文档文本内容
专题一 论述、实用类文本阅读(阅读Ⅰ)
分点突破五 特色考查之科普类文本阅读
●知识有图解
●技法有点拨
科普类文本阅读是信息阅读的重要组成部分，但近几年仅出现在教育部命制的
省市联考适应卷上，如“2023·四省适应性测试”“2025·八省适应性测试”，
这里以“特色专题”的形式进行特色讲述。
无论是文本信息的理解与分析，还是文本观点的推导与判断，还是文本内容的
归纳、比较与探究评价，科普文本阅读与论述类文本阅读的解题方法大体相
同，详见分点突破一、二、四相关讲述，不再赘述。这里重点分析科普文本阅
读的特色考查。
考向(一) 分析科普文章的说明方法
科普文章的说明方法主要有以下几种：
类别
方法阐释
效果作用
举例子
举生活中人们熟悉的真实事物来说
明的说明方法
使文章更加具体，更有说服
力，更客观地说明事物。使比
较抽象、复杂的事情或事物变
得通俗，使之浅显易懂，让人
信服
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处
作比喻，以突出事物的形状特点，
增强说明的形象性和生动性的说明
方法
使抽象的事物变得具体，使深
奥的问题变得浅显，使陌生的
事物变得熟悉
下定义
用简明的语言对某一概念的本质特
更科学、更本质、更概括地揭
征作规定性的说明
示事物的特征或事理
画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以
采用画图表的方法，来弥补单用文
字表达的欠缺
对事物解说更直接、更具体。
使读者直观、一目了然地了解
事物的特征
作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点
做些解释的说明方法
具体形象地说明了事物的特
点，便于读者理解
作比较
利用两种不同事物之间的相似之处
作比较；或说明某些抽象的或者是
人们比较陌生的事物，可以用具体
的或者大家已经熟悉的事物和它比
较
突出事物的形状特点，使读者
通过比较得到具体而鲜明的印
象
引资料
引资料的范围很广，可以引用经典
著作、名家名言、公式定律、典故
谚语、文献、诗词、歌谣、传说等
进行说明
使说明的内容更具体、更充
实。①引出说明对象；②通过
引用故事等激发读者的阅读兴
趣；③引用诗歌使文章更有趣
味性
分类别
将被说明的对象，有序地照一定的
标准划分成不同的类别，一类一类
地加以说明
帮助读者掌握说明对象的特
征，头绪分明
列数字
引用的数字，一定要准确无误，不
准确的数字绝对不能用，即使是估
计的数字，也要有可靠的依据
使所要说明的事物准确化，以
便读者理解
》典例 1 阅读原文信息，分析选项表述是否正确。
(1)原文信息：(2025·八省适应性联考)近年来，我国科技史界注重探讨知识的创
造和传播以及科技与各种社会因素的互动关系。 我们希望以全球史视野考察中
国传统科技，将古代中国与其他古代文明进行比较，从而审慎地判断哪些发明
创造是中国人做出的或具有鲜明的中国技术特点。 纵观古代历史，科技知识可
能是多地起源的，也可能是通过传播而被不同文明分享的。中国人向世界贡献
了多种作物栽培方法，以及丝织、瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的
技术，也引种了玉米、马铃薯、西红柿等作物。还有一些发明创造属于传播基
础上的再次创新，其创新成就依然堪称杰出。 众所周知的“丝绸之路” 不仅
是中国与世界贸易交流的通道，也是科技知识传播和互动的活跃区域，推动着
人类文明的演进。
选项设置：这段文字运用作比较的方法，分析了中国古代科技知识输出和引进
的不同特点。
【我的分析】 ____________________________________________________
【答案】 × 从原文“中国人向世界贡献了多种作物栽培方法，以及丝织、
瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的技术，也引种了玉米、马铃薯、西
红柿等作物。 还有一些发明创造属于传播基础上的再次创新……”等内容可
知，材料并没有运用作比较的方法，主要运用了举例子。
(2)原文信息：我们通常会感受到来自太阳的光线，调整我们不精确的、运行时
间过长的生物钟。阳光就像转动走时不准确的手表侧面旋钮的食指和大拇指，
每天有条不紊地重置我们不准确的内部时钟，将其“调”回精确的24 小时。24
小时生物时钟坐落在大脑中央一处被称为“视交叉上核”的地方。在这一位置
上，视交叉上核会对从每只眼睛沿着视神经传送到大脑后部进行视觉处理的光
信号进行“抽样分析”，利用可靠的光信号来校准不准确的内在时间，将其重
置为精确的24 小时周期，从而防止任何偏差。
选项设置：这段文字用打比方的手法，生动形象地介绍了“视交叉上核”的功
能和运行原理。
【我的分析】 ____________________________________________________
【答案】 √ “阳光就像转动走时不准确的手表侧面旋钮的食指和大拇
指……将其‘调’回精确的24 小时”运用了打比方的手法。
》典例 2 阅读下面的文字，完成问题。
监测数据显示，雨燕的迁飞路线几乎和“一带一路”重叠。每年8 月它们以北
京为起点，经内蒙古方向往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿
过阿拉伯半岛，于11 月上旬到达非洲南部越冬。北京雨燕迁徙路线的单程距离
超过1.6 万公里，全年迁徙距离在3.2 万公里以上。
20 世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5 万只之多。从1950 年开始，随着
旧城改造和地铁修建，城门、城墙等先后被拆，北京雨燕栖息地迅速减少。改
革开放后，随着经济建设飞速发展，北京新建起许多以玻璃和钢筋水泥为材料
的高楼大厦。这些现代建筑没有给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反
射天空，又会让雨燕迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因
此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的
池塘面积大大缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2014 年7 月，据中国观鸟
会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700 多只。
(摘编自高武、石河等的相关文章)
举例分析文章运用了哪些说明手法，并指明其作用。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“举例”“哪些”“说明手法”“作用”。
第二步，切入文本，析角度。
(1)依照提示归纳答案第一点(提示：分析第一段文本运用的说明手法及作用。)
__________________________________________________________________
(2)依照提示归纳答案第二点(提示：分析第二段文本运用的说明手法及作用。)
__________________________________________________________________
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 示例：①列数据。如：“北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.6 万
公里，全年迁徙距离在3.2 万公里以上。”运用列数据，作用是准确、具体，
富有说服力。②作比较。文章将 20 世纪前期北京雨燕鼎盛期的数量与2014 年
7 月北京雨燕数量进行比较，其作用是让读者了解北京雨燕数量变化，认识到
拯救雨燕、修复生态的必要性。
考向(二) 分析科普文章的结构布局
分析科普文章的结构布局主要包括材料安排和顺序分析两种题型。
1．材料安排
在科普文章中，材料的选用与安排，与文章的写作目的和文章主旨有很大关
系，如对大家所关心的知识应选用恰当的材料进行重点介绍，如对深奥的知识
可以采用生活实例进行详细介绍；对枯燥的知识应选用生动的材料进行趣味介
绍。这些不同的材料都会影响科普文章的结构布局。
》典例 3 阅读下面的文字，完成题目。
宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但核爆炸的火球热量在一小时，一天
或一周内就会消散开来。相比之下，大爆炸的热量就无处消散了，只能在宇宙
中徘徊。事实上，宇宙里也只有大爆炸的产物。时至今日，大爆炸遗留的热量
仍充满宇宙，围绕着我们。在过去约140 亿年的膨胀中，温度已然冷却下来，
