖
引玉”是谦辞，指用粗浅不成熟的意见、文章引出别人高明、成熟的意见、作
品。“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，一般用于请人帮助时的
客气话。
》典例 7 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)在以“高中教育应该全面发展还是应该发挥特长”为主题的辩论赛中，正反
双方的表现可谓半斤八两，势均力敌，所以格外精彩。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)凭我的学识来讲述大师的研究和成果，实在是绠短汲深，但想来她是会原谅
的。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“半斤八两”：比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)，此
处褒贬误用。
(2)“绠短汲深”：表示自己能力不足，是谦辞。本句使用正确。
8．看清成语的形体差异，切忌似是而非
有些成语乍看意思差不多，事实上其含义大相径庭，高考命题者往往会利用成
语的这一假象来设置考题迷惑考生，如“无微不至”，待人细致周到，体贴入
微，褒义；“无所不至”，做事无法无天，到处干坏事，贬义；“无所不
为”，什么坏事都干得出，贬义；“无所不能”，什么事情都会做，褒义。
》典例 8 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)另一位成员成南炎也回忆说，赵先生总是不胜其烦地帮班里的每一位同学修
改作品，学员们称之为“开刀”，而接受“开刀”是学员最乐意不过的事儿。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)至此，因继承引发纷争并绵延5 年之久的历史积案圆满地执行终结，当事人
之间10 余年的恩怨纷争也一笔抹杀，确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建
设。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“不胜其烦”：指烦琐得使人受不了，本句应使用表示不
嫌麻烦的“不厌其烦”。
(2)“一笔抹杀”：比喻轻率地把优点、成绩等全部否定，此处应为“一笔勾
销”。
9．了解成语的灵活特性，切忌不明多义
运用成语要注意成语的多义性和在具体语境中的灵活运用。比如“咬文嚼
字”，在“有些人只会咬文嚼字却忽略了真正的问题”中，使用的是它的本
义；在“人大代表‘咬文嚼字’审读政府预算”中，则是具体语境中的灵活运
用。
》典例 9 分析并判断下列成语运用是否正确。
(1)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》
等经典剧目。
【我的分析】 ____________________________________________
(2)目前，西方各色政客粉墨登场，对中国进行了一轮经济、政治以及军事上的
唱空，指责中国操纵汇率。
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)“粉墨登场”：本义是化装上台演戏，现在我们多用它来
比喻登上政治舞台(含讥讽意)。因为我们常用它的比喻义，所以当它的本义在
这个题中出现时，我们极易误认为它是错误的。此处使用的是该成语第一个义
项，正确。
(2)“粉墨登场”该成语使用第二个义项，正确。
考向(二) 近义成语辨析
1．辨析成语的正确意义
辨析成语的意义主要包括两个角度：一是看语意重心，二是看词义的轻重大
小。
》典例 10 选择恰当的成语填空。
(1)在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的变
化，民族或区域文化特色消失加快，因此，加强文化遗产保护________。(刻不
容缓/迫不及待)
【我的分析】 ____________________________________________
(2)上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这
样在他________最终得到报应时，才会有切肤之痛。(咎由自取/罪有应得)
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)这一对成语要从语意侧重方面辨析。“刻不容缓”：片刻
也不能拖延，形容形势紧迫。“迫不及待”：急迫得不能再等待。两个成语都
形容“紧迫”，但又有区别。“刻不容缓”重在“不能拖延”，与句中“消失
加快”的语境相符；“迫不及待”多指心情，重在不能再等待。应选“刻不容
缓”。
(2)这一对成语要从词义轻重方面辨析。“咎由自取”指遭受的责备、惩处或祸
害是自己造成的，“罪有应得”指干了坏事或犯了罪得到应得的惩罚。两者都
有“惩罚是自己招来的，应该的”意思，但“咎由自取”的语义比较轻，“罪
有应得”的语义比较重。应选“罪有应得”。
