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专题七(微课堂2)逻辑知识运用及解题技巧(教师版)_高考一二三轮复习_语文_2027年一轮语文更新啦_72027届高考语文一轮复习讲义+专题突破(新高考通用)

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文档文本内容

专题七 语言文字运用
【微课堂2】 逻辑知识运用及解题技巧
逻辑是研究人们的思维形式及其规律和方法的一门科学。我们通常所说的“逻
辑”,一般指逻辑规律,即关于思维形式结构的最基本、最一般的规律。
一、概念与命题
(一)概念
1.概念的构成
概念是事物或现象特有的属性在人们头脑中的概括反映,由内涵和外延构成。
内涵是概念对思维对象本质属性的反映;外延是概念对思维对象具体范围的反
映。
内涵
本质属性
是什么
质
外延
适用范围
包括哪些对象
量
2.概念之间的关系
概念与概念之间的关系有五种。
(1)全同关系
全同关系是指外延完全重合的两个概念之间的关系,也叫同一关系。当a 与b
两个概念具有全同关系时,则所有的a 是b,并且所有的b 是a。例如,“中国
的首都”和“北京”“成年人”和“年满18 周岁的人”。全同关系如下图所
示:
(2)包含关系
包含关系是指某概念的部分外延和另一概念的全部外延重合的关系,也叫属种
关系。当a 与b 两个概念中a 包含b 时,则所有的b 都是a,但有的a 不是b。例
如,“学生”和“大学生”,“科学”和“人文科学”。包含关系如下图所
示:
(3)交叉关系
交叉关系是指某概念的部分外延与另一概念的部分外延重合的关系。当a 与b
两个概念具有交叉关系时,则有一部分a 是b,有一部分a 不是b,并且有一部
分b 不是a。例如,“青年”和“作家”,“畅销商品”和“高档商品”。交叉
关系如下图所示:
(4)矛盾关系
矛盾关系是指外延没有任何重合,并且外延之和等于其属概念的外延的两个概
念之间的关系。当a 与b 具有矛盾关系时,则所有a 都不是b,并且a 与b 外延
之和等于其属概念c 的外延。例如,“有彩色”和“无彩色”,“男人”和
“女人”。矛盾关系如下图所示:
(5)反对关系
反对关系是指外延没有任何重合,并且外延之和小于其属概念的外延的两个概
念之间的关系。例如,“大学生”和“小学生”,“红色”和“蓝色”。反对
关系如下图所示:
(二)命题
命题是运用概念进行判断的语言形式,是断定或陈述事物情况的思维单位。如
“中国第一个进入太空的人是杨利伟”,这个句子对某一事件做出了明确判
断,代表了命题。而像“今天会下雨吗?”“请把烟灭掉!”这样的疑问句、
祈使句不代表命题。
二、逻辑四大规律
1.同一律
是指在同一思维过程中,概念和判断具有确定性,始终保持如一,即“A 就是
A”。
违反同一律的逻辑错误:
(1)混淆概念或偷换概念。
(2)转移论题或偷换论题。
例如:某报刊载小品文一则,讽刺一些恋人的“向钱看”。小伙子:“你老是
要这要那,不怕人家说你是‘高价姑娘’吗?”姑娘:“怕什么!裴多菲都说
了,‘生命诚可贵,爱情价更高’嘛,价钱低了能行吗?”
【解析】 偷换概念,违反同一律。“高价姑娘”的“价”为价格之意,“爱
情价更高”的“价”为价值之意。
2.不矛盾律
在同一思维过程中,两个相互矛盾的命题不能同时是真的,必有一假,即“非
A 即B”。
违反矛盾律的逻辑错误:
(1)自相矛盾,同时肯定了互相矛盾的两个命题。
(2)悖论:一种特殊的逻辑矛盾,即表面上同一命题或推理中隐含着两个对立的
结论,而这两个结论都能自圆其说。
例如:一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是发明
一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那
你想用什么器皿来放置这种万能溶液?它不是可以溶解一切物品吗?”年轻人
顿时哑口无言,满脸通红。
【解析】 违反矛盾律。一方面承认万能溶液可以溶解一切物品,另一方面又
承认作为存放这种溶液的器皿是万能溶液所不能溶解的,这两个判断是互相矛
盾的。
3.排中律
在同一个思维过程中,两个相互矛盾的命题不能同时为假,必有一真,即“A
或者非A”。
违反排中律的逻辑错误:
对两个矛盾命题的同时否定,这明显是违反了排中律,犯了“模棱两不可”的
逻辑错误。
例如:有人在陈述自己的思想时说:“说任何事物都是绝对静止的,恐怕不正
确。但说任何事物都不是绝对静止的,这我也不同意。”
【解析】 违反排中律。对两个矛盾命题的同时否定,犯了“模棱两不可”的
逻辑错误。