大爆炸再也无法发出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微波辐射。
微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热食品、手机通信、传播电视节目等
领域，如果你用过老式电视，当你切换频道时，中间会有画面停顿现象或者雪
花出现在屏幕上，约1%的画面停顿和雪花可能来自大爆炸产生的微波辐射。这
些微波在被你家电视天线捕获之前，已经在宇宙中飘荡了约140 亿年，上次它
们接触到的其他事物是宇宙开端的那个火球。
事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就是光子都来源于大爆炸，仅0.1%
的光子源于恒星以及星系。这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙微波背景辐射。
如果你有双能看见微波的眼睛，那么你眼前的世界，包括空空如也的空间都会
发出白亮的光。你就像住在一个大灯泡里。科学家直到1965 年才发现宇宙微波
背景辐射，而且完全出于意外。
但是，我们周围的所有事物都会发出微波，我们难以分辨哪些是大爆炸发出
的，这正是1964 年新泽西州霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·
威尔逊碰上的难题。这两个人被巨型喇叭状的微波探测器吸引到贝尔实验室工
作。他们想用探测器研究天文学，探测疑似围绕银河系的超冷氢气。由于他们
预测该气体微波十分微弱，所以首先他们要测量其他微波源，如近处的树木、
建筑、天空，甚至是探测器本身。然后他们再将这些干扰源剔除，剩下的可能
就是需要的微波信号。
但当他们把所有干扰源都剔除后，仍有稳定背景噪声。这样的微波应当是由一
种温度比绝对零度约高3 摄氏度，即约零下270 摄氏度的物质辐射产生的。最
开始，他们认为这是纽约市发出的微波。但是，当他们将探测器的喇叭口对着
天空或者背对纽约市时，噪声依旧存在。然后他们又猜测微波源应该是太阳系
中的一些会发出无线电波的天体，如木星。但几个月过去了，地球沿轨道绕太
阳运转，噪声依旧稳定不变。他们甚至想过这是不是附近核弹试验产生的高速
电子飞入大气产生的背景噪声。然而，这种背景噪声一直很稳定，不随时间改
变，这并不符合任何猜测的特征。
最后，两位天文学家将目光锁定在两只鸽子上。它们在探测器狭窄的底部建了
个鸟巢。因为探测微波用的电子设备也固定在“喇叭”的底部，而这些设备会
散发热量，所以鸽子们选择了这个舒适温暖的住处，这是在新泽西州度过严冬
的最佳住所。彭齐亚斯和威尔逊发现鸽子们在微波探测器的表面覆盖了一层白
色的电介质，即大家熟知的鸟粪。那么，是不是鸟粪发出的微波造成了这稳定
的背景噪声呢？
两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子送往别处安家。然后他们穿上
长筒靴，拿着扫帚钻进“喇叭口”里收拾干净鸟粪。但是结果与他们的预期相
反，稳定的背景噪声仍旧存在。
直到1965 年的春天，他们在天文学上仍一无所获。一次彭齐亚斯给他一个科学
家朋友打电话，忍不住向朋友抱怨他和威尔逊在霍姆德尔遇到的倒霉事，结果
他朋友一听这事，立马来了精神。他朋友先前听过理论家詹姆斯·皮布尔斯的演
讲，演讲中提到普林斯顿大学正在进行一项实验，旨在探测大爆炸余晖的热
量。普林斯顿大学离霍姆德尔只有30 英里的距离，彭齐亚斯一放下电话，立刻
就给皮布尔斯的导师、普林斯顿大学的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当时正在
办公室里吃便餐，研究小组成员都和他坐在一起。迪克刚放下电话，他扭头对
他的同事们说道：“啊哈，咱们有料啦！”
现在我们已经知道由彭齐亚斯和威尔逊发现的微波辐射与绝对零度以上2.726
摄氏度发出的辐射相匹配。“大爆炸余晖发出的微波辐射与你家的微波炉发出
的微波一样，只是能量低得多，”史蒂芬·霍金这么解释道，“不过，用它来加
热比萨的话，只能加热到约零下270 摄氏度。呃，这连解冻都不行，更别提烹
饪了！”
彭齐亚斯和威尔逊因发现宇宙微波背景辐射，证明宇宙起源于大爆炸，从而荣
获1978 年诺贝尔物理学奖。有人问，那两只鸽子后来怎样了呢？鸽子有归巢的
习性，所以它们又飞回霍姆德尔探测器了。没办法，就只能把它们处理了。但
是，它们的鸟粪却名垂科学史，广泛流传在各种天文学著作中。这个乌龙事件
应该是科学史上对鸟粪最大的一次误会。
(摘编自[英]马库斯·乔恩《宇宙
大爆炸的余晖》，孔令稚译)
文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情，有哪些作用？
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“较多篇幅”“两只鸽子”“作用”。
第二步，切入文本，析角度。
(1)从结构布局方面进行分析，归纳答案第一点(提示：“那么，是不是鸟粪发出
的微波造成了这稳定的背景噪声呢？” “两位天文学家捕 获了鸽子，还附上
推荐信把鸽子送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着扫帚钻进‘喇叭
口’里收拾干净鸟粪。但是结果与他们的预期相反，稳定的背景噪声仍旧存
在。”)
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(2)从文体特征方面进行分析，归纳答案第二点(提示：这是一篇科普文章，阐释
了宇宙大爆炸后释放的微波辐射，而文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子” 的
事情。)
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第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 ①两只鸽子产生的鸟粪一度被两位科学家怀疑为干扰因素，详写他
们排除这一干扰的过程，能够充分体现科学家严谨认真的科学态度和科学发现
的来之不易。②这些内容增强了文章作为科普作品的趣味性和文学性，更能激
发读者的阅读兴趣。
2．说明顺序
科普文章的说明顺序主要有以下几种：
(1)空间顺序。按照事物在空间中的位置关系依次说明。说明相对静止的事物，
诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
(2)时间顺序。按事物发展的时间先后顺序写，说明事物的发展变化常用这种顺
序。
(3)逻辑顺序。按事物的内部联系来解说。具体表现在：从现象到本质(或从本质
到现象)；从原因到结果(或从结果到原因)；从特点到用途(或从用途到特点)；
从整体到部分(或从部分到整体)；从概括到具体(或从具体到概括)；从主要到次
要(或从次要到主要)等。
其整体布局还有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式，局部
安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念等。
》典例 4 阅读下面的文字，完成题目。
人类文明史上最早的超新星记录发生在公元前14 世纪，以当时的甲骨文刻划，
该甲骨文记录的意思是有新的大星出现于大蝎座旁。我国古人习惯于把这类突
然极明亮地在天空出现一段时间然后又慢慢消失的星体形象地称为“客星”。
超新星爆发是银河系里最壮观的天象，是恒星演化到晚期所发生的最后一次爆
发。近二十多年来，在多次的国际会议中，各国学者相当频繁地提到了著名的
中国超新星AD1054 以及它的遗迹——蟹状星云，AD1054 就是我国史籍中所记
载出现于宋代的“天关客星”：
至和元年五月己丑(1054 年7 月4 日)，(客星)出天关东南，可数寸，岁余稍没。
《宋史·天文志》
嘉祐元年三月辛未(1056 年4 月11 日)，司天监言“自至和元年五月客星晨出东
方，守天关，至是没”。《宋史·仁宗本纪》
天关客星可见期共达22 个月。1731 年，英国贝维斯在金牛座发现了一个云状
物，后被命名为“蟹状星云”，因为其外形像蟹。1921 年，瑞典天文学家注意
到蟹状星云的位置与1054 年天关客星的位置相近，估计它们可能有联系。之
后，邓肯和哈勃等测出蟹状星云的膨胀速度。根据蟹状星云的大小和已知的膨
胀速度，1942 年，荷兰天文学家奥尔特证认蟹状星云就是1054 年超新星爆发的
遗迹。1968 年蟹状星云脉冲星的发现，进一步加强了这一论证，因为利用该脉
冲星的自转周期和自转周期变化率的测定值，根据快速自转中子星的磁偶极模
型，可以成功地解释蟹状星云和蟹状星云脉冲星的能量来源，同时算出该脉冲
星的年龄与天关客星爆发至今的时间间隔相近，有力地说明蟹状星云是公元
1054 年爆发的超新星的遗迹。因此，1054 年我国天关客星的发现，为超新星遗
迹和中子星的起源与演化提供了有力的历史证据和宝贵资料。