2．辨析成语的适用对象
辨析成语的适用对象主要包括两个角度：一是适用的范围，二是适用的对象。
》典例 11 选择恰当的成语填空。
(1)《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，
________，娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣
和底蕴。(旁征博引/引经据典)
【我的分析】 ____________________________________________
(2)40 多年来，三任乡镇院长扎根山乡，做的都是看似十分简单重复的工作。但
他们所做的日常“小事”，正是在为人民群众提供全方位全周期的服务，为健
康中国建设________，而这些职能恰恰是城市大医院无法完成的。(添砖加瓦/添
枝加叶)
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)这一对成语要从使用范围方面辨析。“旁征博引”与“引
经据典”都有“用别的材料作为依据、例证”的意思。但“旁征博引”重在作
为例证、依据的引用材料的广博，不限于引用经典著作，适用范围广；“引经
据典”重在引用经典著作作为依据，适用范围窄。依据“诗书中华”“古诗
文”等应选“引经据典”。
(2)这一对成语要从褒贬色彩方面辨析。“添砖加瓦”：比喻做一些工作，尽一
点力量，褒义词。“添枝加叶”：在画好的树上又添加枝叶。比喻在事物原来
的基础上加以夸张渲染，添加了原来没有的内容。也比喻捏造、夸大事实，贬
义词。根据语境，应选“添砖加瓦”。
3．辨析成语的语法功能
辨析成语的语法功能主要包括两个角度：一是判断成语在句子中充当的成分，
确定该词的语法功能；二是看词语之间的搭配，不能任意组合。
》典例 12 选择恰当的成语填空。
(1)这个小偷膀大腰圆，身形魁梧，看起来像个庞然大物，但使尽________，也
不是这位精干警察的对手，最后束手被擒了。(黔驴之技/黔驴技穷)
【我的分析】 ____________________________________________
(2)谈及澳总理对讽刺漫画《和平之师》的愤怒，英国学者马丁·雅克________玄
机：真正使莫里森愤怒的原因并非照片，而是他从心里认为中国没有权利对澳
方在阿富汗的谋杀行为发表相关评论。(一语道破/一语中的)
【我的分析】 ____________________________________________
【答案】 示例：(1)这一对成语要从语法功能方面辨析。“黔驴之技”与“黔
驴技穷”都形容有限的本领，但“黔驴之技”是偏正结构，“黔驴技穷”是主
谓结构，它们的语法功能不完全一样。所填词语用作“使尽”的宾语，应选名
词性结构的“黔驴之技”。
(2)这一对成语要从语法功能方面辨析。“一语道破”与“一语中的”都有说话
简短而能抓住本质、切中要害的意思。但前者能带宾语；而后者指一句话就说
中要害，不能带宾语。应选“一语道破”。
●重点有突破
如何解答在情境化语境中成语运用的新题型？
一、成语填空
在具体语境中按要求填写成语，实际属于考查情境补写以及正确使用成语的能
力。按语境要求填写成语有两个依据，缺一不可，且不可偏倚。
1．认真分析语境
大多数情况下，根据前后文语境，经过判断、推测，就能选择所要填写的成
语，只不过有的偏重前文语境，有的偏重后文语境。但有时必须根据整个语段
材料，在掌握语段内容的基础上才能正确填写成语。
(1)通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致
内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心。
(2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语
境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语
段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，
就是把种种联系找出来。
2．做到义境相符
(1)根据语义找契合
一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身
的词义与语境中要表达的意思的契合度。两者的契合度越高，则说明该成语越
适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，
造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语
意。
(2)划分关系看搭配
一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法
联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)
与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，就要看该成语的主语