4.充足理由律
要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。即同一对象在同一时间内、同一
条件下之所以具有某种同一性质,是因为具有充分的根据。即“所以有B,是
因为有A”或“B 真,因为A 真,并且A 能推出B”。
违反充足理由律的逻辑错误:
(1)以主观臆造的理由进行论证,即“理由虚假”。
(2)论证根据与论证结果之间没有必然联系,即“强加关系”。
(3)论证根据不充足,不能充分证明论点。即“以偏概全”。
例如:某市公安局抓住了一个惯窃犯,在他的住所搜出大量现金及照相机等赃
物。讯问时,此惯犯很不老实,一口咬定现金是拣来的,照相机是几年前从旧
货店买的。公安局决定以审讯照相机的来历为突破口,并由证人(照相机被窃
者)出庭作证。下面是审讯时的一段记录:
审判长:(问证人)“照相机有什么特征吗?”
证人:“有,这个照相机与众不同,它有一个暗钮,不熟悉的人是找不到这个
暗钮的,也就打不开照相机。”
审判长:“被告,你把这架照相机打开。”
被告:“审判长,假若我把它打开,那就证明照相机是我的!是吗?”
审判长:“不对,打开了,并不能证明它一定是你的;而不能打开,那就证明
一定不是你的。”
后来被告未能打开照相机,迫使他不得不低头认罪。
【解析】 被告的申辩逻辑是“谁能打开这个照相机,照相机就是谁的”,违
背了充足理由律。
》典例 1 请根据文中“当时人的理解”,运用排中律完成下列推导。
但是浑天说也有自己的软肋。浑天说主张天在外,表里有水;地在内,漂浮水
上。这一主张成为盖天说批驳的重点,东汉著名学者王充就曾一针见血地指
出:
旧说,天转从地下过。今掘地一丈辄有水,天何得从水中行乎?甚不然也。
(《隋书·天文志》)
王充的责难是颇有说服力的,因为按当时人的理解,太阳是依附在天球上的,
天从水中出入,就意味着太阳这个大火球也要从水中出入,这是不可思议的。
面对王充的责难,浑天说者的态度是,只要有充足的证据证明太阳是从地平线
下升起,又落到地平线下面,它即使出入于水中又有何妨?晋朝的葛洪就针对
王充的责难,提出了判断浑天说是否成立的判据:
又日之入西方,视之稍稍去,初尚有半,如横破镜之状,须臾沦没矣。若如王
生之言,日转北去者,其北都没之顷,宜先如竖破镜之状,不应如横破镜也。
(《隋书·天文志》)
首先,运用反证法进行推导。
要论证“浑天说不成立”,先假设:“浑天说成立” 为真。浑天说认为:
_____________________________________________________________________
___。而大家公认“水火不容”,即太阳不可能水中出入。由此得出与前面假设
相反的结论:________________________________。
然后,依据排中律进行分析。
按照排中律的原则,________________________________________,所以,
“浑天说不成立”为真。
【我的分析】 题干要求根据文中“当时人的理解”,运用排中律完成推导。
(1)分析第一空所填内容
____________(由原文“浑天说主张天在外,表里有水;地在内,漂浮水上”
“因为按当时人的理解,太阳是依附在天球上的,天从水中出入,就意味着太
阳这个大火球也要从水中出入”可知,浑天说认为太阳依附于天球,天从水中
出入,就意味着太阳这个大火球也要从水中出入。)
(2)分析第二空所填内容
____________(由上述题得出的结论与常识逻辑即“水火不容”相违背,故而得
出推断“‘浑天说成立’的说法不正确”。)
(3) 按照排中律原则分析第三空所填内容
____________(依据排中律原则,对相互矛盾的命题不能同时加以否定,可知
“‘浑天说成立’与‘浑天说不成立’不能同假”,从而得出题干中的结论
“‘浑天说不成立’为真”。)
【我的作答】 ____________________________________________
【答案】 示例:太阳依附于天球,天从水中出入,就意味着太阳这个大火球
也要从水中出入 “浑天说成立”为假 “浑天说成立”与“浑天说不成立”
不能同假
三、逻辑推理形式
根据思维进程方向,可分为以下几种:
(一)演绎推理(一般到个别)
所谓演绎推理,就是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈
述或个别结论的过程。
1.三段论
三段论推理是由一个共同概念把两个判断连接起来,得出一个新的判断作为结
论的推理。整个推理由三个简要判断组成,所以称“三段论”。三段论的一般
形式为:
所有s 都是m
所有
 