(摘编自汪珍如《中国的古客星记录与现代天文学》)
一个科学结论的得出，往往需要假说和验证的过程。请结合材料简要分析。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“科学结论的得出”“假说和验证”。
第二步，切入文本，析角度。
本题重在分析科学结论得出的假说和验证过程，属于分析科普文本的逻辑顺
序。
(1)明确材料中得出的科学结论
____________(材料得出的科学结论是“蟹状星云是公元1054 年爆发的超新星
的遗迹”。)
(2)分析材料中科学结论的假说阶段
____________(“1731 年，英国贝维斯在金牛座发现了一个云状物，后被命名
为‘蟹状星云’，因为其外形像蟹”先是发现了“蟹状星云”，“1921 年，瑞
典天文学家注意到蟹状星云的位置与1054 年天关客星的位置相近，估计它们可
能有联系”瑞典天文学家从位置上估计“蟹状星云”与1054 年天关客星可能有
联系。)
(3)分析材料中科学结论的验证阶段
____________(“邓肯和哈勃等测出蟹状星云的膨胀速度”先测出膨胀速度，
“根据蟹状星云的大小和已知的膨胀速度，1942 年，荷兰天文学家奥尔特证认
蟹状星云就是1054 年超新星爆发的遗迹”再根据蟹状星云的大小和已知的膨胀
速度进行确认，“1968 年蟹状星云脉冲星的发现，进一步加强了这一论证”又
经过进一步加强论证，最后才得出科学结论。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 示例：材料一的科学结论是“蟹状星云是公元1054 年爆发的超新星
的遗迹”。这一结论首先经过了假说阶段，先是发现了“蟹状星云”，瑞典天
文学家从位置上推测“蟹状星云”与1054 年天关客星可能有联系；然后经过了
验证阶段，先测出膨胀速度，再根据蟹状星云的大小和已知的膨胀速度进行确
认，又经过蟹状星云脉冲星的发现，进一步加强论证，最后才得出科学结论。
考向(三) 分析科普文章的文体特征或语言特色
1．分析方法
(1)指出画线部分(或全文)的文体特征或语言特色。
(2)结合文本内容，分析该特色在文中是如何体现的。
(3)立足文本特征，分析该特色对表情达意起到的效果。
2．分析角度
(1)科学性
①向大众普及科学知识准确无误，具有客观性和科学性。
②引用的资料可靠，数据准确，实例说明典型、无误。
③语言平实，用词、造句力求精确，合乎语法习惯。如较多运用“如果”“假
如” “可能”“将会”等预测性词语，有时也会运用“基本” “根本” “重
要” “十分” “非常”等表程度的词语。
④运用专业术语、科学解释准确无误，毫无歧义。
(2)生动性
①标题新颖、吸引读者，让人们眼前一亮。
②善于记叙和描写，通过多种表现手法加强文章的生动性。
③运用修辞手法，使文章生动形象、活泼有趣。 如运用形象化的比喻来表达知
识内容，使文章生动形象、引人入胜；运用拟人的手法使科学小品富有情趣。
④穿插趣闻、讲故事或虚构故事情节，让读者通过想象，在阅读故事中认识和
掌握科学知识。
(3)通俗性
①用明白晓畅的文字介绍深奥的科学道理，深入浅出，通俗易懂。
②少用或不用科学术语。
(4)严谨性
①使用正确的科学术语和概念。
②对关于科学判断的陈述加以适当界定，避免使用模糊的词语。
③引用的资料和数字精准可靠。
④文章逻辑严密，结构严谨。
》典例 5 (2023·四省适应性测试)阅读下面的文字，完成题目。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相
关。约6500 万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引
发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。
青藏高原平均海拔超过4000 米，地壳厚度可达80 千米。其环境之独特，可与
地球南、北极并列，被称为“第三极”。
在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，囊括了地球上14 座8000 米级山
峰、绝大多数的7000 米级山峰，以及数不胜数的5000～6000 米级山峰。因
此，这次大碰撞堪称5 亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之
力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩
散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括
黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶
梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1000～2000 米的内蒙古高原、
黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以
东，大部分海拔在500 米以下，为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级
阶梯的差异，使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯
上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青
藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它将颠覆原本控制中国的行星风系。
如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式
流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流
不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降
雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连
成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干
燥得多。
但是“意外”还是降临了。平均海拔超过4000 米的青藏高原，比平原地区接收
到的太阳辐射更多。夏季，高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。
大气受热上升，地面气压降低，高原开始“抽吸”外围的气流进行补给，一个
大型“抽风机”制造完成。南亚季风、东亚季风都被“抽吸”进入大陆。南亚
季风裹挟着大量的水汽弥漫群山。气流或从山间峡谷鱼贯而入，形成汹涌的水
汽通道；或在喜马拉雅山脉南缘聚集，形成大量降水。东亚季风从海洋深入中
华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了。但大自然是
追求平衡的，烟雨江南诞生的同时，青藏高原也阻挡了印度洋水汽的北上。地
处内陆而干旱少雨的中国西北地区变得更加干旱。不仅如此，冬季，强劲的西
风也受到青藏高原的阻挡，不得不改变路径。它吹起西北沙漠中的沙尘，沿着
青藏高原北部边缘向东推进，沙尘颗粒在太行山以西、秦岭以北降落，形成了
黄土堆积厚度最高达400 米的黄土高原。烟雨江南，大漠西北，再加上气候高
寒的青藏高原，中国的三大自然区——东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏
高寒区，就此成形。
高原“抽风机”重塑了中国的气候。一座“超级水塔”又在高原上竖立起来，
中国的水系也将为之一变。随着海拔的上升，青藏高原大气层中的水汽凝结，
形成了大量降雪。降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境
长城。其长度从几千米到几十千米不等，如一条条巨龙，沿着山谷倾泻而下，
又好像树枝一样延伸，漫流无际。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4 万多
条。其覆盖面积约4.4 万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还
拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加
上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4000 米的“超级水
塔”。当水塔的闸门打开时，水流便可以高屋建瓴之势向四周奔流，中国乃至
亚洲的水系布局由此奠定。在中国西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西