是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能
或色彩方面是否相搭配。
》典例13 (2025·八省适应性测试，改编)请在文中横线处填入恰当的成语。
大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍
摄到，因而肉眼可见的彗星__①__。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗
星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。
这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61 751
年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024 年10 月中下旬是最
佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西
郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景
观__②__，美不胜收。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“横线处”“恰当”“成语”。
第二步，切入文本，析成语。
(1)分析第一空
____________(前文提到大多数彗星需借助专业设备才能观测到，所以肉眼可见
的彗星数量是很少的，可在此处指数量稀少，故可填“屈指可数”。屈指可
数：指扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。)
(2)分析第二空
____________(根据文段第二段可知，文中说天文景观(彗星)与地理景观(玉峰
塔、十七孔桥、雪山等)共同出现在画面中，相互映衬，显得很有意思、很美
妙，故可填“相映成趣”。相映成趣：恰好能体现出这种相互映衬且充满趣
味、美感的状态。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ____________________________________________
【答案】 示例：①寥寥无几/屈指可数 ②交相辉映/相映成趣
二、成语替换
》典例14 找出文中加点成语能被括号内成语替换的一个？并说明理由。
一些走街串巷的剪纸艺人，只用几片常见的彩纸、一把普通的剪刀，顷刻就能
【甲】随心所欲(为所欲为)地剪出各种花样。这种精湛的剪纸艺术，无须用炭
笔勾稿，也无须有粉本画稿，全凭【乙】慧心巧手(丹青妙手)便可完成一件件
艺术品，不能不令中外艺术家【丙】拍案叫绝(赞不绝口)。人们【丁】耳熟能
详(脍炙人口)的民间传说、戏曲神话等，也常通过窗花、灯花等形式被表现出
来。这些艺术作品体现了人们对是非曲直的评判和对道德伦理的表达，往往让
人驻足沉思。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“加点成语”“能”“替换”“理由”。
第二步，切入文本，析成语。
(1)分析甲处成语
____________(随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲
为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。语境赞美剪纸艺人技艺高超，不
能用贬义词语，故选用“随心所欲”，不能用“为所欲为”。)
(2)分析乙处成语
____________(慧心巧手：心思敏慧，手艺灵巧。丹青妙手：多指国画大师。语
境说的是剪纸艺人，故应用“慧心巧手”，不能用“丹青妙手”。)
(3)分析丙处成语
____________(拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。赞不绝口：赞美的话说
个不停，形容对人或事物十分赞赏。语境说的是这种精湛的剪纸艺术品令中外
艺术家十分赞赏，故两词在此处都能使用。)
(4)分析丁处成语
____________(耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。脍炙人口：
美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。语境说的是人们熟悉的
民间传说、戏曲神话等，故选用“耳熟能详”，不能用“脍炙人口”。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ____________________________________________
【答案】 丙处加点成语可以替换。拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。
赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。语境说的是这种精