 m  都是
 
  p 
所有s 都是p
例如:
所有的虚词都是词
所有的介词都是虚词
所有的介词都是词
但并不是所有符合三段论定义的推理形式都是有效的,《十五贯》中过于执的
推理就是一个无效的三段论。过于执的推理过程为:
杀死尤葫芦的罪犯有十五贯钱
熊友兰有十五贯钱__________
熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯
2.假言推理
(1)充分条件推理
所谓“充分条件”,就意味着有这个条件,就一定有相应的结果或结论。充分
条件推理的一般形式有两种。
形式一:
如果p,那么q
有
  p __
所以q
例如:
如果患了肺炎,那么一定发烧
小李患了肺炎__
小李一定发烧
形式二:
如果p,那么q
并非
 
 p __
并非q
例如:
如果县官以土换金,那么不可能只由两个人用竹扁担抬送金子到他那里
但事实上,运
 
 “
  金
  ”
  的只有两人,用的是竹扁担
 
 __
县官不可能以土换金。
充分条件假言推理的规则:
①肯定前件就要肯定后件,否定后件就要否定前件。
②否定前件不能否定后件,肯定后件不能肯定前件。
(2)必要条件推理
所谓“必要条件”,就意味着没有这个条件,就一定没有相应的结果或结论。
必要条件推理的一般形式有两种。
形式一:
只有p,才q
并非
 
 p __
并非q
例如:
只有出使狗国,才从狗门进
我出使的不是狗国__
我不从这个狗门进
形式二:
只有p,才q
有
  q __
所以p
例如:
只有杂种水稻的第二代,才会出现分离现象
它的后代发生分离__
它的后代是杂种水稻第二代(它本身是杂种水稻第一代)
必要条件假言推理的规则:
①肯定前件不能肯定后件,否定后件不能否定前件。
②否定前件能够否定后件,肯定后件能够肯定前件。
(3)充要条件推理
大前提是充分必要条件假言判断,并根据充要条件假言判断的逻辑性质进行的
推理。充要条件假言判断的一般形式有四种。
形式一(肯定前件式):
有p,那么q
有
  p __
所以q
形式二(肯定后件式):
有p,那么q
有
  q __
所以p
形式三(否定前件式):
有p,那么q
非
  p __
所以非q
形式四(否定后件式):
有p,那么q
非
  q __
所以非p
例如(形式一,其他略):
当且仅当有商品存在,价值规律才起作用
现在有商品存在__
所以,现在价值规律仍起作用
充要条件假言推理的规则是:
①肯定前件就要肯定后件,否定后件就要否定前件。
②否定前件就要否定后件,肯定后件就要肯定前件。
(二)归纳推理(个别到一般)
归纳推理是从个别性知识的前提推出一般性知识结论的推理。分为完全归纳推
理和不完全归纳推理。归纳推理的推理形式是:
S1是P
S2是P
……
Sn 是
  P __
所有S 是P
例如:大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒
挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且
美其名曰“龙舌兰”。
(鲁迅《藤野先生》)
白菜因稀缺而珍贵
芦荟因稀缺而珍贵
事物因稀缺而珍贵
(三)类比推理(个别到个别)
类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比较而推断出它们在
其他属性上也相同的推理过程。类比推理的推理形式是:
A 对象具有c、d 属性
B  对象也具有
 