走廊，塔里木河则汇入塔里木盆地，它们各自滋润出一片绿洲。在中国东部，
黄河、长江顺着三级阶梯奔流而下，孕育出中华文明；在中国西南部，澜沧
江、怒江、独龙江、雅鲁藏布江、象泉河、狮泉河及孔雀河，流出国门，成为
亚洲诸多文明的源泉。
最后该轮到生命登场了。可是，像青藏高原这样的高寒之地，又将如何对生命
产生影响呢？西藏阿里扎达盆地，沟壑纵横，看起来干旱荒芜，了无生机。
2010 年，科学家在这里发现了几块化石，它们属于世界上已知最古老的豹类
——布氏豹。一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高
原，进入东亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；后又进入美洲，演化出了美
洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多“北极动物”同
样起源于青藏高原。原来，随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷
的环境，不断演化，譬如长出厚厚的皮毛。距今260 万年前，大冰期降临，原
本温暖的北极地区变得寒冷。但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，
包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全
新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生
活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基
石。
大碰撞碰出了一个“大中国”，并影响到中国的地貌、气候、水系、生命等诸
多方面，且这一影响目前还在继续。
(摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会
《这里是中国》)
好的科普文应该具备哪些要素？ 请结合文本材料进行分析。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“好的科普文”“要素”。
第二步，切入文本，析角度。
(1)分析好的科普文应该具备的要素一
____________(在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成
果。如本文介绍青藏高原的形成对中国地貌、气候、水系、生命的影响，这是
科学研究的成果；在介绍青藏高原对中国气候的影响时，用到了一个术语——
行星风系。这些都体现出了文章的科学性。)
(2)分析好的科普文应该具备的要素二
____________(文章先介绍青藏高原的成因，“约6500 万年前，印度板块与欧
亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上
最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了”，然后依次介绍对地貌的影响，对
气候、水系、生命的影响，地貌影响到了气候，气候又影响到了水系，最后影
响到生命，环环相扣，逻辑清晰严谨。这些都体现出了文章的逻辑性。)
(3)分析好的科普文应该具备的要素三
____________(对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精
准。如“如果不考虑地形等诸多因素”使表达严谨；“囊括了地球上14 座8000
米级山峰、绝大多数的7000 米级山峰，以及数不胜数的5000～6000 米级山
峰”中“囊括”“绝大多数”也体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列则体
现出精确性。)
(4)分析好的科普文应该具备的要素四
____________(深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等
专业性内容生动形象地呈现。如把青藏高原比喻为一座大型“抽风机”，生动
地解释了青藏高原是如何影响到中国北纬30°附近地区的气候的，体现了文章的
通俗性。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 示例：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语
和科学研究成果。②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。
③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。
④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专
业性内容生动形象地呈现。(评分参考：每答出一点给2 分。答出三点即可。)
》典例6 阅读下面的文字，完成题目。
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，
一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各
式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小
时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在
几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握
正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
……
很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分
子)感知光线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。一种称为Pr，吸收红光后
转换成另一种形式，称为Pfr，Pfr 吸收远红光后再转回Pr 型分子。Pr 对Pfr 的
比率是由接收多少这两种不同波长的光而定。这种Pr 对Pfr 的比率提供了地方
环境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光，红光
/ 远红光的比率为
1 ，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于
1 。
植物
透过Pr 对Pfr 的比率能预测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物
的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透过叶子照
射的阳光中，就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼
苗，还不如维持休眠状态。
(摘编自[英]乔纳森·西尔弗顿著、
徐嘉妍译《种子的故事》，有删改)
简要分析文中画线部分的语言特色。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“画线部分”“语言特色”。
第二步，切入文本，析角度。
(1)分析第①句的语言特色，归纳答案第一点
__________________________________________________________________
(2)分析第②句的语言特色，归纳答案第二点
__________________________________________________________________
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 示例：(1)第①句体现了科普类文章语言形象生动的特点。使用比喻
和拟人的修辞手法，将“发芽”比喻成“分娩”，“攸关生死”“找对时机”
则运用拟人的手法，形象生动地表现了发芽时机的重要性，给人以亲近之感。
(2)第②句体现了本文语言科学严谨的特色。使用列数字的说明方法，通过红
光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。“大部分”“远小于”则体
现了科学严谨的特点。
●重点有突破
科普类文本阅读图表解答题有哪些技巧？
图表解答题重在解读图表，读出图表的关键信息。
首先，读标题或注释
图表标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 一般来说，图表的标
题或注释中都有关键词，能表明图表的内容。
其次，读懂图表数据区。