湛的剪纸艺术品令中外艺术家十分赞赏，故可以替换。
三、综合考查
综合考查包括运用成语仿写句子、诠释成语的语义变化、分析成语的表达效果
等，如2025 年新课标Ⅰ卷在考查形式上进行了创新，要求考生结合阅读材料的
内容，思考成语用法的演变，详细内容见本专题“整体阅读指导”典例2 第10
题。
【限时训练】
（30 分钟）
专项练习(A 级)
1．下列关于文中四个画横线处的表述，不正确的一项是(3 分)( )
年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解
读①纷至沓来，有人认为“中式故事与中式美学”正归来，媒体赞美该片是
“进化的国漫，不变的中国浪漫”。虽然《中国奇谭》的主角们是远离人间世
态的“小妖怪们”，但片中现实寓言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，
让不少观众深度共情。“小妖怪们”在这个寒冷的冬天爆火，为一颗颗②饱经
风霜的心灵燃起了一盏盏温暖的灯。
《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂和B 站联合出品的动画集。作为国产动
画“领头羊”的上美影，坚持了“不模仿别人，不重复自己”的创作精神；展
示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画；受到了世界著名动画导演宫崎骏
的喜爱与崇拜。这次“上美影”与B 站的③珠联璧合，让《中国奇谭》实打实
火出圈。
《中国奇谭》饱含着④浓郁的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小
妖怪的夏天》巧妙地将中国经典IP《西游记》里的情节作为故事背景，当齐天
大圣扫清妖怪巢穴的那一刻，观众将会回忆起儿时遥远的英雄梦想。
A．①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解
读不断涌现，替换为“熙来攘往”，使用也恰当。
B．②处“饱经风霜”，指经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生
活感受，若替换为“饱经忧患”，则语意过重。
C．③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容“上美影”和B 站
的合作关系，填入“珠联璧合”，符合上下文语意。
D．④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中
国特色明显，替换为“淳厚”，则与语境不符。
【答案】 A
【解析】 A 项，熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。对象是人，此处
指对于《中国奇谭》的解读不断涌现。对象是“对于《中国奇谭》的解读”，
因此不能替换。
2．下列选项中加引号词语的感情色彩变化与文中加点“异想天开”一致的是(3
分)( )
机场有各种驱鸟的方法，但是防鸟撞的风险不可能完全消除。中国航空学会
《航空知识》主编王亚男介绍说，有煤气炮、录音驱鸟、模型威慑、生物防治
等——以煤气为燃料的爆炸装置发出巨大声响；高音喇叭播放猛禽鸣叫声或鸟
类悲鸣声；关键区域放假人、飘带、风车、恐怖眼等；机场还会养猛禽、养
狗……这些“异想天开”的想法，都是为了把鸟吓跑。
A．他“小肚鸡肠”，对工作细节从不放过。
B．他面对大家的指责“强词夺理”，竟让人们无言以对。
C．她“婆婆妈妈”地叮嘱，让学生倍感温暖。
D．团队需要“刺头”来挑战权威，推动创新。
【答案】 B
【解析】 B 项，“强词夺理”本为贬义，此处仍表贬义(含讽刺)，感情色彩未
变。A 项，“小肚鸡肠”表挑剔，贬词褒用。C 项，“婆婆妈妈”指关心周
到，贬词褒用。D 项，“刺头”表敢于质疑，贬义褒用。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非________，而是有着翔实的数据支
撑。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6 亿人，青少
年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人
触目惊心：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以
上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多：电子产品的伤害，学习负担
过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已________，不容丝毫延宕。其中，
家庭负有不可推卸的责任。据调查，孩子近视，一些家长________，认为只要
成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。
【答案】 示例：危言耸听 迫在眉睫 不以为意
