九龙坡区中小学综合实践活动(劳动教育)教研活动在我校顺利举行

9月24日，九龙坡区中小学综合实践活动（劳动教育）区级教研活动在我校举行。本次活动以“核心素养导向的综合实践活动（劳动教育）课堂教学研讨暨新教材培训”为主题，由区教师进修学院初教室组织，全区各中小学综合实践活动、劳动教育教师及中心组成员参加。

活动立足《中小学综合实践活动课程指导方案》价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四大核心素养要求，聚焦 AI 技术与综合实践课堂深度融合，通过课例展示、评课议课、专题讲座等形式，探索素养导向的课堂实施路径。徐娜教研员主持活动并介绍了研训背景、流程及研讨重点。

课例展示亮风采。 川外九龙附小涂雯老师执教《设计制作广告——我为家乡美食代言》一课，聚焦“海报设计与提示词撰写”教学片段。课堂立足重庆火锅真实情境，以“哪张海报更有吸引力？为什么？”驱动学生观察归纳海报设计要点；抓住“同一AI工具为何生成的海报不一样" 的认知冲突，引导学生提炼提示词关键要素，实现从审美鉴赏到指令表达的思维进阶；再通过优化提示词、重新生成海报等实操任务，形成完整探究链条，让学生在 "做中学、探究学" 中感受技术为创意服务的乐趣。

评课议课促思考。 与会教师一致认为，本课情境真实、学生主体突出、认知冲突设计巧妙、任务闭环完整，实现了审美素养、信息技术与乡土文化的有机融合；同时也从思辨性追问、小组任务细化、概念表达儿童化、评价量规显性化等方面提出优化建议，形成了一批可借鉴的课堂改进意见。

AI讲座拓视野。 高新实验一小高敏老师作《AI 赋能，智创未来——AI全流程助力教师高效创作》专题讲座，系统展示了AI工具在教学资源创作、活动设计等环节的全流程应用，帮助教师直观了解了AI如何赋能日常教学、提升备课与课堂实施效率。

专题微讲座明方向。 徐娜老师作《立足综合实践课程特质，理性用好 AI 赋能项目式学习》专题微讲座，提出课堂教学建议：坚持以终为始逆向设计，构建素养导向的“教—学—评”一体化框架；实现从“做”到“探”再到“悟”，“做中学”不等于简单动手，“探中悟”重在设问、拒绝说教，善用评价抓手，回归实践育人课程初心。讲座还结合2026年区中学综合实践活动优质课竞赛，解读“聚焦数智融合创新，推进新卓越课堂建设”赛课主题，部署录像课报送、现场课比赛关键节点及材料报送要求，为教师厘清备赛路径。

本次活动主题聚焦、内容充实、研讨深入，参训教师进一步吃透了课程指导方案精神，明晰了素养导向课堂的实施路径，为推动区域综合实践活动课堂教学改革走深走实、助力义务教育优质均衡发展注入了新动力。