1．确定图表类型。表格式的题目要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲
线变化的规律，饼式柱状图要抓住各要素的比例分配或变化情况，生产流程图
要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
2．分清数据项目。项目标注可以让数字变得有意义。如图表纵轴和横轴标注的
内容不同，要分清楚。
3．解读图表数据。要认真观察图表中的数据，分析数据的整体发展变化趋势，
特别注意一些特殊数据。如果在数据的整体变化趋势中，有数据与大趋势不同
或相反，那么这些数据就可称为“数据拐点”，它往往是命题的重要信息点。
4．关注图表配文。有的图表有配合图表而出现的解释分析的文字内容，这部分
内容是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系。 因此，对这部分内
容要特别关注，从中提取出有助于解答问题的辅助信息和有效信息。
再次，了解命题类型。
1．图表解读题
》典例 7 (2024·九省适应卷测试)阅读下面的文字，完成题目。
马的驯化赋予人们从不曾拥有的流动能力，人们利用资源的范围一下子扩大了
许多。狩猎采集者步行的活动范围大多在两小时步行圈内，一旦人群的规模超
过了这个范围内资源的承载力，就会导致饥荒，这也是为什么依赖步行的狩猎
采集者很难形成大的社会群体。不过，海岸地带则拥有季节规律不同于陆生资
源的水生资源，且有舟楫之便，有条件聚集大量人口，能够形成如北美西北海
岸印第安人那样的复杂社会。
马的驯化还让人类第一次真正有可能全面利用草原环境，此前草原因为单位面
积的初级生产力(植物生长)比较低，所能支持的次级生产力(动物生长)也比较
低，和沙漠、高原、极地等并列为狩猎采集的边缘环境。这个地带的资源密度
小，动物群的流动性非常大，狩猎采集者依赖步行是很难维持生计的，这是草
原地区石器时代遗存较少的原因之一。马的驯化可以让人类拥有更大的生态空
间，这也是草原地带青铜文化在马驯化后兴盛的主要原因。
游牧业的建立意味着人们进一步依赖驯化动物。牛羊的驯化本来就是游牧业的
必要基础。牛一般只吃嫩草。而羊则什么都吃，它们之间构成很好的共生关
系。牛羊除提供肉食之外，还能提供大量的奶制品，仅仅依赖肉食，游牧是不
能满足生计需要的。马与很早就驯化的狗则为大范围流动放牧提供了条件。
畜牧意味着社会中进行农耕和负责放牧的劳动力的分化，游牧则意味着人们彻
底放弃了农耕。但游牧并不是一种完全自给自足的生计方式，而是需要通过交
换从农耕者那里获得金属工具、纺织品、粮食等必需生活资料。燕山—长城南
北地区生计方式的分化不仅表现为农牧并重的经济与游牧业的产生，还表现为
旱作农业系统的真正建立。这一地区种植的作物以黍、粟为主，尤以黍为重，
因为黍比粟更适应干旱与寒冷的环境。构成旱作农业系统的另一种农作物是大
豆，它是蛋白质和脂肪的重要来源，而且种植大豆与其他豆类都有养地的作
用。有研究认为，大豆的驯化始于公元前1100 年左右，燕山—长城南北地区则
可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植，传统的旱作农
业系统得以完成。
(摘编自陈胜前《燕山—长城南北地区史前
文化的适应变迁》)
根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是( )
气温条件
燕山—长城南北地区史前文化及
存续期
生计方式
农牧并重
农耕
A．文化Ⅰ存续期内大部分时间里气温偏暖。
B．文化Ⅰ存续期内传统的旱作农业系统尚未完成。
C．文化Ⅱ存续期内存在着劳动力的分化。
D．文化Ⅱ存续期内人们主要利用草原环境维持生计。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“材料”“图表的解读”“不恰当”“一项”。
第二步，切入文本，析选项。
____________(A、B、C 三项与原文一致。D.“主要利用草原环境维持生计”
错，根据图表信息可知，文化Ⅱ存续期内气温偏冷，而从时间上看，此时是公
元前1000 年以内，材料“大豆的驯化始于公元前1100 年左右，燕山—长城南
北地区则可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植，传统
的旱作农业系统得以完成”，可见此时旱作农业系统已经完成，因此人们维持
生计的方式应该是农牧兼有，选项所说“主要利用草原环境维持生计”说法错
误。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 D
2．内容梳理题
》典例 8 阅读下面的文字，完成题目。
为了保证种子能长久保存，首先，要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康
种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子
被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA 材
料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件
将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利
用。对于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸
作用，加速物质代谢，也会导致出现霉变等问题。相比之下，种子更喜欢干燥
低温的储藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低
1%或储藏温度每降低5 ℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会
被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水
量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水分就可能
成了种子的“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子
失去活性。
保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，也就是把“沉睡”
的种子“唤醒”，使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种
子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实
验，萌发率在75%以上即可视为合格。接下来，每隔5～10 年，就要从冷库中
取出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。
理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子
萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反
应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种情况，研
究人员会先利用能将活细胞代谢产物染色的化学试剂进行染色实验，判断种子
是否还具有活力。染色结果显示，白楸种子并没有失活。切片观察后发现，原
来白楸种子的含油量特别高。冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固，而在进
行萌发实验的25 ℃的条件下，凝固的油脂没有熔化。当把环境温度升高至45
℃时，种子细胞内的油脂仍处于凝固状态。随着温度的继续升高，种子才逐渐
萌发。简单地说，这类种子被冻僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够苏醒过
来。
另外，还要充分考虑植物原始的生长环境。比如，青藏高原的昼夜温差大，所
以要把来自这一地区的种子放在培养箱里面，模拟白天温度高、晚上温度低的
环境，通过变换温度，让它们能够萌发。
总之，我们希望种子能在种子库中一直“沉睡”，又希望它们在需要的时候能
被轻松“唤醒”。这一点无论对种子还是对现有的保存技术而言，都充满挑
战。直到现在，种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态，试过多种办
法仍不能使其萌发。但这也正是物种保护工作的乐趣之一——通过工作中观察
到的各种现象，进一步了解自己要保护的对象，窥探大自然的秘密。
(摘编自谭治刚、蔡杰《种子库：
植物的“诺亚方舟”》)
根据原文中对种子库工作流程的介绍，下列填入方框中的内容，不恰当的一项
是( )
A．健康饱满，或有助于改良作物的基因
B．种子在不具备萌发条件时会选择休眠