 c   属性
 
 
B 对象也具有d 属性
例如:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆
以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏
王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
我身边的人和我有情感利害关系,他们没有告诉我关于我和徐公谁美的真相
大王身边的乃至普天下的人和大王有情感或利害关系
他们也不会告诉大王一些事情的真相
(四)二难推理
二难推理是在宣传说理中,由两个假言判断和一个选言判断为前提构成的推
理。之所以称为“二难推理”,是因为在宣传中反驳对方的观点,人们常常运
用这种推理逼使对方在两种情况下作出选择,不管选择哪种情况,都令人难以
接受,这就使对方陷入进退维谷的困境。
二难推理的一般形式是:
如果p,则r;如果q,则r
p  或
  q  __
总之r
例如:《红楼梦》第六十四回,贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时想:
“但我此刻走去,见他伤感,必极力劝解,又怕他烦恼郁结于心,若不去,又
恐他过于伤感,无人劝止。两件皆足致疾。”
如果我去劝解,黛玉会烦恼郁结于心而致疾
如果我不去劝解,黛玉会过于伤感而致疾
或者我去劝解,或者我不去劝解__
总之黛玉会致疾
(五)间接论证
直接举例或从其他观点出发证实或证伪某个观点,叫作直接论证。但在某些情
况下,直接论证的难度较大或效果不佳,就需要进行间接论证,排除法、反证
法和归谬法就是间接论证的方法。
1.排除法
如果一个题有若干个选项,而要证明其中某项正确,只要找出证据否定其他所
有的选项就行了,这种方法就是大家熟悉的“排除法”。排除法实际上就是运
用不相容选言推理的规则。
例如:鲁迅在《拿来主义》中阐述为什么要提倡拿来主义的时候,就采用了排
除法,将“闭关主义”“送去主义”“送来主义”进行一一排除,最后推出唯
一的正确做法就是“拿来主义”,这样的论证让人无可辩驳。
2.反证法
反证法就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立,然后推出明显的错误或矛
盾,从而间接地证明最初的观点。其根据的是逻辑规律中的排中律。
例如:学习鲁迅的《祝福》时,提出:故事一定发生在辛亥革命之后,如果不
是发生在辛亥革命之后,就不可能有“旧历”的说法,可是课文头一句就说
“旧历的年底毕竟最像年底”。这就运用了反证法。
3.归谬法
归谬法是从某一观点推出明显的错误或矛盾,目的是证明这一观点本身的错
误,常用于驳论。
例如:有人认为“君子慎其独”是封建时代的士大夫语言,我们今天还使用
它,会使思想倒退到封建社会去。果真如此,那我们今天所说的话,大多来自
古代社会,山水草木、日月风雨且不必说,就连“兼听则明,偏信则暗”“鞠
躬尽瘁,死而后已”“以史为鉴”等也来自古代社会,甚至出自封建士大夫之
口。照这些人的逻辑,这类语言也不能说了,那我们今天只好做半个哑巴了。
》典例 2 请根据材料第②段,用自己的话将下面的推理过程补充完整。
①传语称:“纣力能索铁伸钩,抚梁易柱。”言其多力也。“蜚廉、恶来之
徒,并幸受宠。”言好技力之主致技力之士也。或言“武王伐纣,兵不血
刃”,夫以索铁伸钩之力,辅以蜚廉、恶来之徒,与周军相当,武王德虽盛,
不能夺纣素所厚之心,纣虽恶,亦不失所与同行之意。虽为武王所擒,时亦宜
杀伤十百人。今言“不血刃”,非纣多力之效,蜚廉、恶来助纣之验也。
②案武王之符瑞,不过高祖。武王有白鱼、赤乌之佑,高祖有断大蛇、老妪哭
于道之瑞。武王有八百诸侯之助,高祖有天下义兵之佐;天下畔秦,宜多于
纣。高祖伐秦,还破项羽,战场流血,暴尸万数,失军亡众,几死一再,然后
得天下,用兵苦,诛乱剧。独云周兵不血刃,非其实也。言其易,可也;言不
血刃,增之也。
③凡天下之事,不可增损,考察前后,效验自列,是非之实有所定矣。世称纣