【解析】 第一处，填写“危言耸听”。危言耸听：故意夸大事实，说吓人的
话使人吃惊。“有着翔实的数据支撑”说明是以事实为依据的，绝不是假话、
空话，所以，此处填写“危言耸听”。第二处，填写“迫在眉睫”。迫在眉
睫：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。“学生近视呈现
高发、低龄化趋势”“电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动”这些
应该引起大家的重视了，防控孩子近视，不容丝毫延宕，就从现在做起，所
以，此处填写“迫在眉睫”。第三处，填写“不以为意”。不以为意：不在
意，不把它放在心上。表示轻视。一些家长只重视学习，不重视孩子近视，所
以，此处填写“不以为意”。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。(2 分)
在生活中遇到残疾人时，不少人总想给他们提供________的帮助。实际上，过
度的帮助，并不是他们真正需要的。残疾人一生都在学习如何独立，并且，已
经形成了一套解决生活基本问题的方案。我们在他们自己可以解决的问题上提
供帮助，无疑是否定了他们多年的努力，甚至给他们的内心带来巨大的伤害，
而且，那些过度的帮助中掺杂着的，往往是来自健全人的怜悯，而非对他们的
尊重。所以，相较于“事无巨细”的服务，________的服务才是对残疾人真正
的尊重。
【答案】 (1)无微不至(事无巨细) (2)恰到好处(恰如其分)
【解析】 无微不至：指无论如何细微，都能周全照应。事无巨细：事情无论
大小，同等对待。恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。恰如其分：
指办事或说话正合分寸。
5．请在文中横线处填入恰当的成语。(2 分)
激光的能量很强，从起始点出发，如果传输过程中没有遮挡就不会停止；且其
方向性明确，光源不会在传播过程中出现散射的情况，准直性高。这就导致受
到激光照射的地方光照强度很高。你可能不敢相信，激光的亮度可能比太阳光
的亮度还要强。直射人的眼睛可能会使视网膜损坏，长时间照射还可能造成失
明的后果。
对于参加演唱会的粉丝们来说，现场动听的歌声让人________，不少人想通过
拍照或录像的方式记录精彩时刻。因此，一些场馆为了防止版权受侵害，会在
演出开始前使用激光照射现场以示警。在其他场景下，镜头也有可能受到激光
照射而损坏。比如夜间的灯光秀、激光笔等等，都可能是让镜头损坏的
“________”。
【答案】 示例：流连忘返(恋恋不舍/心潮澎湃) 罪魁祸首
【解析】 第一空，语境是说现场动听的歌声让粉丝们舍不得离开，或让他们
心情非常激动，故填写“流连忘返”或“恋恋不舍”或“心潮澎湃”。流连忘
返：留恋不止，忘了回去。原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。现多指因留恋
美好的景物或事物而舍不得离去。恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现
多形容非常留恋，舍不得离开。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激
动，不能平静。第二空，语境是说夜间的灯光秀、激光笔等都可能是让镜头损
坏的主要原因，故填写“罪魁祸首”。罪魁祸首：指作恶犯罪的头目，也指灾
祸的主要原因。
6．请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
故宫存在已有600 年了。初见故宫，不禁被其庞大的身姿所震慑，才真正明白
萧何说的“非壮丽无以重威”的意思。历朝历代都有皇宫，得以完整保存的却
________。故宫保留至今，其意义已不再是单纯的建筑，而是一部浓缩版历
史，书写着过去，迎接着未来。
故宫的“走红”，恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说，收藏
文物、研究文物，让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天，是重要的；而
让更多民众能够亲近历史，近距离感受文化的魅力，同样是重要的。有这样一
个细节值得玩味：以前故宫的厕所是收费的，每年能收入几百万元；游客要参
观珍宝馆，也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来说这样的收费可能并不高，
但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今，厕所收费早已销声匿迹，文化产品创
收________，这样的转变，不仅仅是经营模式的巨大进步，更是发展思路的
________。从板起面孔到俯下身子，从自带敬畏感到“萌萌哒”“接地气”，
更有亲和力、人情味的“人设”，不断拉近故宫与人们的距离。
【答案】 示例：屈指可数 风生水起 改弦易辙
【解析】 第一处，填写“屈指可数”。屈指可数：扳着手指就可以数清楚，