C．在安全范围内，创造干燥低温的储藏环境
D．打破种子休眠条件，提供适宜的环境、温度
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“种子库工作流程”“方框中的内容”“不恰当”“一项”。
第二步，切入文本，析选项。
____________(A.“健康饱满，或有助于改良作物的基因”以偏概全，由“为了
保证种子能长久保存，首先，要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种
子”可知，“健康饱满”概括不完整，除了这一条件外，还要“成熟度较
好”。“或有助于改良作物的基因”无中生有，文中并未提到。B、C、D 三项
与原文一致。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 A
3．信息推断题
》典例 9 根据原文中白楸种子萌发实验的相关图文，下列选项中，说法不正
确的一项是(原文见典例8)( )
A．冷藏后白楸种子的细胞内油脂凝固，由此可见，现有保存技术在改变种子
外部环境的同时，也有可能引发其内在状态的变化。
B．温度为45 ℃时白楸种子不萌发，随着温度进一步升高，它才开始萌发，因
而当种子未被“唤醒”时，不能简单判断其已失活。
C．白楸种子被“唤醒”后的萌发率即使达到最高值，也较冷藏前明显下降，
这提示我们有必要在采集时确保种子的数量足够多。
D．实验中冷藏后白楸种子的萌发率在55 ℃时最高，然后随温度上升而下降，
这说明种子在萌发时若超过一定温度会再次进入休眠状态。
【我的分析】 第一步，细读题干，明要求。
关键词：“白楸种子萌发实验的相关图文”“不正确”“一项”。
第二步，切入文本，析选项。
____________(A、B、C 三项与原文一致。D.“这说明种子在萌发时若超过一定
温度会再次进入休眠状态”无中生有。原文中白楸种子萌发实验的相关图文只
能说明“实验中冷藏后白楸种子的萌发率在55 ℃时最高，然后随温度上升而
下降”，并不能得出“这说明种子在萌发时若超过一定温度会再次进入休眠状
态”这一结论，文中也未出现此说法。)
第三步，整合信息，写答案。
【我的作答】 ___________________________________________________
【答案】 D
●教考有衔接
【衔接1】 阅读卡尔·萨根的《宇宙的边疆》，将相关表达方式填在横线上。
卡尔·萨根的《宇宙的边疆》在客观、严谨的科学知识________(表达方式)中，
又不乏天马行空般的想象，并自然地夹以________(表达方式)和________(表达
方式)，传达了作者对宇宙探索和人类未来的思考，富有浓郁的人文色彩。文中
不少语句富有哲学意味。比如，“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识
是生存的先决条件”，说明对知识的追求、对智慧的渴望，是人类的本能，人
类文明依靠知识的世代累积和发展，人类未来就取决于人类文明的发展程度。
【衔接2】 卡尔·萨根《宇宙的边疆》中的镜头，从大尺度空间到小尺度空间
讲述了宇宙的组成，依次为：宇宙的整体—星系—恒星—行星和太阳系—地
球。结合文本和你的知识经验，谈谈《宇宙的边疆》为什么选择这样的写作顺
序？
【答案】 1.说明 抒情 议论
2．①从宇宙的演化来看，先有构成宇宙的原始物质，次有星系，再有恒星，后
有行星，按照这样的顺序介绍宇宙构成，符合宇宙基本的演化规律；②空间尺
度由大到小的顺序，让读者先从整体上认识宇宙，打破了一般读者往往从地球
视角认识宇宙的思维习惯；③由广袤的宇宙最终回到人类的家园地球，以此反
观人类未来发展之路，表达了人类对宇宙的敬仰，探索宇宙的热情及“掌握我
们自己的命运”的情怀，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”
的人文思想相契合。
【限时训练】
（30 分钟）
专项练习(A 级)
阅读下面的文字，完成第1 题。
李开乐说，历史上没有出现过的温度，预报中是不会出现的，那些“创历史新
高”的新纪录，都是实际气温；预报的数字，也不会精确到小数点后一位，因
为，“天气预报从来都不是一道纯粹的数学题”。这也是气温预报常常比实际
温度低的原因之一。
只要温度上了35 ℃，一律称之为高温天气。天气预报上了35 ℃，需由首席预
报员签发。不过，在高温预警信号界定中，40 ℃仍是有重要意义的。红色高温
预警信号——高温中的最高级别——是指24 小时内最高气温将要升到40 ℃以
上。中央气象台首席预报员杨贵名以今年8 月18 日发布的黄色预警举例说明，
在发布预警的同时都必须附有防御指南，包括提醒有关部门防范电力设备因负
载过大引发火灾，建议高温作业人员采取防护措施等等。因此，预报40 ℃以
上高温，与其他极端危害天气的预报一样，仍然是需要与工作人员责任、考核
相挂钩的。
对于40 ℃以上高温天气的预报并不是一律倾向于保守与压低。有些地方鼓励
把可能出现的极端天气预报严重些，以给政府防灾减灾工作留有余地，有些地
方则会倾向考虑预防的成本与扰民的风险，鼓励保守预报，这些都会呈现在气
象系统的考核机制中。
除了考核的压力，气象系统还时常陷入弱势境地。根据世界气象组织规定的一
致标准，百叶箱所在的气象站的空旷度须精确到其与障碍物的距离，不得小于
障碍物高度的8～10 倍。比如，如果气象站周围有栋5 米高的楼房，那气象站
与它之间要留够40～50 米的间隔。但是，随着城市迅速扩张与土地开发商用，
许多地方的气象站被迫频频搬迁。上海的一个气象站最多迁了6 次；广东省目
前有86 个气象站，因探测环境受破坏而被迫迁移的多达54 个……世界气象组
织对中国气象站频频搬迁表达过不满，他们认为这将降低中国当地天气预报的
准确度，从而影响全球气象数据交换系统的正常运转。
(摘编自《南方周末·天有多热谁说了算》)
1．(把握文本特征)文段中哪些地方体现了科普文的科学性？请举例说明。(4 分)
【答案】 示例：①引用了气象界权威人士的话。例如引用高级工程师李开乐
的话，对天气预报的有关情况进行说明，增加了可信度。②数据真实准确。例
如“广东省目前有86 个气象站，因探测环境受破坏而被迫迁移的多达54
个”，所举数据精确，揭示了气象站被迫搬迁的困窘。③所举的事例可靠。例
如“中央气象台首席预报员杨贵名以今年8 月18 日发布的黄色预警举例说
明”，播报有明确的时间和内容，增强了真实性、可信度。④客观性。例如世
界气象组织对中国气象站频频搬迁表达过不满，客观地点出了气象站频频搬迁
的危害。
阅读下面的文字，完成第2 题。
中国五十多年来雾日和霾日的变化研究表明，大部分地区雾日的变化并不明
显，那么这些所谓的雾天增多了，实际上都是霾天增多。霾会造成“雾蒙蒙”
之感，是因为它降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带
来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。颗粒物家族称为总
悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5 在2011 年迅速蹿红。
PM2.5 受到如此重视不仅仅因为它是灰霾的元凶，另一个更重要的原因在于它
对人体健康的危害极大。据调研，PM2.5 超标后，浓度每增加10 微克/立方米，
医院心血管系统的急诊及死亡要增加1%～6%或7%，高血压病的急诊要增加
5%。
(摘编自《中国国家地理》)
2．(分析说明手法)文段多处运用列数据的说明方法，请举一例分析这种方法的
作用。(4 分)
【答案】 示例：如第二段，分别以“10 微克/立方米”“1%～6%或7%”和
“5%”这些数据，说明了PM2.5 超标后的浓度与心血管系统、高血压病的发病
率有关，使人们对PM2.5 危害人体健康有了科学认识。列数据使说明准确具
体，富有说服力。
阅读下面的文字，完成第3 题。
斗拱：在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的
称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用
拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪
力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接榫的，先是
用一个斗，上加一块略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱头挑出去承托上面
其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐”(露台)，屋子内部的楼井、
栏杆等。斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨大的发展，并且