力能索铁伸钩,又称武王伐之兵不血刃。夫以索铁伸钩之力当人,则是孟贲、
夏育之匹也;以不血刃之德取人,则是三皇、五帝之属也。以索铁之力,不宜
受服;以不血刃之德,不宜钝兵。今称纣力,则武王德贬;誉武王,则纣力
少。索铁、不血刃,不得两立;殷、周之称,不得二全。不得二全,则必一
非。
(节选自《论衡·语增篇》)
前提:相比武王,高祖的祥瑞更加明显;
相比武王,___________________________________________________。
即便如此,___________________________________________________。
推断:_______________________________________________________。
【我的分析】 题干要求根据材料第②段,用自己的话将下面的推理过程补充
完整。
(1)分析第一空所填内容
____________(题干中给出的提示信息有“相比武王,高祖的祥瑞更加明显”,
这里对应的是原文“案武王之符瑞,不过高祖。武王有白鱼、赤乌之佑,高祖
有断大蛇、老妪哭于道之瑞”。而原文后文中,“武王有八百诸侯之助”“高
祖有天下义兵之佐”这两者的比较,则是对两者所拥有军事实力的比较,由此
可得出条件二:高祖的实力更为雄厚。)
(2)分析第二空所填内容
____________(原文进一步给出已知的高祖的现状“高祖……战场流血,暴尸万
数,失军亡众,几死一再,然后得天下,用兵苦,诛乱剧”,充分说明了战事
的艰巨,也就是说,高祖是付出了惨痛的代价,才最终打败了秦国。)
(3)分析第三空所填内容
____________(前文给出的假设是“不血刃”,也就是武王兵不血刃就打败了纣
王,这显然与我们推出的结论矛盾。由此,可推出作者认为正确的结论是:武
王不可能兵不血刃就打败纣王,或“武王也要付出惨重代价才能打败纣王”。)
【我的作答】 ____________________________________________
【答案】 示例:高祖的实力更为雄厚 高祖付出惨重代价才打败秦国 武王
不可能兵不血刃就打败纣王(或:武王也要付出惨重代价才能打败纣王)
【参考译文】
社会上流传的话说:“纣王力能把铁条拧成绳,把铁钩拉直,托梁换柱。”这
是说他力大。“蜚廉、恶来这类人,都受到宠幸。”这是说有好本领好力气的
君主才能招来有本领有力气的人。有的人说“周武王伐纣,兵器的锋刃上没有
沾血就取得了胜利”。以纣能把铁条拧成绳把铁钩拉直的力气,再有蜚廉、恶
来这类人辅佑,跟周军对敌,周武王道德虽受称赞,也不能征服一向受纣王厚
爱的人的心,纣王即使被咒骂,也不会失去跟他操行相同的人的心。虽然他被
周武王捉住,当时也应当杀伤几十上百个人。如今说武王“不血刃”,这不是
纣王力大的结果,而是蜚廉、恶来帮助纣王的证明。
考察周武王吉祥的征兆超不过汉高祖。武王有白鱼、赤乌鸦的吉兆,高祖有斩
断大蛇,老妇人在路上哭诉的吉兆。武王有八百诸侯的帮助,高祖有天下义兵
的支持。天下背叛秦的,应该比背叛殷商的多。考察高祖讨伐秦朝,又回头来
打败项羽,战场上流满鲜血,横尸以万计,军队散失士兵伤亡惨重,自己多次
几乎死掉,然后才得到天下,可见作战艰苦,讨伐叛乱激烈。可是却偏偏要说
周武王连兵器上都没有沾血就取得胜利,这不是它的实际情况。说他很轻易地
打败纣,是可能的;要说是“兵不血刃”,就过分夸大了。
大凡天下的事情,不能夸大与缩小,要考察它的前前后后,其真相就会自然表
现出来,而是非的真实情况就能判定。社会上称说纣的力气能绞铁条成绳把铁
钩拉直,又讲武王伐纣,兵不血刃。以绞铁条成绳把铁钩拉直的力量去抵挡敌
人,那是孟贲、夏育同等的人;以兵不血刃的道德战胜敌人,那是三皇、五帝
一类的人。以绞铁条成绳的力量,是不应该被制服的;以兵不血刃的道德,是
不应该使用武力的。如今称赞纣的力气大,那么武王的道德就被贬低了;称誉
武王的道德,那么纣王的力气就被小看了。纣王力大能把铁条拧成绳与武王兵
不血刃,这两种说法不能同时成立;赞美纣王力大与赞美武王德高,这两种说
法不可能都对。两种说法不能都对,那么肯定有一个不对。