形容数量稀少。历朝历代都有皇宫，能流传至今，得以完整保存的数量很少，
强调数量很少，所以，此处填写“屈指可数”。第二处，填写“风生水起”。
风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。各种收费让故宫显得没那么可亲
可爱，厕所收费销声匿迹后，文化产品创收并不少(反而更高)，此处是说“文
化产品创收”蓬勃兴旺，所以，此处填写“风生水起”。第三处，填写“改弦
易辙”。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。“这样
的转变”就是思路或做法的改变，所以，此处填写“改弦易辙”。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
近年来，我们一直被灌输着这样一种观念：使用环保材质的购物袋是在保护环
境，而使用不可降解材质的塑料袋则为破坏环境。许多城市本着这一理念，开
始限制塑料袋的使用，不少商家因此停止了塑料袋的供应，或者给塑料袋标上
价格，但实际上__①__，所谓的环保袋对环境的危害，可能比塑料袋更大。
塑料袋虽然不易降解，但是制造和运输所需资源很少。塑料袋的碳排放量、废
弃物产生量和副产物量都低于棉布袋或纸袋。塑料袋并非真的是一次性物品，
它同一般购物袋一样，也可以循环使用，而且价格低廉，这也许就是塑料袋在
我们的生活中无处不在的原因。
而环保袋其实也会__②__。使用“环保袋”本来是为了减少日益严重的垃圾污
染，但似乎反而帮了倒忙，因为很多消费者将环保袋当成一次性用品，这就违
背了设计者的初衷；还有，许多环保袋甚至没怎么用过就被随意丢弃，马路边
上、垃圾箱中、绿化带里，__③__，这也对环境造成了严重污染。
【答案】 示例：①事与愿违(适得其反) ②泛滥成灾 ③比比皆是
【解析】 第①空，此处语境是指人们使用塑料袋并没有像预想的那样减少，
所以填写“事与愿违”，或者“适得其反”。事与愿违：事情的发展与愿望相
反，指事情没能按照预想的方向发展。适得其反：恰恰得到与愿望相反的结
果。第②空，此处语境是指环保袋其实也会多到影响正常生活，所以填写“泛
滥成灾”。泛滥成灾：比喻一件事物，多到了影响正常生活的情况。第③空，
此处语境是指环保袋到处都是，所以填写“比比皆是”。比比皆是：到处都
是，形容极其常见。
8．请在文中画横线处填入恰当的成语。(3 分)
人设，如今泛指人的社会形象。人设要有辨识度，就要有特点，够突出。可以
侧重性格特点，诸如情绪稳定、真性情等；可以侧重人生经历，比如励志、逆
袭、草根等。可见，人设就如同一个个标签，__A__。
在传播学中，人设建构并不新鲜。一个有效的人设，如同一张简明扼要的名
片，能帮人快速完成形象描述、认知、建构等过程，在提升传播效率上发挥积
极作用。比如，提到林黛玉，人们自然而然会想到“闲静时如姣花照水，行动
处似弱柳扶风”才貌世稀的形象。回溯文学艺术长廊，这样成功的人物形象塑
造，或者说人设打造__B__。
在当下的互联网语境中，人设打造经常与人设红利绑定，一个丰满讨喜的人设
能为个人提升话题度、吸金力。立住了精致人设，自然会吸引一群推崇相同生
活态度的受众追随，提升垂直赛道的影响力；打造育婴专家人设，赢得家长们
信任，也不难受到母婴品牌的青睐。如今，常有类似“造明星，就需造人设”
的说法，虽有__C__之嫌，却并非全无道理。
【答案】 A．直截了当/一目了然
B．数不胜数
C．以偏概全
【解析】 A 处，依据“可见，人设就如同一个个标签”，可知人设可以非常
直观地展示一个人的形象。可填“直截了当”或“一目了然”。直截了当：形
容(说话做事)爽快，不绕圈子。一目了然：形容事物、事情的原委很清晰，一
看就知道是怎么回事。B 处，依据“人设建构并不新鲜”“回溯文学艺术长
廊”，可知人设打造的例子很多。可填“数不胜数”。数不胜数：意思是数都
数不过来。形容数量极多，很难计算。C 处，依据“人设打造经常与人设红利
绑定”，可知人设只是为了达到自己的目的刻意打造的，所以对于“造明星，
就需造人设”的说法，虽然有点片面，但也是有道理的。可填“以偏概全”。
以偏概全：用片面的观点看待整体问题；片面地根据局部现象来推论整体。
9．文中成语“侃侃而谈”使用不当，请分析并用恰当的成语替换。(3 分)
语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。好的语言都是平平
常常的——人人能懂，并且也可能说得出来，只是他没有说出来。人人心中
有，而笔下无。“红杏枝头春意闹”“满宫明月梨花白”，都是这样。“闹”
字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未经人道。
写小说不比写散文诗，语言不必那样侃侃而谈。但是好的小说里总要有一点散
文诗。
【答案】 ①“侃侃而谈”指人理直气壮、从容不迫地说话，文中指散文诗语
言精美，用错了对象；②字字珠玑。
【解析】 侃侃而谈：根据成语的常规用法，“侃侃而谈”意指理直气壮、从
容不迫地说话。原文中，“侃侃而谈”被用来形容小说的语言风格，并与散文
诗的语言风格进行对比。这里的意图是表达小说语言不必像散文诗那样华丽或