在砖石建筑上也充分应用。它成为中国建筑中最显著的特征之一。
(节选自《中国建筑的特征》)
3．请指出这段文字的说明思路。(4 分)
【答案】 先解释什么是“斗拱”，再说明斗拱的作用尤其是装饰性作用，然
后得出结论：它是中国建筑中最显著的特征之一。
综合运用(B 级)
阅读下面的文字，完成4～8 题。
材料一：
华夏文明，始于农耕。农耕赖于天象与天时。天象者，日月星辰之现象也；天
时者，天地运行之时序也。上古时代的人们，看见太阳出来就开始劳动，到了
太阳落下就回去休息；看见月面的圆缺，就知道时日的轮转，看见星球的出
没，就知道昼夜的长短。古代人们通过仰观太空、观测天象，可以知道节气的
转变和时间的变化，可以知道方向的改变和自己所处的位置。那时，人类还处
于蒙昧时期，没有任何观测工具与设备，更没有天文望远镜，只能靠肉眼去观
测。我们不妨将这个时期称为“裸观时代”。
中国古代天文学萌芽于新石器时代。我们的祖先大约在六千多年前就开始了对
天文星象的研究。传说黄帝设“羲和”为天文官员，观测天象、制订历法、敬
授人时。至夏商，人们已经发现北斗七星的斗柄指向和一年四季有着密不可分
的关系。
时序轮回。经夏商至周代，我国进入有意识的目测时代。首创者乃圣者周公。
周公下令在登封营建测景台，其测景台是一座呈覆斗状砖木结构的高台，台上
设圭表。将每天用土圭测日影之法测量的影长数据记录下来，就可以根据每天
日中日影的变化，得知季节的变化。登封测景台的出现，拉开了中国古代天文
“目测时代”的序幕，但观测手段和水平十分有限。
到了战国时期，天文观测有了较大的发展和进步，并出现了两个杰出的天文学
家：石申和甘德。他们长期通过肉眼观察天象，积累了大量天文资料，分别著
有《天文》八卷和《天文星占》八卷。后人把这两部天文学著作合在一起，统
称为《甘石星经》，这是现存于世的最早的天文学著作。
然而，无论是圭表测影，还是肉眼观天，当时人们对于天象还是知之甚少。在
漫长的岁月里，人类对于天空的认识始终处于懵懂的状态，既抱有深深的敬
畏，又怀有满满的疑问。故而，人们仰望星空，无数次地寻觅，无数次地发
问。
(摘编自章剑华《向苍穹——中国天文发展三部曲》)
材料二：
公元117 年，是中国天文历史，同样也是世界天文历史上重要的一年，张衡研
制成了世界上最早利用水力转动的浑天仪。
浑天仪得名于中国古代古老的天文学说——浑天说。中国古代的天文学说，从
秦汉开始一直存在盖天说和浑天说两种争议。盖天说是商周时期萌芽的天文学
说，其理论为“天圆如地盖，地方如棋局”，即中国古代传统的天圆地方学
说，代表了人类在蒙昧阶段对于宇宙的朦胧认识。与之相对应的是秦汉时期出
现的浑天说，浑天说认为，天是一个圆形的壳，天一半在地上，一半在地下，
地位于天壳的内部，日月星辰随着天壳而转动。张衡的浑天仪正是以浑天学说
为基础制造的，它是一种演示天体运动情况的仪器。浑天仪并非张衡独立发
明，而是由西汉科学家落下闳等人所创，张衡在前人的基础上，制造出了运作
更为精密的水运浑天仪。它分为内外几层，每层都可以转动，中间有个铁轴(天
轴)贯穿球心，轴的方向就是地球自转的方向，轴和球体有两个交点，即天球上
的北极(北天极)和南极(南天极)。球的一半隐没在地平圈的下面，另一半显露在
地平圈上面。球体外面有两个圆圈，一个是地平圈，一个是子午圈，外圈圆周
长为一丈四尺六寸一分。天轴支架在子午圈上，和地平圈斜交成36 度，就是说
北极高出地平圈36 度。这是洛阳地区的北极仰角，也是洛阳地区的地理纬度。
球的表面排列有二十八宿和其他恒星，球面上还有黄道圈和赤道圈，二者成24
度夹角，分列有二十四节气。从冬至点起(古代以冬至作为一年的开始)，把圆
分成365 度，每度又细分成四个小格。这架仪器的构造中，几乎囊括了当时所
有先进的天文学知识。更值得一提的是，张衡巧妙设计了齿轮转动系统，把浑
天仪和漏壶联系起来，借助漏壶的水流力量推动齿轮，带动浑天仪绕轴旋转。
这一年，张衡的浑天仪成功演示了洛阳地区星空的运动实况，引起了巨大的轰
动。
从天文学研究的角度看，浑天仪为人类演示了天体运行的基本轮廓和结构，对
于天文学的演变和发展无疑具有启蒙的意义。浑天仪以及浑天学说所带来的科
技成果，不仅在当时引发了轰动，在后来的岁月里，它的作用被一代又一代的
中国人孜孜不倦地扩展，在奠定了中国天文学研究基础的同时，也深刻影响了
一代又一代天文观测的方式以及天文学说的变革。
(摘编自张嵚《不容青史尽成灰：守土与开疆》)
材料三：
天文学的研究对象是宇宙中各种不同尺度的天体，看起来离我们很远，但天文
学的研究成果已经融入到我们的日常生活中，极大地改变了人类对自身的认
识，并在很多层面影响着我们的生活；比如Wi－Fi 技术的突破得益于天文学家
约翰·奥沙利文与合作者在1977 年发表的一篇高效传输射电望远镜图像的文
章，“中国天眼”(FAST：500 米口径球面射电望远镜)发展的抗疲劳索网技术
被应用到港珠澳大桥上等。我国当前正处于建设创新型国家的新时代，经济总
量已经位于世界第二，天文学发展也面临着重大的历史机遇。我们应该基于目
前的机遇，根据天文学科的特点和现状，继续加大在天文观测设备方面的投
入，同时，吸引更多的科研人才参与天文学研究，扩大天文学在相关区域的影
响力。让天文学在中国真正成为人类探索宇宙奥秘和人类未来的“大科学”！
(摘编自刘强等《新时代我国天文学科发展的思考》)
4．根据材料二对“浑天仪”的介绍，下列为图中序号命名正确的一项是(3 分)(
)
A．①地平圈；②北天极；③南天极；④黄道圈
B．①黄道圈；②南天极；③北天极；④地平圈
C．①地平圈；②北天极；③南天极；④子午圈
D．①黄道圈；②南天极；③北天极；④子午圈
【答案】 C
【解析】 根据材料二描述：“球体外面有两个圆圈，一个是地平圈，一个是
子午圈”“轴和球体有两个交点，即天球上的北极(北天极)和南极(南天极)”。
由此可知，①应为地平圈，②③分别为北天极和南天极，④为子午圈。
5．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)( )
A．古人借观测天象，助力日常生活、生产，说明早期天文研究与人类生存需
求密切相关。
B．从传说黄帝设立天文官员，到战国天文著作成就颇丰，足见古代天文探索
的高效推进。
C．张衡将浑天仪与漏壶结合，以水力进行驱动，表明当时天文学关注到了能
源的利用。
D．天文探测助推Wi－Fi 技术突破，且应用于桥梁建设，证实了技术跨领域应
用的可行性。
【答案】 B
【解析】 B 项，“高效推进”错，材料一仅提到“传说黄帝设‘羲和’为天
文官员”“至夏商，人们已经发现北斗七星的斗柄指向和一年四季有着密不可
分的关系”“战国时期……出现了两个杰出的天文学家……《甘石星经》是现
存于世的最早的天文学著作”，可见材料仅客观梳理了古代天文探索的历程，
并未体现“高效推进”。
6．下列对三则材料论述和说明的分析，正确的一项是(3 分)( )
A．材料一运用作比较的方法，将裸观时代与目测时代对比，凸显观测水平的
阶段性差异。
B．材料二以水运浑天仪为例，说明了其构造原理与运行机制，也佐证浑天说
的合理性。
C．材料一主要按照时间顺序进行说明，材料二则主要按照逻辑顺序展开介
绍。
D．材料一中观北斗明四季的例子，无法佐证材料三中关于天文学研究融入生
活的观点。
【答案】 C
【解析】 A 项，“材料一运用作比较的方法，将裸观时代与目测时代对比”
错，材料一并未“运用作比较的方法”将裸观时代与目测时代对比，而是按时
间顺序梳理发展阶段，无对比意图；B 项，“佐证浑天说的合理性”错，材料
二介绍浑天仪是为说明其构造与意义，并未“佐证浑天说的合理性”，浑天说
只是其理论基础；D 项，“无法佐证材料三中关于天文学研究融入生活的观
点”错，材料一中“观北斗明四季”体现天文学对农业生产的指导，可佐证材
料三“天文学的研究成果已经融入到我们的日常生活中”的观点。
7．古代与现代天文学观测在观测方式和观测成果应用方面有何差异？请结合材
料一和材料三简要概括。(4 分)
【答案】 ①观测方式差异：古代观测方式单一，以目视为主，简单工具为
辅；现代观测方式多样，主要依靠射电望远镜等高科技设备开展观测。②观测
成果应用差异：古代主要将其应用于农业生产、方位确定等方面，以辅助日常
生活；现代观测成果的应用则十分广泛，覆盖了日常生活、通讯技术、工程建
设等多领域。
8．古代天文学从无到有、日益丰富的发展轨迹，能为现代天文学的持续进步提
供哪些可借鉴的思路？请结合材料简要分析。(6 分)
【答案】 ①秉持探索精神，革新观测手段。古代从肉眼观测发展到用圭表观
测，不断向上探索，突破观测局限，设计出新的观测工具。②重视理论应用，
推动实践创新。张衡以浑天说为基石，在前人基础上创新设计出水运浑天仪，
推动了理论的应用和技术的革新。③强化人才培养，促进学科交融。古代天文
学的进步离不开专业人才，张衡将天文学与物理相结合，促进天文学与多学科
融合发展。
阅读下面的文字，完成9～13 题。
材料一：
近日，中国行星探测工程天问二号任务探测器运抵西昌卫星发射中心，计划于
