文档文本内容
1、作文题目：
以奋斗之青春，召奋斗之年华
（适用主题：青春奋斗）
开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，
吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗之青春，召奋斗之年华。
乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。
分论点：
奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。
奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。
奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。
结尾：吾辈少年，奋斗正当时。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信
公众号：高中语文作文）唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，
才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自
强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之
星。
2、作文题目：
擘画理想蓝图，照亮逐梦前程
（适用主题：青年理想）
开头：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，
我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，因热爱和热血还能热泪
盈眶，却从不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘
画理想蓝图，照亮逐梦前程！
分论点：
修其身，正其思，成为一粒好种子！
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明其义，定其的，树立人生的灯塔！
见其行，笃其行，绘人生理想蓝图！
结尾：《觉醒年代》中说：“ 让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福
吧!” 中国从过去的一贫二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就
的这繁华盛世，我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义
为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
3、作文题目：
不忘初心，砥砺前行
（适用主题：不忘初心）
开头：李白有“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的豪言，杜甫有“ 会
当凌绝顶，一览众山小” 的壮语，高远的人生目标是我们前行的动力，坚
定的初心是我们心中的灯塔。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公
众号：高中语文作文）人生路漫漫，我们只有不忘初心，砥砺前行，才能
拨开云雾，找到通向成功道路。
分论点：
不忘初心是最初动力，给我们前行的力量。
不忘初心是一腔热爱，给我们坚持的信念。
不忘初心是责任担当，给我们成功的意义。
结尾：“ 天下兴亡，匹夫有责。” 我辈青年不做躺平青年，更不能做颓废
青年。我们应怀有美好的梦想，应坚守初心，努力奋斗，砥砺前行，走出
新时代青年人坚定的步伐，创造新时代中国的新辉煌。
4、作文题目：
晓前理以广识，蹈自綦以深悟
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（适用主题：知行合一）
开头：“ 知是行之始，行是知之成” ，阳明先生此言深中知行之肯綮。朱
熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；曾
国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山顶广阔
的真理。其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为“ 九层之台” “ 累
土” ，才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行，行中得知，循
环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不断提纯知识之精度，
收获更为丰硕的成果。
分论点：
晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。
蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。
知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。
结尾：有知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而知行合一，则炼人
生之精。习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是加大人
生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓
万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉！
5、作文题目：
青衿怀壮志，行稳方致远
（适用主题：志向实现）
开头：高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志者事竟成。
（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）对于当
代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“ 力足” “ 不随以怠”
“ 有物相之” ，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。
分论点：
实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。
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实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。
实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。
结尾：大江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，
以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。
6、作文题目：
以科技之刃，辟未来之路
（适用主题：科技兴国）
开头：从刀耕火种一路走来，高楼大厦平地起，人类已经从昔日的“ 车、
马、邮件都很慢” 变成了随时都可以去“ 东京和巴黎” 。科技无疑是推动
人类发展进步的主要动力。当今科技发展日新月异，谁在科技中占领了制
高点，谁就能在国际竞争中占有优势，科技兴之，则国必兴也。
分论点：
科技之刃，愈磨愈砺。
科技之刃，愈磨愈益。
科技之刃，愈利愈砺。
结尾：科技作为第一生产力，其作用和地位不言而喻，而面对当今日益紧
张的全球局势，我们更要在科技上当领头雁，才能不受制于人，才能在国
际舞台上拥有话语权。故我辈青年当更加努力、学习、钻研，以科技为刃，
辟未来之路！
7、作文题目：
生而逢盛世，青年当有为
（适用主题：青年有为）
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开头：一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青
年的力量。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作
文）从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当
时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，
生逢盛世而身为“ 后浪” 的我们更应有所作为，不负前辈期待！
分论点：
我辈青年，以理想为帆，不惧远航。
我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。
我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。
结尾：我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄
之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的
接力跑中，跑出我们的精彩！
8、作文题目：
追风敢月莫停留，不断跨越向复兴
（适用主题：跨越，再跨越）
开头：山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，综合
国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时
光，跨越永不停歇，吾辈在未来道路上“ 追风赶月莫停留” ，方能不负历
史、不负韶华，续写新征程的璀璨华章。
分论点：
我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
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结尾：光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，
是为江河；源源不断，是为我们；生生不息，是为中国。吾辈将青春之梦
想镶嵌在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终
变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
9、作文题目：
让赏识之花绽放
（适用主题：学会赏识）
开头：人性中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会促进成
功，批评抱怨会导致失败。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众
号：高中语文作文）教师恰当地使用赏识教育，可以使学生受伤的心灵得
到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放光芒，使学生颓丧的情绪一扫而光。如果
教师能多向学生传递鼓励和期望，学生就会朝着教师所期望的方向发展。
分论点：
学会赏识，要尊重学生的个体差异。
学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。
学会赏识，要适度及时。
结尾：罗丹说过：“ 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 教师
在教学过程中要多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多
一点赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，这样才能让每一位学生快
乐地学习、健康地成长。
10、作文题目：
今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒
（适用主题：青春年少）
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开头：“ 今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。” 青春最美好的年华，作为
新时代的青年应有“ 为天地立心，为主民立命，为往圣继绝美学，为万世
开太平” 的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶
华，让青春无悔、无憾。
分论点：
我中华少年郎，当以浪漫为纸，气运自芳。
我中华少年郎，当以创新为笔，命运自刚。
我中华少年郎，当以自强为剑，国运自昌。
结尾：歌德曾说：“ 我有敢于处世的心胆去承担世俗的苦乐悲欢，有敢与
风相搏的勇气。” 作为新时代的我们，已继承了代代中华儿女血脉中流动
的红色基因，理应肩负起我们的责任与希望。我是新少年，我亦当如此，
不问终点，全力以赴。
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