过度雕琢。显然，“侃侃而谈”原意与文中描述的“语言风格”不相符。小说
语言风格通常指的是文字表达的特点，而非说话的方式或态度。因此，用“侃
侃而谈”来形容小说语言是不恰当的。
综合运用(B 级)
阅读下面的文字，完成10～14 题。
“信口雌黄”一词，通常用来形容一些人说话很随意，①东一下西一下，张口
就来，信口开河。那这个
“
雌黄
”
到底是什么呢？为啥用它来形容人胡说八道
呢？
“雌黄”大家可能很少听到，但对“雄黄”这种矿物质应该很熟悉，它是砷的
硫化物——四硫化四砷，端午节喝的雄黄酒就含有雄黄。雌黄和雄黄一样，也
是砷的硫化物，只不过是三硫化二砷。古人发现，雄黄大多产于山的阳面，而(
A )，于是以雌雄来区分。
雌黄质地比较软，跟石墨差不多。以前人们使用竹简书写，要是刚写没多久，
可以沾水擦掉，干了也可以用刀子轻轻刮掉。纸张大量使用之后，因其太薄，
容易被刮坏，换纸写又太费劲，②而写错字是不可避免的，咋办呢？这时候，(
B )。雌黄的颜色和纸张接近，人们就把雌黄研磨成粉末，加水调和，然后用
毛笔蘸着，把写错的字盖住，等干了之后再重新写字，雌黄在当时就相当于一
种特殊的“涂改液”。除此之外，雌黄与雄黄一样，有解毒杀虫的功效，在古
代炼丹时也是常用材料。
而雌黄与胡说八道产生联系，则要追溯到西晋时期的王衍。王衍是当时有名的
清谈家，说起话来滔滔不绝，③反而经常讲一些不着边际的理论，发现自己说
错了，马上就改口，就像用雌黄修改错字一样随意。久而久之，人们就说他是
“口中雌黄”，④意思是他说话就像随便涂抹雌黄改字一样，想怎么说就怎么
说。慢慢地，“口中雌黄”这个说法就演变成了“信口雌黄”，用来形容不顾
事实，随口乱说。
10．对于文中画线句子的分析说明，正确的一项是(3 分)( )
A．句子①中，将“信口开河”改为“巧舌如簧”更符合语境。
B．句子②中，“咋办呢？”不能删去，会影响句意的完整表达。
C．句子③中，“反而”使用不当，可以换为“而且”。
D．句子④中，“涂抹”与“抹布”的“抹”读音相同。
【答案】 C
【解析】 A 项错误，“信口开河”强调说话随意、毫无根据；“巧舌如簧”
侧重形容人能说会道、善于狡辩。语境是说人说话随意、张口就来，用“信口
开河”更合适，不能改为“巧舌如簧”。B 项错误，“咋办呢？”是对前文
“纸张大量使用之后，因其太薄，容易被刮坏，换纸写又太费劲，而写错字是
不可避免的”这一情况提出的疑问，删去后，后文“这时候，雌黄就派上大用
场了”依然能表达清楚意思，只是语气和引发读者思考的效果会减弱，并非影
响句意的完整表达。C 项正确，句子③中“反而”表示转折关系，此处“说起
话来滔滔不绝”和“经常讲一些不着边际的理论”是递进关系，使用“反而”
不当，换成“而且”更能体现语义的递进。D 项错误，“涂抹”的“抹”读音
为“mǒ”，“抹布”的“抹”读音为“mā”，读音不同。
11．文中画波浪线的句子有两个问号，请简析其作用。(4 分)
【答案】 ①这两个问号均表示疑问。第一个问号引发读者对“雌黄”具体所
指的好奇，第二个问号则进一步追问用“雌黄”形容人胡说八道的原因；②通
过连续设问，激发读者阅读兴趣，引出下文对雌黄相关内容的介绍。
【解析】 ①两个问号都表示疑问语气。第一个问号“那这个‘雌黄’到底是
什么呢？”直接引发读者对“雌黄”具体是什么的好奇，引导读者带着问题去
阅读后文对“雌黄”的介绍；第二个问号“为啥用它来形容人胡说八道呢？”
进一步追问“雌黄”与形容人胡说八道之间的联系，同样激发读者想要了解原
因的兴趣。②通过连续设问，增强了文本的趣味性和吸引力，能有效激发读者
的阅读兴趣，使读者更愿意继续阅读下文，从而自然地引出后文对雌黄的性
质、用途以及与“胡说八道”产生联系的原因等内容的介绍。
12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过12 个字。(4 分)
【答案】 A 处：雌黄一般出现在阴面 B 处：雌黄就派上大用场了
【解析】 A 处：根据前文“雄黄大多产于山的阳面”以及表转折的“而”可
知，此处应填写雌黄的产地，且与雄黄相对，结合后文“于是以雌雄来区
分”，可补写为“雌黄一般出现在阴面”。B 处：前文提出纸张使用后写错字
难以修改的问题，后文介绍了雌黄在修改错字方面的作用，所以此处应填写雌
黄在这种情况下发挥作用，可补写为“雌黄就派上大用场了”。
13．成语“信口雌黄”是如何演变而来的？请根据材料简要说明。(4 分)
【答案】 雌黄是矿物质，古人磨成粉加水调和，用来修改错字；西晋王衍总
是信口胡说，随意改口，就像用雌黄改字；后用来形容人胡说八道。
14．在一次传统文化研讨会上，一位学者用“信口雌黄”批评某位发言者，场
面一度尴尬。请你以主持人的身份，用委婉、得体的语言进行化解，不超过80
个字。(5 分)
【答案】 示例一：各位专家为了探讨文化各抒己见，有些观点难免不同。咱
们不妨平和交流，尊重彼此观点，共同挖掘传统文化的内涵，这样更有利于研
讨的推进，让我们继续精彩分享。
示例二：两位专家，咱们学术研讨贵在多元碰撞，不同视角恰是文化传承的活
力所在。若有疑心，会后可进一步查证交流。让我们继续后面的精彩分享。