2025 年实施发射。按照计划，天问二号任务将通过一次发射，实施小行星
2016HO3 伴飞、取样、返回和主带彗星311P 伴飞探测等多项任务。
继天问一号探索火星之后，天问二号为何选择2016HO3 作为新目的地？未来，
它又会带回宇宙中怎样的秘密？
(一)
2016HO3 小行星的名字听起来有些“冷冰冰”，但它的背后有一段有趣的发现
故事。2016 年，美国夏威夷的泛星计划巡天望远镜首次在浩瀚星空中捕捉到它
的踪迹，这颗小行星也由此得名——2016 代表发现的年份，HO3 则表示小行星
在4 月下旬被发现的顺序编号。
2016HO3 绕太阳公转周期为365.4 天，与地球的365.25 天几乎完全同步。对于
这类与地球一起绕着太阳公转的小行星，科学家将其称之为“准卫星”。目
前，地球附近的准卫星有5 颗，其中2016HO3 距离地球最近、运行最稳定。
天问二号为何选择2016HO3？据专家介绍，这类小行星保留着太阳系诞生之初
的原始信息，是研究太阳系早期物质组成、形成过程和演化历史的“活化
石”，具有极高的科研价值。也有科学家推测，这颗直径约40—100 米的天
体，可能是某次远古撞击事件的抛射物，甚至可能与地球和月球存在“亲戚关
系”。
为此，天问二号计划对2016HO3 进行伴飞、测绘、遥感、采样，获取其热辐射
状态、表面特征、密度、成分等信息。其研究结果有可能回答准卫星的起源以
及轨道演化历史和未来趋势等科学问题，并为小行星乃至太阳系的形成和演化
过程提供科学依据。
(二)
天问二号的另一个探测对象是主带彗星311P，它于2013 年被美国科学家探测
发现。一开始，科学家在火星和木星之间的小行星带发现了它，起初以为只是
一颗普通的小行星，但经过进一步的细致观测发现，它不仅拥有小行星的稳定
轨道，还长着六条“尾巴”——彗尾，就像孔雀开屏一样。
专家表示，对主带彗星311P 进行探测，有助于了解小天体的物质组成、结构以
及演化机制，填补太阳系小天体研究领域的空白。此外，311P 的直径大约有
480 米，有观测结果显示，它可能还有一颗卫星。如果属实，311P 便是少有的
“双小行星”系统。天问二号届时将通过近距离探测，提供更直接的数据，解
开311P 的更多奥秘。
(三)
深空探测是全球科技竞争的制高点。2021 年，天问一号成功落火，中国通过一
次发射，实施火星环绕、着陆、巡视探测三大任务，在世界航天史上尚属首
次。陆续取得的科学成果，丰富了人类对火星演化历史、环境变化规律、火星
表面典型地形地貌成因等的认知。从月球到行星及小行星探测，中国深空探测
正在走向更远、更深的新阶段，不断推动着人类对太阳系和宇宙的理解和探
索。
在2025 年发射天问二号之后，中国还将在2028 年前后及2030 年前后陆续发射
天问三号和天问四号。其中天问三号作为中国第二次火星探测任务，确立生命
痕迹探寻为第一科学目标，将突破火面采样、火面起飞上升、环火交会和行星
保护等关键技术，实现火星样品返回地球的目标。天问四号则将对木星和木星
的卫星进行研究，对木星空间和内部结构进行探测。
(摘编自刘峣《逐星问天，中国深空探测新远征》)
材料二：
2025 年，中国航天又将迎来一个重要时刻——天问二号即将发射。
“天问”！我猜，其实很多人对这一名字并不陌生。2020 年7 月23 日，天问一
号由长征五号遥四运载火箭发射升空。“天问”一词正是来源于屈原的诗篇
《天问》。
屈原的《天问》，是中国古代文学史上的一颗璀璨明珠。它以独特的形式，一
口气提出了170 多个问题，从宇宙的起源、天地的形成，到神话传说、历史故
事，无所不包。在那个科学技术尚不发达的时代，屈原凭借着非凡的想象和对
真理的执着追求，试图探寻世界的本质，这种探索精神正是中华民族精神宝库
中不可或缺的一部分。
而“天问二号”，则是现代中国航天事业的又一伟大创举。它是中国行星探测
工程的重要组成部分，肩负着对小行星进行探测等重大使命。
从屈原的《天问》到“天问二号”，我们看到了中华民族探索精神的传承与发
展。这种精神，是对未知的好奇，是对真理的渴望，是不畏艰难、勇往直前的
勇气。在古代，人们通过文学创作来表达对世界的思考；在现代，我们则借助
科技的力量，将探索的脚步迈向更遥远的宇宙。
“天问二号”的每一次数据传输、每一个科学发现，都像是对屈原《天问》的
回应。它告诉我们，人类对宇宙的探索是永无止境的，每一个时代都有自己的
使命和责任。在探索的道路上，我们不仅要继承前人的智慧和精神，更要不断
创新，勇于突破。同时，“天问二号”也象征着中华民族的伟大复兴。它代表
着中国在航天领域的卓越成就，展示了中国人民的智慧和力量。就像屈原的
《天问》曾经激励着无数中华儿女一样，“天问二号”也将激励着当代中国
人，在各个领域不断追求卓越，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
(摘编自陈明月《跨越千年的“天问”：
从屈子诗章到航天壮举》)
9．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( )
A．2016HO3 距离地球最近、运行最稳定，故科学家称其为“准卫星”。
B．主带彗星311P 有六条“尾巴”，但它既是彗星，又是“双小行星”系统。
C．对主带彗星311P 的探测，或将填补太阳系小天体研究领域的空白。
D．天问三号突破了火面采样技术，以实现火星样品返回地球的目标。
【答案】 C
【解析】 A 项，“2016HO3 距离地球最近、运行最稳定，故科学家称其
为‘准卫星’”错，曲解文意。原文是说“2016H03 绕太阳公转周期为365.4
天，与地球的365.25 天几乎完全同步。对于这类与地球一起绕着太阳公转的小
行星，科学家将其称之为‘准卫星’”。可见，2016HO3 与地球的公转周期几
乎完全相同，这类与地球一起绕着太阳公转的小行星，才被称为“准卫星”，
而不是因为它距离地球最近运行最稳定。B 项，“311P 有六条‘尾巴’，但它
既是彗星，又是‘双小行星’系统”错，或然说成必然。材料中说的是“它可
能还有一颗卫星。如果属实，311P 便是少有的‘双小行星’系统”。D 项，
“天问三号突破了火面采样技术，以实现火星样品返回地球的目标”错，未然
说成已然。材料中是说天问三号“将突破火面采样、火面起飞上升、环火交会
和行星保护等关键技术，实现火星样品返回地球的目标”，可见，是“将突
破”，而不是“突破了”。
10．下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )
A．“天问二号”既有2016HO3 的探测任务，又有主带彗星311P 的探测任务。
B．“天问”源自屈原的《天问》，《天问》体现了中华民族的探索精神。
C．屈原的《天问》展现了古代科学的高度发达，涉及宇宙起源等问题。
D．“天问二号”的探索精神将激励中国人追求卓越，为实现民族复兴而努
力。
【答案】 C
【解析】 C 项，“屈原的《天问》展现了古代科学的高度发达”错，材料二
说“在那个科学技术尚不发达的时代，屈原凭借着非凡的想象和对真理的执着
追求，试图探寻世界的本质，这种探索精神正是中华民族精神宝库中不可或缺
的一部分”，可见，文中提到屈原的《天问》提出了170 多个问题，但并不能
说明古代科学发达，而是强调屈原的探索精神。
11．下列对两则材料相关内容的分析，不正确的一项是(3 分)( )
A．材料一介绍了2016HO3 小行星和主带彗星311P 的发现过程及其主要特征，
材料二则着重阐述了“天问”这一命名的文化渊源和精神内涵。
B．材料一在说明过程中运用了“活化石”“孔雀开屏”等生动形象的比喻手
法，材料二将古今的“天问”对接，突出了中华民族探索精神的传承与发展。
C．材料一按照时间先后顺序详细介绍了中国深空探测工程的发展历程和未来
规划，材料二则以“天问”为线索完整串联了从古至今的探索历程。
D．材料一在表达方式上主要采用了较为客观平实的说明性语言进行介绍，材
料二则更多地运用了议论性较强的句子来进行阐述。
【答案】 C
【解析】 C 项，“材料一按照时间先后顺序详细介绍”错，材料一虽然提及
了天问一号和后续计划，但并未按照严格的时间顺序介绍整个探测工程，而是
重点聚焦天问二号任务；“材料二……完整串联了从古至今的探索历程”错，
材料二虽然以“天问”为线索，但并未完整串联从古至今的探索历程。
12．请给材料一的三个部分各拟一个小标题，每个标题不超过15 个字。(4 分)
【答案】 (一)从“准卫星”中研究太阳系历史。(二)探测“主带彗星”，求解
小天体奥秘。(三)天问三号将寻找火星生命痕迹。
13．请结合两则材料，从科学和文化两个角度简要分析“天问二号”任务的意
义。(6 分)
【答案】 ①科学意义：天问二号任务将探测小行星2016HO3 和主带彗星
311P，研究太阳系早期物质组成、形成过程和演化历史，填补小天体研究领域
的空白，为人类了解太阳系和宇宙提供科学依据。②文化意义：天问二号继承
了中华民族探索未知的精神，体现了对屈原《天问》中探索精神的传承与发
展。
